人才培养质量是院校的生命线,课程教学质量是关系人才培养质量的重要内容,深入扎实地搞好课程教学改革是提高教学质量的重要手段,是落实人才质量的根本保证。独立学院成立的时间短,可借鉴的经验少,课程教学又有自身的特点,改革任务更加紧迫。本文紧密结合工作实际,从教材体系建设、教学大纲制定、课件制作模式、教学方法改革、学生业余时间学习指导和考核方式改革六个方面
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C语言程序设计课程教学改革的探索★
葛日波沈海龙朱志刚吕海东何毅大连理工大学城市学院
【摘要】人才培养质量是院校的生命线，课程教学质量是关系人才培养质量的重要内容，深入扎实地搞好课程教学改革是提高
教学质量的重要手段，是落实人才质量的根本保证。独立学院成立的时间短，可借鉴的经验少，课程教学又有自身的特点，改革任务
更加紧迫。本文紧密结合工作实际，从教材体系建设、教学大纲制定、课件制作模式、教学方法改革、学生业余时间学习指导和考核方式改革六个方面对 C语言程序设计课程教学改革进行了探讨。
【关键词】独立学院
C语言程序设计课程教学改革研究
【中图分类号】 6 2 G 4
【文献标识码】 A
【文章编号】10 9 8 2 1 0—02—0 06— 6 2(0 0) 5 04 2
3大量的可视化素材，使读者学习更容易。 .
本教材克服众多教材一味的文宁阐述的通病，『把一些重要
人才培养质量是院校的生命线，程教学的质量是关系人才课
培养质量的重要环节，深入扎实地搞好课程教学改革是提高教学质量的重要手段，是落实人才质量的根本保证。市学院作为我独国高等教育改革的新产物于 20 03年开始出现。短短儿年时间，
其规模得到了迅猛发展，已成为我围高等教育的重要力量。由于成立时间短，可借鉴的经验少，其课程教学又有自身的特点，改革任务更加紧迫。
的或难懂的知识点抽象成了各种图表，可以使读者面对难点茅塞
顿开，理解起来更容易。
4大量的习题，有助于读者练习和提高。 .
教材每章后面均配有小结，有助于学习者对知识进行对比归
纳；此外，还配有大量的习题，很多习题取材于国内外有 T程背
大连理 T大学城市学院是东北首家成立的独立学院。院特学
别重视质量程建设，直把以精品课程建设为核心的课程教学一改革放在学院 T作的突出位置。立 r培养高素质应用型人才的确
景的小课题，读者通过做题可以使解决问题的能力大大提高。
5 .面向应用，突出能力培养。
在阐述知识的同时，着重介绍分析问题的方法和思路，加强学生对T程方
法论的学习和掌握。选了大量具有一定程背景精的程序实例，不仅让学生明确为什么要学，还明确了如何去用。 同时，把程序设汁规范和软件 1程思想纳入教材中，有利于对学二生包括良好编程习惯在内的职业素质的培养。 6 .优秀的队伍和良好的素质，使教材的先进性和实用性更
有保证。 负责本教材编写的同志是教学和科研双重骨干，用英文原版
培养目标和努力争创一流独立学院的发展蓝图。 C语言程序设计是学院对 l T类专业开设的一门非常重要的专业基础课。几年来， 该课程教学小组以国家精品课程为目标，以提高育人质量为前提，从教材体系建设、大纲制订、教学方法改革、库建设、题考
试方法和手段改革、实践教学环节建设、学生业余时间的学习指导等多个方面进行了全方位、拥绑式、体化改革，得 r显著立取
效果，出了很多独创性的思想和诸多行之有效、可操作性强的提
措施，有很好的推广价值，过了教学实践的令面检验，具有具 经很好的示范作用。
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教材授课多年，对教育教学规律有深人研究，掌握学科前沿技术。
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建立了特色鲜明的立体化教材体系，确保了教学的先进
其他成员均是该课程的优秀主讲教师，也是科研的主要参与者。 不仅把闰外的先进知识和技术引入到教材，还把长期的研究成果
融入到了教材中，使教材的先进性和实用性更有保证。
性和实用性。 为了适应高质量应用型人才的培养要求，出 T性、突 程实践性和实用性，我校精心编写出版了部教材：①《 C语言程序设计》 4万宁，0,7 8年 9月；②《 c语言程序设计习题解答和上机指导》 7万宁，O年 9;《。3 9月③ C语言程序设计习题与详解》,
3 0万宁，0 9年 9月。
正是因为教材质量高，特色鲜明，《语言程序设计》出版 c
不到两年、 C语言程序设计习题解答与上机指导》出版才半年《多，都已经印刷两次，印数分别达到了上万册，被地跨辽宁、吉林、北京、南、苏、河江江西、建等多个省份和地区，括“ l”福包 2 l
t程院校在内的 1 O余所不同层次院校选作了本科生教材，师生
反映很好。已被全周包括北京理 _
大学、北京航空航天大学、北 f:
上述部教材在内容框架上保持一致，形成了相瓦融合、相互促进、相互补充的完整的立体化的教材体系。该教材体系本着
打造精晶课程的教学理念，突出体现厂以下几个特色：
1结构合理、循序渐进、容易卿解 .
京科技大学、中国人民大学、中国地质大学、厦门大学、1东大 1 I学、同济大学、肥 1业大学、合二华南师范大学等全国名牌大学在内的百余所大学的冈书馆收藏，学生借阅频繁，评价很高。该系
列教材，还被国内外百余家网站销售，销售情况比较好。 二、合理规划。真编写教学大纲。确保了课程教学的科学认
性和有效性。
对知识结构进行了认真规划，对课程前后知识的衔接进行了 认真梳理，保了前面的内容是后续知识的储备，确后续内容是前面知识的运用、整合和延伸。 2内容精炼、语言简练、通俗易懂 .在规划结构的同时，对教材内容进行厂选。在编写时反精复推敲，注重文字流畅、规范和简练，确保不同层次的读者都能看懂。
根据学院人才培养的总体要求，本着一门课程多套大纲的“元化”多思路，组织人力反复研究，编写和修订教学大纲 4,份
突 I解决了以下几个方面的问题： i I
1精选内容，合理规划知识结构，做到了“ .四个突出”:
★基金项目：辽宁省教育厅高等教育教学改革研究项目 (编号：2 0一A—l5 09 5)
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2 1 . I 0 05帝车与社会
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