活动现场有许多小朋友，当主持人邀请小朋友上台表演唱歌时，所有的孩子都举起了手。李可儿也要举手，却被妈妈拦住了。
等到妈妈同意李可儿表演的时候，活动由于下雨提前结束了。妈妈抱起李可儿，跑进了附近的商场，想买点东西安慰李可儿，李可儿气得发脾气：“你是坏妈妈！”
“你到底要干什么？！”妈妈气极了，推了李可儿一下，要知道，妈妈也是好心，怕李可儿表演不好不擅长的项目，因而失去自信。
“你再哭，我就打你，你信不信？”李可儿第一次见妈妈发这么大的火，紧紧地闭着嘴，不敢吭声了。
孩子不听话，有时候是因为心里积压了过多的负面情绪或者压力无处发泄造成的。给孩子一次发泄的机会，让孩子适当地排放不良的心理能量，有助于改善孩子的不听话行为。
现代心理学的研究表明，每个孩子心理承受外界的刺激或压力都有一定的限度，过度的压力或刺激会使孩子产生失望、焦虑和恐惧心理。
当一个人从事某种有目的的活动时，由于各种干扰，其目的没能达到，需求无法满足便会产生一种情绪状态，这种压抑的心态在一定条件下就会以各种形式宣泄出来，即为心理发泄。
青少年时期是人们逐步走向独立生活的时期，也是善于创造的时期，更是心理发育的第一次高峰，心理活动变化较快。
通常所说的“心境欠佳”“情绪波动”等现象或产生“烦躁感”“孤独感”都是心理变化的种种表现，此时的青少年便想发泄一下，或发怒解恨或排怨泄哀，这都是心理废物的排泄方式。
在孩子不满意或与小朋友之间产生矛盾时，都会产生各种情绪，如生气，不满，大哭大闹。
这时，大人千万不要一味地制止他，应该让孩子有机会把不好的情绪宣泄出来。否则，孩子长期受到压抑，情绪得不到宣泄，有可能导致身体和心理上的障碍。
每个人都有情绪，尤其是孩子，他们心理承受能力差，也不会用大道理来开脱自己，要他们能很快调整心态，做到豁然开朗似乎有些苛求。
最直接的方法就是将情绪发泄出来，这对他们的身心都有好处。尽管有时他们的方式有些过激，妈妈也应该给予充分理解。
好妈妈所需要做的不是阻止他们，更不是大发雷霆或使用暴力，而是让他们懂得发泄自己的情绪既不能拿别人当出气筒，也不能失去理智，要适可而止。
当孩子情绪平复后，你会发现他比以前更懂事了，还会为自己的过激行为感到惭愧，并对你的宽容心存感激。反之，只是一味的急风暴雨式的“批评加检查”，遏制他发泄，效果会适得其反。
