在没有开始讲解这次习作之前，我想请同学们先回顾一下本单元学习了哪几篇课文，每一篇文章都写了什么，有什么特点？给你留下印象的是哪些内容？对于学过的每一篇课文，我有一个小小的要求，你能做到，不仅对写作文有好处，而且能让你轻松地学好语文。这个小小的要求就是：除了要求背诵的诗文、片段以外，你应该读熟每一篇课文。怎样才算读熟了呢？比如老师说出某篇课文中的一句话，或者是在单元测试时，试卷上出现的课文的词语或句子，你能清楚地知道它是哪一课的，如果给你课本，你能迅速而准确地找出来。
提这个要求，除了上面两个原因之外，其实还有一个重要的原因，就是这学期的单元习作指导，我会首先结合着课文来讲——因为你对课文熟悉，容易理解，然后再举一些其它的例子，拓宽你的视野、知识面，帮助你真正地理解掌握每一次的习作，从而达到举一反三触类旁通的目的，让你学会写作文。
下面开始讲解这次的单元习作——我的植物朋友。
写好这篇作文，做好三点就可以了，即：选，记，写。
选。
选是第一步，是写作文之前的准备工作，这一步很重要，是作文写得好坏的基础，也是关键。其实这是写每一篇作文之前，都必须要做的。
在开始写作文之前，你要选择一种植物。这个选择是要提前的，它像你提前预习新课一样，不过比预习新课再提前更好。
当你选择了一种植物之后，你就要走近它、了解它，最好能达到“熟知”。
在你的生活中见到过很多的植物，你有过停下来或蹲下来仔细看它，并且持续地观察它的生长、变化过程吗？是否触摸过它的茎（枝、干）叶？是否闻过它花香，无论离得远近你都知道是它的香味？是否品尝过它的果实，是什么样的滋味……
