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孩子“出口伤人”惹尴尬

同事娟子又急又气地说，她那5岁的儿子睿睿 “出口伤人”，把嫂子赶出去了，也不知道嫂子会不会生气。

原来，娟子堂嫂带着大侄子来家里玩，因为娟子的伯母也在附近跳广场舞，婆媳两人就说好回去时一块儿走，还约好在公交站台遇。

进门之后，两个小家伙玩得高兴就忘了时间，直到堂嫂接到伯母电话时才想起这件事，听到电话里老人的声音，5岁的睿睿直接来了一句：“伯母，大奶奶都给你打电话了，你怎么还不走？”

原本热络的气氛，一下子就冷了场，娟子连忙打圆场：“你这孩子怎么说话呢？难得大奶奶过来，要邀请大奶奶一起来家里坐坐才对啊。”

谁知，睿睿丝毫没留意妈妈的暗示，来了一句更劲爆的：“快走快走，怎么催着都不起身啊？”

堂嫂离开时脸上神情很不好，娟子自言自语：“我堂嫂肯定生气了？实话说，孩子这话我听了都不舒服 。”

末了，娟子都要急哭了：“大家都说孩子只是童言无忌，可依我看，这娃明显就是缺心眼、情商低，出口就伤人。也不太受小朋友欢迎，连幼儿园老师都说孩子不会说话、在园有些被排斥，还说，如果再不提高说话技巧、提高情商，以后准得吃大亏？我该怎么办呢？”

会说话、情商高的重要性

其实，也不怪娟子这么担心，主要是因为通往成功的路上，会说话、情商高实在是太重要了。

最新的一项研究表明：一个人的成功，只有20%归诸智商，80%则取决于情商。

美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”

马云在清华大学演讲时，也直言不讳道：一个人要不败，拥有高智商就行；但一个人要成功，则需要靠高情商。

如果说，智商是匹夫之勇，决定一个人走得多高；那么，情商就是众志成城，决定一群人走得多远。而在这个越来越多元化、越来越讲究协同合作、人际关系越来越紧密的时代，单打独斗永远比不过群体智慧。

情商高的孩子对自我有更好地认识，他们通常自信心满满，乐观积极，抗挫力强，既能更好地掌控自己的情绪，又能及时体察他人的心情，还能随时随地有朋友相助。

这些特征，注定会说话、情商高的孩子，在通往成功的路上，天生就比别人快一步，他们就像发光的小太阳一样耀眼又吸引人，小到眼前的学习，大到以后的事业和为人处世都会一路绿灯、一帆风顺，这也是人们常说，智商诚可贵，情商价更高的原因。

既然情商这么重要，该怎么培养孩子的情商呢？

首先，多对孩子微笑。

笑一笑，十年少。

心理学家弗洛伊德则认为，孩子们童年对家庭的画面、气味会进入潜意识，长大后遇到困难这部分温暖的意识就会出来协助孩子。如果潜意识里都是一些温馨、美好的画面，孩子的抗挫力就会更强大，反之则会畏畏缩缩。

作为父母，作为孩子安全感的来源，一定要记得多对孩子微笑：成功时的微笑，既能提高孩子的自信心，又能帮助孩子放下浮躁，从中汲取经验和智慧；遇到挫折、遭遇困难时的微笑，是鼓励也是支持，能让孩子在第一时间得到安抚、激起孩子再试一次的勇气。

多对孩子微笑，是孩子笑对生活的法宝。

其次，用心听取孩子的意见。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

美国儿科学会指出：不管是为孩子读书还是跟他讲话，要创造大量机会让他参与进来。这些互动可能看起来没有什么意义，但这会告诉孩子，交流是双向的活动，你很欢迎他参与。

而用心听取孩子的意见，作为交流的更高级形式，既能让孩子得到足够的尊重，又能获得足够的安全感，知道，无论发生什么事，父母都是他最坚实的后盾。

在这个过程中，孩子能感到内心富足，更能用心倾听并学习父母的语言，从而提高语言技巧、培养高情商。

用心倾听孩子的意见，是孩子自信、抗挫的来源。

再次，沉浸式体验。

说得好，不如做得好。

儿童心理学家鲁道夫说过，游戏是儿童世界的支柱，应该成为学龄前儿童的主导活动。

要想真正让孩子会说话、培养孩子高情商，最有效、孩子接受度最高的方法还是通过游戏，让孩子有沉浸式的体验，阅读绘本，进行绘本演练又是其中的佼佼者。

有了这样的沉浸式体验，孩子记得深、忆得牢，当真正遇到类似情况时，第一时间就能想到应对之策，知道该怎么说、要怎么表达，也就会越来越受欢迎、情商越来越高。

教育学上有个“剪刀效应”，讲的是，孩子小的时候，最多只有一点儿差异，但经过父母不一样的教育方式，最终导致了孩子们成年后的巨大差距。

如果你也想培养孩子会说话、高情商的能力，可不要错过了。