情节是高考小说考查的重点内容之一，概括情节，分析情节技巧和作用是情节命题的三点内容，分析情节作用又是重中之重，同学们复习这一点时既要全面梳理，概括全文的情节，又要能分析某段或某情节与全文情节的关联性，更要掌握它们在塑造人物，表现主题等方面的作用。为了便于学生们掌握，特分析概括如下：
首先看概括情节。对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的。这就要求我们既要注意小说的整体构思，贯穿线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。因此，学生们须知道两个要点。
1，小说情节的构成：小说情节一般可分为开端（是作品反映的矛盾冲突的第一件事），发展（是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程），高潮（是决定矛盾各方面命运的主要矛盾将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激烈，最尖锐的阶段），结局（此时矛盾已经解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分的展现，这是情节发展的必然结果）四个部分，但有的小说前面有序幕，后面有尾声。
2，情节运行的模式。小说通常是以时空为本位线性结构模式，情节的运行一班有：A，遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。B，摇摆，也称“一波三折”。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。C，情理之中又在意料之外，又称为“欧·亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
其次是分析情节的作用。情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，又是矛盾发生，发展的过程。情节对人物形象的塑造，主题的揭示等方面起着重要的作用。
1，就开头而言，有倒叙式（作用：A 制造悬念，引出下文。B 引起读者的思考，吸引读者读下去。C，突出人物形象。D，揭示小说主题 ）；有写景法（作用：A，交代故事发生的环境。B，渲染气氛。C，烘托人物心情）。
2，就结尾而言，有出人意料的结局（作用：A，结构上它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。B，表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。）；有令人伤感的悲剧结局（作用：A，主题上，能更好地深化主题。B，表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。C，此种结局令人感动，令人回味，引人思考）；有令人喜悦的大团圆结局（作用：A，从情感上看，给人以欣慰，愉悦之感，B，从主题上看，符合大众审美的追求，容易引起读者的共鸣）；有戛然而止的结尾（作用：留下空白，给读者留下无穷回味的余地）；有情节补叙式结尾（作用：有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象，情节更加完整，深化主旨）；有卒章显志式结尾（作用：有解释悬念，揭示主题的作用）。
3，至于小说中间情节的作用需进行如下考虑：A，考虑某个情节与全文中相关情节的关系，主要是照应和伏笔。B，考虑情节与主题的关系。C，考虑情节与人物性格的关系。
最后，关于情节技巧。小说情节技巧包含情节叙述技巧和情节结构技巧。情节叙述技巧指的是作者是如何叙述故事的技巧，包含叙述手法和叙述人称；情节结构技巧是指作者在安排开端，发展，高潮，结局过程中运用的技巧。如：节奏，突转，悬念，巧合，抑扬，照应，伏笔，对比，衬托，铺垫等等。
