人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
评比资金申请书如何写一
一、校园三不(校内不吃零食、不随地吐痰、不乱扔纸屑)
二、课间活动
三、爱护公物
四、文明就餐
●礼仪(20分)
一、平日礼仪
二、重大节日礼仪(升旗仪式等重大活动集会)
●两操(20分)
一、大课间活动
二、眼保健操
●行走(20分)
“四走”要求
●卫生(20分)
一、教室卫生
二、包干区卫生
三、个人卫生
为营造一个良好的教育环境，增强学生的纪律观念，规范学生的言行，培养学生自律意识，树立积极向上、文明健康的校纪校风，特制定如下纪律评比细则：
一、“校园三不”(5分)
“校园三不”即指学生在校内不吃零食、不随地吐痰、不乱扔纸屑。如有违反，每人每次扣0.1分。
二、课间活动(5分)
课间活动要文明健康、安全有益，不做危险的游戏;上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻;不在教室大声喧哗，不追逐打闹，不用教具或卫生器具等物品做武器，不搞恶作剧，不在走廊里活动以至影响交通。如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。
三、爱护公物(5分)
每个学生都应该爱护学校的一草一木，一桌一椅，卫生器具，实验器具，体育器具，用餐器具，电教设备，图书等一切公共财物。节约水电，不开无人灯，拧紧水龙头，不乱按各种电器设备等。如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。如有损坏，照价赔偿。
四、文明就餐(5分)
全班学生整队进入食堂，并在指定位置入座。分桌排队拿饭，不争抢，有秩序。吃饭时，保持室内安静。再次添饭菜也要有序排队，不争不抢。用餐后，餐具摆放整齐，按时送回，节约粮食，剩饭剩菜倒到固定的桶内。如有违反，视情节轻重酌情扣分。
●礼仪(20分)
为了能进一步提高学生自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，特制定如下礼仪评比细则：
一、平日礼仪(10分)
1.穿戴。(5分)
少先队员每天佩戴红领巾。如有违反，每人次扣0.1分。
2.文明言行。(5分)
学生在学校要自觉讲普通话，倡导使用文明用语。尊敬师长，与同学团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架，不给别人起绰号。见到老师和客人要有礼貌，主动行队礼问好，做到右行礼让。如有不文明言行，酌情扣分。
二、重大节日礼仪(升旗仪式等重大活动集会)(10分)
1.穿戴。(2分)
全校学生穿校服，佩戴红领巾。整个场面整齐、庄重。如有违反，每人每次扣0.1分。无故不参加者，查实后加倍扣分，直至扣完。
2.整队行进。(2分)
行进时步伐一致，甩臂整齐，到达指定地点后，自动看齐队伍，相对的两位同学要对齐，前后要有一定间隙，班级之间、年级之间要保持一定距离。如与要求相差甚远，酌情扣分，直至扣完。
3.升旗。(2分)
出旗、升旗时，学生要呈立正姿势，行注目礼、队礼时动作要整齐规范。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
4.唱歌。(2分)
唱国歌时要精神振作，饱含深情，声音响亮，吐字清晰，合乎旋律。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
5.听讲。(2分)
聆听讲话时，按照体育课上所学“稍息”姿势站立，目视前方。不讲话，不张望，不你推我搡，不用脚在地上划来划去，不随意蹲下或走动，要认真倾听，必要时适度鼓掌。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
●两操(20分)
为了贯彻落实《学校体育工作条例》，切实增强学生的体质，保护学生的视力，进一步提高学校两操的质量，特制定如下两操评比细则：
一、大课间活动(10分)
1.出操集队。(3分)
听到音乐声响各班要迅速在教室前或指定地点整队，整队时要做到快、静、齐。快：就是走出教室要快，一分钟内完成。静：就是走出教室和整队时要安静，不打闹，不你推我搡。齐：就是队伍要整齐，相对的两位同学要对齐，队伍前后要对齐。如有违反，酌情扣分(0.1分扣起)。发现有无故不参加者，查实后加倍扣分，直至扣完。
2.行进。(3分)
行进时要精神饱满、动作有力、步伐一致。甩臂整齐，行进步伐要与运动员进行曲相一致，队伍拐弯时要成直角，如果没有进行曲要有学生喊口令。退场时队伍行进至教室。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
3.活动。(4分)
走到活动指定地点后，要一边踏步一边整理队伍。做到纵横队形整齐划一。活动中，学生做操、跳舞，要精神饱满、动作整齐、准确、有力、到位、合乎节拍、有节奏感，全班动作整齐划一;按班级项目活动时，学生要在指定地点有组织地活动，不得脱离班级自行玩耍。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
二、眼保健操(10分)
1.室内安静。(3分)
听到上课铃响室内立即保持安静。不讲话、不打闹、不做其他无关事情。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
2.预备姿势。(3分)
听到眼保健操音乐响起，迅速坐端正、闭眼，做好预备姿势。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
3.做操。(4分)
做操时姿势正确、穴位准确、不拖拉、不落拍、两节交替时不睁眼。如有违反，酌情扣分，直至扣完。
●行走(20分)
为规范学生文明礼仪，养成良好的行为习惯，特提出“四走”要求：教室里轻轻走，走廊里慢慢走，楼梯上靠右走，放学(出操、用膳、专用教室上课)时排队走。具体细则如下：
1.教室里轻轻走(5分)：在教室里轻轻行走，不影响其他同学的学习、活动等，不在桌椅中快速穿行，以弄乱教室内物品的有序摆放。
2.走廊里慢慢走(5分)：无论是课间活动，还是集会活动，在走廊里应慢慢行走，做到右行礼让，不嬉戏打闹，注意安全。
3.楼梯上靠右走(5分)：上下楼梯都自觉做到靠右行走，遇到特别狭窄的楼道，做到上楼者礼让下楼者。
4.放学(出操、用膳、专用教室上课)时排队走(5分)：学校集会、出操活动、用膳、进专用教室上课、放学路队等，根据学校规定或按跟班老师指挥上下楼，按规定路线列队双行行进，经过楼道时要学会谦让，不拥挤、不抢道，不推搡。(具体见《教师工作手册》p41)
以上各方面，如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。
●卫生(20分)
为了贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步提高学校卫生管理水平，切实培养学生良好的卫生习惯及环保意识，创设一个文明、洁净、优美的校园环境，特制定以下卫生评比细则：
一、教室卫生(8分)
1.地面：彻底清扫，拖擦干净，无尘土、纸屑、杂物等。
2.桌凳：横排、竖排对齐(竖排一侧对齐)，桌面清洁无污迹，桌凳无损坏。学生离开座位时，应将方凳放入桌肚下方。
3.门窗墙壁：玻璃明亮，窗台无灰尘，门墙上无脚印，无污迹，无脱落物，无乱刻画现象。离校时锁好门窗，无损坏现象。
4.卫生角：清洁工具(扫帚、簸箕、鸡毛掸、饮水机等)按指定地点有序摆放整齐，无灰尘。簸箕、纸篓内的垃圾要及时清理至指定地点，不可堆积如山。
5.讲台、多媒体柜：器具内物品摆放整齐，使用后及时放入柜中。器具上无灰尘。
6.书柜：书架无灰尘，书看完后必须摆放整齐。
7.黑板：定时擦净，黑板槽内无大量粉笔积尘。
8.室内照明灯、电扇：室内光线较强的情况下要关闭照明灯，课间操或集会时，如室内没有学生必须关闭电灯，关闭电扇。
9.走廊：清扫干净，无尘土、烟蒂、杂物等。玻璃、瓷砖、栏杆无尘土、污迹，无半脱落的纸张、透明胶带等。
10.墙角：无蜘蛛网。
二、包干区卫生(6分)
1.专用教室：▲打扫要求同教室。
2.楼梯：清扫干净，无尘土、烟蒂、杂物等。玻璃、瓷砖、栏杆无尘土、污迹，无半脱落的纸张、透明胶带等。
3.室外区域：全天保持清洁，做到地面干净，无明显大量尘土，无太多的落叶，无纸屑、果壳、烟蒂、塑料袋、牛奶盒等杂物，花坛、路边无杂草。
三、个人卫生(6分)
1.衣冠整洁、手脸干净、脖根无污垢、身上无异味。
2.勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤理发。
3.不随地吐痰，不随地大小便。
4.自备手帕、毛巾。书包整理有序，桌肚干净整洁。
■卫生检查扣分说明
1.卫生细则条例中，如有违反，每处每次扣0.1分。
2.至规定完成时间如未完成打扫，每次扣0.5分。发现未打扫卫生的班级扣2分，并全校通报批评。
3.发现往其他班级包干区域内乱扔纸屑等垃圾的学生，每人次扣相应班级分0.5分。
◆友情提醒
1.每天坚持午餐后一大扫，其余时间做好保洁工作。保证早晨的保洁工作不影响晨读等活动，大队部于每天中午11：45开始检查。(具体检查时间会根据学校不同作息时间表做相应调整。)
2.清洁区打扫完毕后只能留一人看护。
3.各班卫生区内可设定监督岗，有专人不定时检查，并监督外班乱扔垃圾纸屑的学生，发现后要制止并提醒或主动和该学生一起将乱扔的垃圾纸屑捡回垃圾桶内，监督员可向大队部人员反映，情况属实，给监督员相应班级加分，每人次加0.5分。
◆评比其它事宜
1.学校五项评比检查采取大队部每日中午一大查，其余时间由德育处组织人员随机抽查相结合制度，同时坚持每日检查公布，每周一小结，每月一评比原则!
2.每月同时将进行五项评比中各单项评比的夺星竞赛，当月各单项(纪律、礼仪、两操、行走、卫生)检查得分不低于19分方可获得2颗星，五项全达标共10颗星!
3.每月的常规先进班评比，主要采用同年级评比方式，结合全校得分情况权衡，评出a的获★★★，b(五项评比满10颗星)的获★★，b(五项评比不满10颗星)的获★，c的不得★，获得等级a和c的中队数目总和原则上不超过本年级中队数目的三分之一，获★情况每月将会公布在学校橱窗内!
评比资金申请书如何写二
枫林镇福和希望小学教师读书笔记评比方案
为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展 “教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求：
1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。 二、活动领导小组：
组长：潘一凯 副组长：李跃利
成员：郑文兰 各教研组组长
三、学习内容：
1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。
2、教育教学名人专著等。
四、学习方式：
1、学校统一组织学习。
2、其它形式自学。
五、评选依据
在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)
2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分)
3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)
4、参评读书笔记总字数不少于5000字。
六、考核及奖励方式：
1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。
2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，学校颁发获奖证书
3、 评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。
七、跟踪检查：
平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;
评比资金申请书如何写三
为了检验我校新课改的最新成果，把高中新课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量，打造高效课堂，在校领导的大力支持下，在教务处的精心组织下，在各教研组初评推选的基础上，我校教务处于11月28日至12月9日，进行了为期两周的年度优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。
本次公开课涵盖所有学科，文科组共有7位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了青年教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，7位教师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我校教师的个性和风采，较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。
现从以下几个方面进行总结：
首先，课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。
全体教师接到通知后都高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，并翻阅有关书籍或上网查找相关资料，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。
同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如xx老师的教案，内容丰富，条理清晰，目标准确，实践性强。xx老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。xx老师的课件制作精美，课堂容量丰盈。
其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。
备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。xx老师在课堂上针对学生的特点，一节课只教5个单词，并且让学生当堂掌握，并当堂反馈。没有花里胡哨的表演，学生得到的是实实在在的收获。xx老师的教学设计，讲练结合，当堂反馈，效率极高。
再次，教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。
7位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决核心问题。如xx老师的复习课对主干知识的梳理，脉络清晰，一线贯穿。xx老师的讲评课详略取舍，老练自然。
开展活动时，注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题，并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力，整个的教学过程清晰流畅而完整。xx老师的课，教态亲切自然，能够积极的鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样，活动类型各异，学生参与面广，积极性高，是真正的师生互动，这种流畅的教学过程，正是很强的课堂驾驭能力的体现。
最后，注重反思，吸取经验。
每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
评比资金申请书如何写四
1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。
2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分)
3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场 10分)
4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分)
5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分)
6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分)
7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分)
8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分)
9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)
10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分)
二、评定方法
1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励
获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
评比资金申请书如何写五
班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制，也是学校实现教育目标管理，深化教育改革，全面实现素质教育，全面提高教育教学质量的重要手段，为搞好级管理，特制定本实施细则。
一、指导思想：
文明班级的评定主要是培养学生自我管理的能力，也是在本校内实施素质教育和自我养成教育的关键。从而使学生的素质得到整体提高，达到全面提高教育教学质量的目的。
二、评选小组
组 长：
副组长：
成 员：
三、评比对象
凡本校内各年级所有班级均加评比活动，不分年级，以班级为单位进行评比打分。
四、评比办法
1、评比挂牌一次，每月基分为：(1)实验班70分、(2)普通班72分。
2、先进标兵班、先进班和希望班。
3、各档次标准。
(1)、总分85分(含85分)以上者为：先进标兵班级。
(2)、总分(80—85)分之间为：先进班级。
(3)、总分60分(不含60分)以下者为：希望班。
4、实施挂牌后，若该班同学将牌子乱丢，下月扣该班5分：若是其它破坏的扣该班5分。无论哪班违反该条均不能参加当月评比。
5、每月的最后一天，由评比小组进行评比，不到参加评比按旷会一次处理。
五、加分条件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1—2分;好人好事：获外单位或个人用表扬信表扬或广播表扬的学生或班集体做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，学校团支部组织做好事完成情况好，每班每次加1分，好人好事次数不限，可作期末先进班级评选参考。
2、每月卫生平均分(室内外、厕所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。
3、学生每四周出勤率的平均率实验班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一个百分点加1分(实验班加2分)。
4、坚持正义检举、揭发坏人坏事，与之斗争(事实具在)，每次加2—5分。
5、考核当月未出现违纪、迟到、早退、旷课的班级可加4分。
6、每月结束有学生操行量化评比上交政教处加2分
7、认真履行班级职责并完成学校布置的有关任务(检查迟到，课间操人数及公平称、寝室检查、打饭监督排队等)可加1分
8、在参加学校组织的一切活动中获集体前四名的可分别加2分、1.8分、1.5分、1分。
9、寝室卫生月评比获前五名分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最后一天检查，若有脏、乱、差、公物损坏等现象不予加分)。
10、校园之声广播投稿评比获前五名分别加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11、代表学校参加乡镇以上各种比赛获奖者按其标准加分：
(1)、县级前三名，可分别加2分、1.5分、1分;
(2)、州级前三名，可分别加3分、2.5分、2分;
(3)、省级前三名，可分别加4分、3.5分、3分;
(4)、国家级前三名，可分别加6分、5分、4分;
12、爱护公物，学校花、草、树木、墙和班上桌椅，门窗完整无损者可加1分。
13、考核每月晚自习完全正常(无电灯用蜡烛并无学生装乱出教室或吹口哨等)均可加1分。
14、期未统考成绩超过县人均分，均给予不同程度加分，我校同级代数和最高的加15分，其余班级按分值比例加分，代数和=所有统考科目成绩之和÷科目。
六、减分条件
1、值周行政，保(门)卫，值周班级进行检查，迟到、早退、无证、无手册、每人次均扣0.2分，旷课每节每人次扣1分。
2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。
3、考核四周卫生平均分低于92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。
4、考核四周出勤率低于98%(实验班)，96%(普通班)(均不含)的每低一个百分点扣1分(实验班扣2分)。
5、未履行好班级值周的扣2分。
6、该班学生有下列情况之一者，视其情节予以扣分：
(1)、与人斗殴、偷盗、赌博、酗酒闹事、抽烟、搞“帮派”、打台球、打游戏机、上网、看录相、进卡拉ok厅、聚众过生日等一人次扣5—15分。
(2)、翻越围墙每人次扣3分。
(3)、用语言举动侮辱教职工或女同学的每次1—5分。
(4)、班级学生在校园内有追逐，打闹每人次1分。
(5)、在校园内穿拖鞋、短裤、背心进教室上课，男生留长发，披衣服、染发，女生烫发、涂脂抹粉，戴手饰、衣着不整，体育课不穿运动鞋等每人均扣0.5分。
(6)、在校园内骑自行车，每次扣1分，损坏群众庄稼每人次扣2分。
(7)、 有意撕毁，涂改班级和学校通知，公告等到。冒充家长签名，卡住学校给家长的通知每次扣2分。
(8)、做好事弄虚作假，造假饭票、每次扣2—5分。
(9)、在学校规定内不准摆摊设点物品的地方购买东西每人次扣除2分。
(10)、在学校内随意大小便，倒剩饭菜，乱扔食品，果皮纸屑，随地吐痰每人扣1分。
(11)、住宿学生不按时休息，熄灯寝室内吵闹、闲谈或在宿舍用火，在校外夜宿，每出现一次扣该班2—5分。
(12)、室内外评分(包括寝室)不准拉帮结伙，弄虚作假，一经查出扣其相关班级(5—10)分
(13)、寝室月评比获倒数一、二、三名，分别扣该班0.6分、0.4分、0.2分。
7、打饭有意岔队不听劝阻者每人次扣1分;
8、学生寝室发现未锁门或周末学生不关好教室门窗一次扣该班1分，因未锁门学生丢东西2—5分。
9、对学生违纪行为班级包庇的学校查出扣该班5—10分，学生或班主任报学校政教处并由班主任自行处理的不扣分。
10、故意损坏学校引水设施、课桌、门窗等公物除加倍赔偿外，每人次扣该班5—10分。
11、见老师不行“驻足礼”的每人次扣0.5分。不守集会纪律被行政领导点名或广播批评的班级每次扣1分。
12、没有具体规定的，则与学生操行量化条款挂钩扣分，若学生操行量化没有的，可按一般违纪或严重纬纪，处每人次0.5—5分。
七、计分办法：
总分=基本分+加减分—附则分。
八、附则：
在考核评比当天，评选小组要对各班进行规范性检查，有下列情况者扣分或不能参加评比：
1、无纸篓、扫把、摆设不整齐、痰盂有废纸或棍棒等分别扣该班1分。
2、走道、教室地板、楼梯、栏杆、墙壁不扫不擦的每项分别扣1分。
3、教室内虽已扫，但出现痰迹，粉笔头、果皮等，每出现一次扣1分。
4、该班出现严重违纪(指打架、赌博、偷盗、抽烟、喝酒、翻围墙、用语言举动侮辱教职工或女同学、故意损坏公物、上网等)，均不参加先进班级评比。
5、月量化该班迟到、早退超过15次不能参加先进班级、优秀班级评比。
