学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
关于生态文明建设书籍心得体会如何写一
我们知道，随着社会的进步，科技的发展，今天，我们人类已经成功征服了自然，成为了这个美丽星球上生物界的绝对霸主。然而，在我们无比骄傲和引以为豪地生存在地球的同时，我们不应该忘记尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，否则，我们必将面临可想而知的灾难!
本来，认识到生态文明建设的重要性，从而为建立一个可持续发展的绿色集约性人居环境服务，这是一个极其容易明白的道理，但是，由于方方面面的原因，直到现在，还有许多让人不得容忍的现象和行为在发生。比如，森林被称之为地球之肺，起着净化空气、保护土壤等等作用，然而，在我们的身边，乱砍滥伐、破坏森林的行为并不鲜见;工厂里的污水、烟雾随意排放，甚至有些黑心工厂，为了躲避检查，独辟蹊跷用高压水泵把污水硬性压入地下，造成严重的地下污染;没有节制地乱开采地下矿石，造成一定的污染、混乱和安全隐患;水作为万物之源，也同样受到了不同程度的污染和浪费，我们看到，许多以前清澈长流的江河溪流，不是严重污染就是干涸不见了，等等。
同学们、老师们，您们想过没有，其实，像我们所看到或拥有的一条条宽阔的公路，一栋栋美丽的高楼大厦，一辆辆精美豪华的小车一样，现代化社会里的一切，都可以说是以毁掉资源、破坏环境和打破生态平衡作为代价的。像这些为了满足我们人类欲望而过度开发、随意破坏的现象，可以说，每天都在发生着，这让我们赖以生存的地球不堪重负，痛苦呻吟!我们所面临的生态危机，从来没有像现在这样严重过!同学们，老师们，是为了满足我们自身的惬意舒服，继续让自己为所欲为、不加约束，还是来个紧急刹车，转变观念，学会过上绿色、低碳、环保、可持续发展的生活，我们人类正走到了生死抉择的十字路口。对于这个问题，需要引起我们每个人的深思、重视和严肃对待!需要我们刻不容缓地去坚决面对和及时处理!对于这个问题，我们真的再以不能逃避和装作视而不见了!因为我们退无可退!同学们，对于这个问题所带来的不良后果，我们伤不起啊!
可喜的是，生态文明建设已经引起了全世界范围的重视。今年的党的，更是把生态文明建设上升到国家意志的战略高度和突出地位，纳入中国特色社会主义事业建设中的总体布局。这些都是我们的福音!我们又有什么理由不紧紧跟上，为生态文明建设贡献力量呢!
我们生活的凉山，原本就是个山清水秀、风景如画，空气清新、绿色宜居的地方。这里的一山一水、一草一木，构成了我们美丽、舒适、环保的天然生命乐园。服务于家乡的生态文明建设，是我们小学生义不容辞的义务!我们应该从现在、从此刻行动起来，贡献自我的力量!我们知道，我们的家园是我们美丽可爱的祖国版图的一部分，建设好它，做好了它的生态文明建设，就是为祖国建设和祖国的生态文明建设贡献了力量!
我们小学生，是民族的未来、国家的希望，我们没有理由逃避现实、拒绝承担!同学们，老师们，让我们记住：生态文明建设，我们在进行!也请我们记住：生态文明建设，让我们从自我做起、从小事做起，从身边做起，从点滴做起!
我的演讲完了，谢谢大家!
关于生态文明建设书籍心得体会如何写二
1、健康用餐，不劝酒、不醉酒。
2、节约光荣，浪费可耻。
3、杜绝舌尖上的浪费，传承餐桌上的文明。
4、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
5、欲食天下鲜，礼让记心间。
6、墙上无脚印，地上无痰迹。
7、勤俭节约是中华民族的传统美德。
8、文明用餐，绿色消费。
9、尊重劳动成果，珍惜幸福生活。
10、窗口排长龙，心中驻文明。
11、俭、德之供也;侈，恶之大也。
12、食不净则多病，食不尽则多蝇。
13、节约每一餐，快乐每一天。
14、讲究科学饮食，珍惜生态资源。
15、文明是我们的信念，排队是我们的行动。
16、粒粒皆辛苦，文明进餐桌。
17、陶冶健康情操，建设文明餐厅。
18、粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。
19、我示范，我排队，我礼让，我文明。
20、学问勤中得，富裕俭中来。
21、合理点餐，不剩饭，不剩菜。
22、天地“粮”心，珍食莫蚀。
23、米饭虽小君莫丢，粒粒粮食汗珠换。
24、食堂饭菜香，买饭多谦让。
25、节约一度电、一滴水、一粒米。
26、排队有秩序，微笑挂嘴边。
27、勤俭节约正能量，文明就餐近人心。
28、用餐礼仪记心间，文明举动在眼前。
29、浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。
30、一粥一饭，当思父母供养不易;一茶一汤，加足自己学习动力。
31、文明用餐，不吸烟、不大声喧哗。
32、文明精神记心中，就餐时分礼仪行。
33、只顾瞅学妹，撒了饭菜多浪费。
34、干净、卫生，你我共同努力。
35、当知盘中餐，粒粒皆辛苦。
36、行船靠舵手，理家靠节约。
37、整齐的排队，舒畅的用餐。
38、俭以养身，俭以养德，俭以养性。
39、饭菜穿肠过，礼让心中留。
40、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
41、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。
42、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
43、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
44、文明礼仪进餐桌，节约风气进人心。
45、树立“食为天、礼为先”的餐桌文明意识。
46、相互礼让，自觉排队。珍惜粮食，远离浪费。
47、俭，善之始也;序，德之美也。
48、取之有度，用之有节，则常足。
49、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
50、让文明就餐成为时代风尚。
51、一饱之需，何必八珍九鼎?三餐之盘，定要一干二净。
52、节约用餐，杜绝“剩宴”。
53、饮食是文化，请从窗口文明做起。
54、俭以修身，俭以养德，俭以惜福。
55、人以礼为傲，饭以净为佳。
关于生态文明建设书籍心得体会如何写三
1、健康用餐，不劝酒、不醉酒。
2、节约光荣，浪费可耻。
3、杜绝舌尖上的浪费，传承餐桌上的文明。
4、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
5、欲食天下鲜，礼让记心间。
6、墙上无脚印，地上无痰迹。
7、勤俭节约是中华民族的传统美德。
8、文明用餐，绿色消费。
9、尊重劳动成果，珍惜幸福生活。
10、窗口排长龙，心中驻文明。
11、俭、德之供也;侈，恶之大也。
12、食不净则多病，食不尽则多蝇。
13、节约每一餐，快乐每一天。
14、讲究科学饮食，珍惜生态资源。
15、文明是我们的信念，排队是我们的行动。
16、粒粒皆辛苦，文明进餐桌。
17、陶冶健康情操，建设文明餐厅。
18、粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。
19、我示范，我排队，我礼让，我文明。
20、学问勤中得，富裕俭中来。
21、合理点餐，不剩饭，不剩菜。
22、天地“粮”心，珍食莫蚀。
23、米饭虽小君莫丢，粒粒粮食汗珠换。
24、食堂饭菜香，买饭多谦让。
25、节约一度电、一滴水、一粒米。
26、排队有秩序，微笑挂嘴边。
27、勤俭节约正能量，文明就餐近人心。
28、用餐礼仪记心间，文明举动在眼前。
29、浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。
30、一粥一饭，当思父母供养不易;一茶一汤，加足自己学习动力。
31、文明用餐，不吸烟、不大声喧哗。
32、文明精神记心中，就餐时分礼仪行。
33、只顾瞅学妹，撒了饭菜多浪费。
34、干净、卫生，你我共同努力。
35、当知盘中餐，粒粒皆辛苦。
36、行船靠舵手，理家靠节约。
37、整齐的排队，舒畅的用餐。
38、俭以养身，俭以养德，俭以养性。
39、饭菜穿肠过，礼让心中留。
40、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
41、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。
42、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
43、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
44、文明礼仪进餐桌，节约风气进人心。
45、树立“食为天、礼为先”的餐桌文明意识。
46、相互礼让，自觉排队。珍惜粮食，远离浪费。
47、俭，善之始也;序，德之美也。
48、取之有度，用之有节，则常足。
49、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
50、让文明就餐成为时代风尚。
51、一饱之需，何必八珍九鼎?三餐之盘，定要一干二净。
52、节约用餐，杜绝“剩宴”。
53、饮食是文化，请从窗口文明做起。
54、俭以修身，俭以养德，俭以惜福。
55、人以礼为傲，饭以净为佳。
关于生态文明建设书籍心得体会如何写四
1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。
2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。教学重点：
懂得绿色消费，绿色选择。教学难点：
绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：1课时导入新课：
1、图片展示：能关掉水龙头吗
2、教师引入“传统消费”概念：
传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。
3、图片展示：地球留什么给后代呀？
4、和学生一起分析“消费心理”。•从众心理（盲目从众不可取）
不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人）攀比心理（虚荣攀比活受罪）树立正确的消费观：
求实心理（理智求实乐融融）
量入为出，适度消费
做理智的消费者避免盲从，理性消费勤俭节约，艰苦奋斗
4、板书课题：绿色消费，绿色选择
1、学生讨论：（1）、什么是绿色消费？？？？、（图片）（2）、绿色消费大家说：（图片）
2、小结：绿色消费
•绿色消费，也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。
•绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。
3、观念更新：绿色消费并非消费绿色。
很多消费者一听到绿色消费这个词的时候，很容易把它与“天然”联系起来，认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。
4、让学生了解：绿色消费在国外资料展示：
(1)德国：吃坏肚子，找食品警察德国人做菜时按人按量，从不浪费，也不吃过夜菜
(2)英国：超市里有“饮食顾问”
(3).英国人饮食追求健康。在他们看来，饮食首先要吃的安全，其次要保证营养，只有做到这两点，才能称得上“健康”。为了获得更多的饮食安全、营养方面的知识，英国人可谓“不耻下问”。
加拿大：每天看食品安全报道
(4).加拿大前农业部长万克夫有一句名言：食品安全就是让消费者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知识教育，立足点也是“不得病”这几个字。
(5).日本：每月发知识手册在日本居民区里，都有专门的健康保健所，他们会为居民开办免费的食品安全学堂，由专门的食品专家为居民讲解如何辨别食物好坏。日本的食品卫生教育是从小就开始的，中小学的“家庭”教育里还有如何鉴别鱼肉的新鲜度这样的课程。
5、倡导学生绿色自然和谐健康的消费
1、让我们一起来认识绿色标签（各种图标）我们的绿色消费行动
2、讨论：衣食行生活习惯
3、绿色新行动
绿色消费
绿色选择
可持续消费从我做起
