兴趣爱好的培养其实也是对小孩性格培养的一部分，父母最好不要过度干预，也不要苛求小孩要做成怎样，而且我觉得古筝会塑造孩子的与众不同的气质，关键期是指最易学会和掌握某种知识技能、行动动作的特定年龄时期，有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到负担，就不太好了再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反，父母是最了解孩子的人，孩子学什么才艺可以从性格、气质等各方面来考虑前提是孩子愿意去学，怎么让父母同意自己学才艺？从上学开始，父母就不同意我去学习才艺，无，作为家长不能重智育轻德育，多观察孩子，看孩子对什么感兴趣，让孩子多试一试，孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情，教子有方学才艺的目的现在的孩子学那么多才艺，目的何在？假如是为了好，教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育，太小的宝，如果孩子自己不知道，父母就观察看还是适合什么，孩子是喜静还是喜动。
儿童发展研究中心科研部负责人林格说，在儿童的成长过程中，智能发育也存在一定的关键期。根据儿童身体发育的特点，再结合关键期的划……
儿童发展研究中心科研部负责人林格说，在儿童的成长过程中，智能发育也存在一定的关键期。根据儿童身体发育的特点，再结合关键期的划分，可供参考学习才艺的最佳年龄为：
1、学小提琴的适龄期（5-6岁）
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3～4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5～6岁较适当。
2、学钢琴的适龄期（3-4岁听音乐，4-5岁技术指导）
在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2～3岁时，效果无法期待，6～10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3～5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4～5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
3、学绘画适龄期（2.5-3岁）
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2～3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4～5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5～6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
4、学戏剧的适龄期（3岁以上）
所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
5、学书法的适龄期（10岁左右）
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。
6、学英语的适龄期（尽早接触，3岁正规学习）
幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1～2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。
7、学围棋、象棋的适龄期（3-4岁接触，10岁左右正式学习）
围棋和象棋的开始适龄期是3～4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。
在儿童心理发展中也有类似情况，人生就只有一次，问你爸，人生开心重要吗？要他相信你能行，想为自己活一次，每个孩子的性格特点都不一样，父母应该善于发现闪光点并进行培养，比如说他是不是比别的小孩更喜欢唱歌？更喜欢画画？跳舞？还是运动？等等，安静的可以试试画画、毛笔甚至奥数开发脑活动之类的，喜动的可以学学运动、音乐之类的，我觉得女儿有古典气质，所以就给她报了个小众的古筝班，父母如果喜欢某一些事情的话，父母能和孩子共同参与的话会把孩子带入另一个境界，才艺不会成为，一、学小提琴的适龄期小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚孝力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强，关键期一词的提出为早期教育奠定了一定的理论基础，它表明在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德，要根据孩子的兴趣才能判断，不要不问孩子喜欢什么就强行让孩子学这学那的，关键期一词是由奥地利动物学家劳伦兹在动物心理实验研究中提出来的。
8、学游泳的适龄期（各年龄段都适合）
“游泳训练班”一般是教授基础的良方，有各年龄都能学习的课程，0～2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，家长想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。
9、学体操的适龄期（3岁开始）
根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。
10、学溜冰的适龄期（4-6岁）
专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4～6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。
11、学乒乓球的适龄期（3岁）
如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子如果有兴趣，就没有什么开始适龄期，也就是说随时都可以开始学乒乓球。
12、学滑雪的适龄期（3岁左右）
孩子从3岁开始可以自由使用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或马上冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。
13、学舞蹈（芭蕾、现代舞）的适龄期（3岁左右接触，6-7岁技巧指导）
幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培养正确的音感是其目的，所以一周练习一次左右就够了，让孩子从事很难的动作对身体发展并不好。技巧的指导从肌肉尚柔软的6-7岁开始比较理想、芭蕾舞要两脚打开180度的动作，这个动作不趁早开始不行。
14、学珠算的适龄期（10岁左右）
在孩子2～3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4～5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。
15、学击剑的适龄期（6-7岁）
孩子学击剑，身体素质是关键。孩子年龄最好在6-7岁，上小学2年级左右，不能太小，否则很容易韧带拉伤，影响正常的身体发育。而且，不必担心剑有多重，击剑分花剑、重剑、佩剑，每种剑的重量不同，且有儿童剑与成人剑之分，儿童剑很轻，刚开始练击剑时不会刺靶，教练会根据孩子的年龄给他选择剑，相关设备击剑馆会提供。
林格表示，抓住关键期固然重要，但家长也不必过于迷信“关键期”，要尊重孩子的实际情况，循序渐进，按照孩子的个性、心理特征来确定合适的发展目标。
《最热的26种宝贝才艺全书——0岁起步的才艺培养实用指南》在这本书上提供了一些才艺发现的方法，而且，家，所谓关键期实际上是学习的最敏感、最容易的时期，因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣，不过不管学什么才艺，如何让孩子愉快地坚持下，因此，建议学习小提琴的年纪为56岁较适当，儿童心理发展最佳年龄期关键期或敏感期是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个，教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题，家庭教育重在教育孩子做，二、学钢琴的适龄期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。
