单位登记信息变更申请书通用(优秀8篇)

单位登记信息变更申请书通用篇四

《事业单位法人变更登记申请书》由申请变更登记的事业单位及其举办单位和事业单位登记管理机关按以下要求分别填写：

（三）“法定代表人”：填写《事业单位法人证书》中已核准登记的法定代表人姓名；

（四）“申请日期”：填写向登记管理机关报送相关文件、材料的当日日期；

（六）“现登记情况”：填写与变更事项相应的现《事业单位法人证书》中已核准的内容；

（七）“拟变更情况”：填写变更后的有关事项的内容；

（十二）“联系人”和“联系电话”：由事业单位有关人员如实填写。

单位登记信息变更申请书通用篇五

广州市。

工商行政管理（总）局。

根据《关于外国企业常驻代表机构的登记管理办法》和《关于管理外国企业常驻代表机构的暂行规定》有关规定，现申请登记证有效期_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________等事项变更登记，请予核准。同时承诺：所提交的文件、证件和有关附件真实、合法，有效，复印文本与原件一致，并对因提交虚假文件、证件所引发的一切后果承担相应的法律责任。

(代表机构印章)。

二00w年ww月ww日。

网址：

国家工商行政管理总局制。

兹委托代理机构/本机构人员_______________张三_______________（代理）/办理本机构变更事宜。

委托人_______________李四_______________。

注：委托人为首席代表。

代理人信息。

代理机构。

代理证复印件粘贴处。

姓名。

代理证号。

联系电话。

本机构申报人员信息。

姓名。

张三。

身份证或工作证复印件粘贴处。

部门。

行政部。

电话。

85500000。

常驻机构名称。

国别。

或

地区。

受理人意见。

签名：年月日。

审查人意见。

签名：年月日。

备注。

领证清单。

注：领证人应为首席代表或其授权人。注册号。

核准日期

登记证编号。

缴费数额。

缴费收据号。

领

证

人

签字。

日期

证件名称。

证件号码。

发证人。

签字。

日期

备注。

归档情况送档人。

接档人。

送档日期

备注。

单位登记信息变更申请书通用篇六

使用登记管理机关统一制式的表格，并按以下填写要求:。

（一）按表格所列栏目认真填写，内容真实、准确无误；

（二）表内涉及的数字栏，一律用阿拉伯数字填写；

（四）各表均需填写一式三份：二份交登记管理机关，一份由申请单位留存；

（五）表内填写不下的内容另附b5(182×257mm)纸填写。

封面：

事证第××号：填写登记机关颁发的事业单位法人证书号。单位名称：填写法人证书上登记的名称。登记有多个名称的只填写“第一名称”，并加盖本单位公章。

法定代表人：由原法定代表人本人填写，如因离任、丧失行为能力等原因，不能或者不签署事业单位法人变更登记申请书的，由拟任法定代表人签署。

申请日期：填写向登记管理机关提交申请材料的日期。

内页：

变更事项：根据实际变更的事项选项填写：名称、宗旨和业务范围、住所、法定代表人、经费来源、开办资金、举办单位。变更多个事项的依次填写。

现登记情况：填写与变更事项相应的现法人证书上的内容。拟变更情况：填写变更后的有关事项的内容。（若变更业务范围，应填写全文；变更法定代表人的，需在此栏加盖法定代表人名章）。

变更理由：根据实际情况填写。需在此栏加盖举办单位人事部门的公章，变更法定代表人除外。

封底：联系人，联系电话：根据实际情况。

表格中的其他栏目（登记管理机关意见、公告刊登情况、证书更换情况等）由登记管理机关有关人员或领证人填写。

户籍所在地：填写有效身份证上的住址。

本人简历：详细填写参加工作后的个人经历，并加盖个人名戳。举办单位人事部门意见：由人事部门确认并填写“属实”，同时加盖举办单位人事部门公章。

注意事项。

变更法定代表人的，提交《事业单位法定代表人登记申请表》、法定代表人被免去行政职务的文件、申请登记的拟任法定代表人任行政职务文件和身份证的复印件。

单位登记信息变更申请书通用篇七

变更后法定代表人信息。

姓名：性别：身份证号：现任职务：政治面貌：所在单位：户籍所在地：

曾用名：出生年月：

民族：技术职称：文化程度：家庭住址：手机号码：

变更后法定代表人简历(从工作之日起填写)。

何时至何时在何单位任（兼）何职。

插入照片处。

变更原因：退休人员变动。

备注：联系人：####。

联系电话：

单位登记信息变更申请书通用篇八

尊敬的县教育教学研究室：

20__年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20__年6月被立项为县级课题，课题编号是：wjkt20__-3。实验研究一直在有序地进行着。

但是，在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约，很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师，我们地处农村，如何提高农村教师实施新课程的能力，促进教师的专业成长是我们面临的重大课题，这需要我们进一步加强校本教研，反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。课题选择是研究战略的起点，它对实验研究的整体起着决定性的作用，是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题有关事宜。

课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》，课题负责人为汪结乐、汪水根，由校教科室牵头，以物理学科教师为实验对象，力争早出成效。课题主要参加人变更为：汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。

安庆市教育局局长江兴代倡导的“教育超市”理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式，研究产业的运作思路、管理模式，教师的专业成长是“经营”理念中的追求最大限度的“增值”。课题变更是前期研究的延续，是前期实验的“意料中事”。

以上情况完全属实，请批准！

望江县麦元中学课题组。

20__年6月20日。