我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写一
合：大家上午好！在这绿意浓浓的春季，在这鲜花绚丽的四月，沐浴和煦的晨风，满怀热切的期盼，我们终于迎来了春季趣味运动会。
女：今天的铁小，风含情，水含笑，花儿更妖娆；今天的铁小，群情激昂，英姿勃发，豪情燃烧。
男：本次运动会以文明、向上、拼搏、个性为宗旨。同学们将以安全第一、参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示新时代青少年的拼搏进取、个性张扬。
女：参加这次运动会的共有6个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。
男：希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿铁路小学春季运动会取得圆满成功！
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，铁路小学春季趣味运动会开幕式：现—在—开—始！
二、请入场
请裁判员、运动员入场！（播放音乐）
1、国旗队
男：看，雄赳赳，气昂昂，国旗队正踏着整齐有劲的步伐向我们走来。国旗手们一丝不苟，气宇轩昂。他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，象征了我校开拓创新，勇往直前的精神风貌。每一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感。
2、彩旗队
女：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。红的如火，粉的如霞，黄的如云， 蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的趣味运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。旗手们手中紧握的不仅仅是彩旗，更是我们铁路小学全体师生的合力精神。
3、六年级
男：伴随着雄壮的乐曲，六年级代表队向我们走来。看！一张张笑脸，洋溢着必胜的信念。坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们争取在运动会上赛出风格，赛出水平。努力吧！胜利等待你们。拼搏吧！成功属于你们。
4、五年级
女：迈着矫健的步伐，向我们走来的是五年级代表队，他们精神抖擞，意气风发，如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，敢于拼搏，充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔，永不言败的精神在运动场上努力拼搏，奋勇争先，争创佳绩！
5、四年级
男：现在步入会场的是一支整齐的队伍，看他们神采飞扬！显得格外神气。他们是四年级的体育健将们。今天的健将，明天的希望，体育之火将在你们心中越来越旺。
6、三年级
女：看！现在走来的是三年级的学生。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。
7、二年级
男：现在向我们走来的是二年级代表队，看呀！他们个个精神焕发，斗志昂扬，整齐的步伐、有力的口号，展示了二年级朝气蓬勃的班级风貌！让我们为他们加油！
8、一年级
女：迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵走来了，这是一年级的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们的年龄小，又是第一次参加运动会，但他们明亮的眼睛透着自信的神采，他们灿烂的笑容宣告着他们已经做好充分的准备，发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写二
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
#6810
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写三
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
五、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写四
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高凯老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
第一章行棋知识
1、 棋盘与棋子
2、 棋子的摆法与走法
3、 吃子法
4、 基本将法
5、 棋步的读法和记法
6、 胜和负
7、 子力价值
8、 常用术语
要求：了解并掌握
第二章基本杀法
1、 运用车的杀法
2、 运用马的杀法
3、 运用炮的杀法
4、 多兵种联合杀法
5、 特殊杀法
要求:熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、 捉双与双重威胁
2、 闪击与闪将
3、 抽将
4、 引离与吸引
5、 堵塞与拦截
6、 牵制与腾挪
7、 封锁与借力
8、 迂回与交换
9、 顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
要求：熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、 棋盘位置的划分
2、 开局的基本原则
3、 遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、 中炮类开局
5、 马相兵类开局
要求：
1：熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、 兵类残局
2、马类残局
3、 炮类残局
4、车类残局
要求：熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析，学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解
要求： 熟记规则要点，并用于实践
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写五
通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。
一、小学英语教师的基本功
各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。
二、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
三、恰当的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“how are you?”自热导入，生问师答“just fine”。从而导入新课的学习中。
四、注重基础，适当拓展延伸
这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写六
女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
合：大家上午好！在这绿意浓浓的春季，在这鲜花绚丽的四月，沐浴和煦的晨风，满怀热切的期盼，我们终于迎来了xxx年春季趣味运动会。
女：今天的铁小，风含情，水含笑，花儿更妖娆；今天的铁小，群情激昂，英姿勃发，豪情燃烧。
男：本次运动会以文明、向上、拼搏、个性为宗旨。同学们将以安全第一、参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示新时代青少年的拼搏进取、个性张扬。
女：参加这次运动会的共有6个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承友谊第一，比赛第二的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。
男：希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿铁路小学xxx3年春季运动会取得圆满成功！
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，铁路小学xxx3年春季趣味运动会开幕式：现在开始！
请裁判员、运动员入场！（播放音乐）
1、国旗队
男：看，雄赳赳，气昂昂，国旗队正踏着整齐有劲的步伐向我们走来。国旗手们一丝不苟，气宇轩昂。他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，象征了我校开拓创新，勇往直前的精神风貌。每一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感。
2、彩旗队
女：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。红的如火，粉的如霞，黄的如云， 蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的趣味运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。旗手们手中紧握的不仅仅是彩旗，更是我们铁路小学全体师生的合力精神。
3、六年级
男：伴随着雄壮的乐曲，六年级代表队向我们走来。看！一张张笑脸，洋溢着必胜的信念。坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们争取在运动会上赛出风格，赛出水平。努力吧！胜利等待你们。拼搏吧！成功属于你们。
4、五年级
女：迈着矫健的步伐，向我们走来的是五年级代表队，他们精神抖擞，意气风发，如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，敢于拼搏，充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔，永不言败的精神在运动场上努力拼搏，奋勇争先，争创佳绩！
5、四年级
男：现在步入会场的是一支整齐的队伍，看他们神采飞扬！显得格外神气。他们是四年级的体育健将们。今天的健将，明天的希望，体育之火将在你们心中越来越旺。
6、三年级
女：看！现在走来的是三年级的学生。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。
7、二年级
男：现在向我们走来的是二年级代表队，看呀！他们个个精神焕发，斗志昂扬，整齐的步伐、有力的口号，展示了二年级朝气蓬勃的班级风貌！让我们为他们加油！
8、一年级
女：迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵走来了，这是一年级的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们的年龄小，又是第一次参加运动会，但他们明亮的眼睛透着自信的神采，他们灿烂的笑容宣告着他们已经做好充分的准备，发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。
学校趣味运动会主持词2
（男）各位领导、全体运动员、裁判员、同学们：
（女）上午好 ！
（男）xxx 中心校迎六、一趣味运动会，历经一个多月的认真筹划、积 极准备，前期准备工作已经完成。今天正式在这里隆重举行开幕式。 这次运动会是由 xxx 中心校主办的一次大型体育盛会。 比赛项目包括 短跑、中长跑、接力、跳高、跳远、跳绳、实心球等多个项目。
（女）这次 活动是进行阳光体育活动的一次大展示和精神文明建设的一次大检 阅。在这里我代表中心校，向为本届运动会付出艰苦劳动的裁判员、运动员、工作人员表示衷心的感谢！xxx 中心校迎六、一趣味运 动会现在开始
一、开幕式第一项：运动员入场
奏《运动员进行曲》
（女）阳春五月，春意盎然，风晴日朗，天高云淡，原野掀起欢笑的 绿浪，运动场上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，歌声嘹亮，彩球高悬。
（男）xxx 中心校有着优秀的体育传统和浓厚的学习氛围，近年来， 在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校更呈现出 蓬勃发展的良好态势。
（女）这是一个放飞理想的时刻，这是一个播种希望的季节，这是一 次万众欢腾的庆典，这是一场力与美展示的盛宴！在团结进取、拼搏 超越的旗帜下， xxx 中心校优秀的体育健儿，将永攀高峰， 再创辉煌。
（男）热情奔放，异彩纷呈，我们装点 xxx5 缤纷的春景；与时俱进， 携手同行，我们驰骋 xxx5 辉煌的时空。今天，我们以大海般的博大 胸怀，以烈日般的浓厚热情，迎接着这次体育盛会。
（女）我们相信，本届运动会一定会成为团结、精彩、拚搏、奋进 的高水平体育盛会！
（男）听！雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看！庄严的五星红旗 正在高高飘扬，运动员们一丝不苟，严阵以待，体现了我们 xxx 中心 校严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了xxx 中心校开拓创新、勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿、飒 爽的风采，正预示着 xxx中心校将力争走在教育战线的最前列！
（女）新时代的小学生充满着青春与活力！温暖的春风拂出了绿色的 希望，唤醒了青春活力的运动员们，不为掌声的诠释，不为刻意的征 服，只用辛勤的汗水化作追求的脚步，他们心中拥有坚定的信念和不 屈的斗志，在洒满汗水的运动场上，他们永不言弃！在检验成绩的考 场上，他们也同样是强者，预祝他们在比赛中取得佳绩，为中心校再 创辉煌！
二、开幕式第二项：运动员代表
表态发言
三、开幕式第三项：裁判员代表
发言
四、开幕式第四项：中心校校长 xxx 同志讲话，并宣布运动会开幕。
学校趣味运动会主持词3
（甲） 首先请各位领导、来宾主席台前就座
（甲） 尊敬的各位领导、各位来宾，
（乙） 敬爱的全体裁判员、老师们，
（甲） 亲爱的运动员、同学们：
（合）大家好！
（甲）追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光！
（乙）在这辞旧迎新的时节，我们中心小学迎来了首届趣味运动会。
（甲）今天的中心小学，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。
（乙）今天的中心小学，欢欣鼓舞，更加自豪。
（甲）此刻，欢乐与喜悦相随，音乐与口号共鸣，
（乙）此刻，骄傲与梦想交融，自豪与憧憬共生。
（甲）让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。
（乙）中心小学首届趣味运动会开幕式
（合）现在开始！
（甲）第一项，请运动员、裁判员入场。
（乙） 首先入场的是六年级代表队。看，他们个个精神饱满、意气风发。相信他们一定会在本次运动会上大显身手，取得优异的成绩。
（甲）瞧，运动健儿们脸上洋溢着笑容，迈着矫健的步伐，意气风发、气宇轩昂。他们怀着不抛弃，不放弃的信念参加这次比赛。他们就是五年级代表队。赛出风格，赛出友谊，赛出成绩是他们的追求，让我们一起为他们加油吧！
五、六年级将参加三足赛跑、背夹球、障碍赛跑三项比赛。
他们各派出24名运动员参赛。这三项比赛将赛出他们团结一致、齐心协力、克服困难、顽强拼搏的班风。
（乙）现在向我们走来的是四年级代表队，他们迈着整齐的步伐，怀着满腔热情，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，为班争光，让我们预祝他们成功吧！
（甲）快看，一群朝气蓬勃、精神抖擞的运动员，迈着矫健的步伐就要走过来了他们是三年级代表队。今天，他们个个信心十足，为了自己的目标他们将努力拼搏。看吧，运动场上他们将是最棒的！
三、四年级各有24名运动员参加450米接力赛、运球跑、
钓鱼三个项目的比赛。这充分体现了重在参与、全民健身的大体育精神。希望运动员在比赛过程中能做到胆大、心细、密切配合。祝你们成功！
（乙）现在向我们走来的是二年级运动员组成的方阵。他们正以整齐的步伐、自信的微笑展示必胜的信心。看，他们个个精神饱满，准备在这次运动会上大显身手。让我们一起为他们加油吧！
（甲）最后入场的是一年级的小同学。入学以来，他们在老师的指导下，已经养成了良好的学习习惯，逐渐成为合格的小学生。瞧，他们的气势多么昂扬！让我们欢迎这一群充满朝气、活泼可爱的小伙伴！
一、二年级每班各有12名运动员，他们将分别参加托球跑、
钓鱼、铁环三个项目的比赛。这三项比赛要稳中求胜，让我们预祝你们赛出成绩，赛出好心情。
（乙）第二项，请全体起立，奏中华人民共和国国歌，升中华人民共和国国旗！
礼毕，请坐。
（甲） 第三项，让我隆重向大家介绍出席今天大会的各位领导
和来宾。他们是__
老师们，同学们，让我们用最热烈的掌声对各位领导的来临表示欢迎和衷心的感谢！
（乙） 第四项，请郭校长为大会致开幕词。大家欢迎！
（甲） 第五项，运动员代表宣誓。
（乙） 第六项，裁判员代表宣誓。
（甲） 第七项，请大家欢迎学区领导讲话。
（乙）第八项，比赛开始，裁判员、运动员退场。请各班运动员迅速做好准备。
中心小学首届趣味运动会闭幕式主持词
（甲） 敬爱的老师们，
（乙） 亲爱的同学们：
（合）大家好！
（甲）我们的心像怒放的花朵，短短的几个小时承载不了我们的喜悦；
（乙）小小的操场荡起一片欢乐的海洋，容纳不了我们的幸福。
（甲）托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，
（乙）踏响大地，让童心随着梦想飞翔。
（甲）中心小学首届趣味运动会闭幕式
（合）现在开始！
（甲）第一项，请运动员入场。
（乙）第二项，请朱永平主任宣布成绩
（甲）第三项，颁奖。下面请组委会成员为获奖运动员颁奖
（乙）请郭校长、x副校长、x主任为一、二年级获得第一名的运动员颁奖，请大家鼓掌表示对他们祝贺！
中心小学首届趣味运动会闭幕式到此结束，请运动员退场。各班在x老师统一安排下带回。
描写小学童趣与想象的心得体会怎么写七
一、活动目标
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、活动时间
科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。
四、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。
五、活动安排
辅导内容安排：
第一阶段 专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。
第二阶段 科技制作(趣味制作
通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段 面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。
第四阶段 科技实践——小发明(创新设计制作
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
小学科技兴趣小组
