中考语文命题，以教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》为出发点，以立德树人为落脚点，坚持中国特色，融通古今，立足时代，发挥学科育人功能，以德为领，以智为基，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀，激发奋斗精神，增强综合素质，试卷充分考虑了国情、教情、学情，设计策略更为科学、稳妥、细致，难度合理平稳，材料亲切平实，问题清晰平和，考查全面平衡，有利于考生稳定发挥。
筑基—— 立德树人 培根铸魂
党史入题，奋斗作答。是“两个一百年奋斗目标的历史交汇点”。语文试题紧扣这一时代主题命制综合实践试题，通过创设“庆祝中国共产党百年华诞”文艺汇演的真实活动情境，让学生在情境中运用语文知识解决问题，从而科学考查了通知、新闻、修辞、阅读理解等语文知识和语文能力，准确把握了百年党史与试题素材的融合度，建立了考生个人与国家民族的紧密联系，真正发挥了党史“教科书”的作用，将立德树人有机地融入了语文素养能力考查中，对传承红色文化、赓续精神血脉、激发奋斗精神起到了培根铸魂的作用。
命题作文《从书本中抬起眼来》，立意于“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，此题不仅增强了作答的宽度，更意在引导考生跳出书本，自由地放眼生活、家庭、社会、自然等领域去寻找、感知与之有关的写作点，也可以跳出书本学习，从德育、美育、体育、劳育等视角写出独有的感受体验。材料作文由叶嘉莹先生创造的一个名词“弱德之美”说起，让考生写出自己的感悟和思考。命题作文和材料作文，均能引起考生对理想的追求和自身成长的思考，引导考生叩问自身洞察生活，并在放眼和成为自己的过程中沉寂内心、凝聚力量，激发奋斗精神，从而完成知行合一。
文化浸润，涵养自信。“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本，更深沉，更持久的力量”中考试题凭借中考这个高聚焦平台，在“积累与运用”部分选取了传统文化中经典语句作为考点，在语文知识考查方面选取了与美育有关的语段涵养考生心性。在“阅读”部分中选取了《左传》中的名篇《曹刿论战》、苏轼的小品文《鸟雀近人》，《西游记》、《红星照耀中国》、《骆驼祥子》等名著亦有涉猎，试题取材和设计在引导考生感受优秀传统文化、坚定文化自信方面，进行了有效的强化，实现了以文化人。
强本——启智增慧，磨揉迁革
知识为基，强调能力。试题命制对标《语文课程标准》，深化基础性考查，有效呈现高质量的课堂教学成果，体现学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。问题设置能够考查学生知识积累的广阔度与应用的灵活度，考查知识积累的厚重程度与素养形成的层次水平。如积累与运用中设置了字音字形、关联词语、标点符号的考查，课内外文言文设置了文言词语、文言句读、文言翻译的考查，现代文阅读设置了中心论点、写法特色、句式转换的考查，综合实践中考查修辞、新闻消息标题，是学生应知应会的语文学科的基础知识。体现了知识向能力的转化，强调课堂教学成果的外化。
情境适切，学以致用。在试题设计上，通过材料选择、情境设置和任务要求将多种能力的考查相融，尤其是试题设问情境真实、恰当、贴近学生生活，为学生个性阅读和表达提供尽可能大的独立空间。如名著阅读中第20题，为《西游记》经典情节“一调芭蕉扇”选配文字说明，读书情境有趣味，引导学生在读图基础上回顾小说情节。综合实践为建党百年献礼的系列活动，创设真实活动情境，让学生在情境中运用语文知识解决问题，激发学生强烈的爱国之情，培养时代精神。综合实践的命题既有个人体验情境，又有学科认知情境。在情境的背后，对学生的语文学习能力的检测，针对性强、目标清晰。
发展——文以载道 教学并重
学思结合，淬炼思维。试题侧重考查考生的思考力，注重语文思维的引导，体现了高阶思维品质的培养意识。如记叙文阅读第18题，先由双重否定句改写肯定句，再比较表达效果的不同，即引导学生在比较中感悟语意情感，答题时，需要从内容理解和行文构思两方面审视写作的过程，增加了作答思考的范围，思维的宽度和深度得以拓展，问题的探究性得以增强，起到了促进学生深层思考的作用。
指导学法，导引教法。引导教师培养学生用适当的学习方法提升阅读理解能力和解决问题能力意识在试题中也有所体现。如课外文言文第11题，由故事谈感想，体现对文学作品合理、多元、个性的解读。名著阅读第21题，从任意两部名著中任选一部按照给定示例写阅读理解，考生有选择空间，参照示例让学生阅读思考有指向，品读有参照，同时聚焦语言的建构与运用。不仅考查读书方法，而且引导学生读思结合，对名著阅读教学起到了一定的指导作用。
长春市中考语文试题，通过进一步优化试卷结构，丰富呈现方式，实现了有序的知识梯度与立体的能力延伸，强化了关键能力考查，能够有效鉴别考生的思维品质和发展潜能，在破立并举中，积极呼应学科课程标准。
试卷全文立体渗透丰富的精神滋养和文化浸润，以“春风化雨”的方式，将立德树人的培养目标自然融入试题中，充分发挥了语文学科传承民族文化，厚植家国情怀，舒展少年情智，为国育才的重要作用。
原标题：《立德树人 厚植家国情怀 以文化人 培育学科素养——长春市中考语文试题评析》
