小学一年级作文：秋天
小学一年级作文：秋天1
秋风起了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中飘着几朵白云，有时像几棵大树，有时像几座房子。小鸟在天空中飞来去。枫树上的叶子变红了，小草也变黄了，田野里的棉花白了，稻子黄了，高粱红了。
啊！秋天真像一幅美丽的画呀!
小学一年级作文：秋天2
秋天来了，果子成熟了，叶子变红变黄了。树枝挂有两个大大的苹果，有点像人的眼睛，底下的叶子张开了，很像一只狼，把我吓跑了，这课苹果树的旁边有一条河，河里有被秋风激起的陈陈浪花，浪花像朵朵花瓣，马上就到冬天了，天上的燕子唱着美妙动听地歌飞向了南方，这个秋天真美啊！
我要千百遍的赞美它。
小学一年级作文：秋天3
秋天来了，树上的叶子红了，就像旗帜一样在空中翩翩起舞。乡下田地里一片金黄的丰收景色．让人心旷神怡。呼吸着大自然的新鲜空气，我不禁想到那首关于秋天的古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！秋天的景色多么美啊！我爱秋天！！！
小学一年级作文：秋天4
夏天的炎热过去了，凉爽的秋天终于到了。你们看，大家在田野里摘果子呢。
挂在架子上的葡萄紫莹莹的、苹果红红的，像个红色的脸蛋儿、那“双胞胎”似的樱桃，圆圆的。瞧吧，那些野果子装满了一筐。
秋天，你真美丽。你的景色，永远在我心里。
小学一年级作文：秋天5
时间似箭，转眼间秋天就将来临。
秋天有很大的变化，叶子变黄了，风叶红了，菊花开了，仿佛一切重心来过，大地好象扑上了一条地毯。湖面好像一面镜子，美丽及了!
秋天是农民伯伯最高兴的日子因为麦子熟了，果子也熟了到处欣欣向荣，又是一个丰收的季节。
秋天来了
小学一年级作文：秋天6
我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节。冬天大风吹来我觉得寒风刺骨，春天总是会下雨，夏天实在太炎热了。原野热闹非凡。成群的稻草像铺在地上的金子，实在太美了！大片大片的玉米好像巡逻的军人，忘掉一个夏天的烦恼。高梁红着脸儿笑了好像乐呵呵的在演唱。
我爱秋天！
小学一年级作文：秋天7
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。秋天的田野美，到处是一片丰收的景象，一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像牛毛一样软。稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺上了一条又长又宽的大地毯。秋天的树林也美。树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬的落下来，像飞舞的蝴蝶，又像运动员在跳伞。
人们都说红枫、是最浓的秋色，是的，假如你漫步在红枫林中，就像进入了红色的海洋--------黄红，橘红，深红，暗红，还有那透明度粉色，简直就是一幅美妙的写意画。秋天的天空更美。它像大海一样蓝，好像刚用清水冲洗过，朵朵白云犹如扬帆起般的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋高气爽啊？？?秋天真美呀，美在田野，美在树林，美在天空？
小学一年级作文：秋天8
我的家乡是丰富多彩的，家乡就要大丰收了，石榴裂开嘴笑了，苹果红的像红红的太阳。
我和爸爸来到田野里，爸爸和我高兴的连嘴都合不上了。
爸爸看见一个大西瓜像一个大皮球一样，我们到处走，又看见了地上五彩缤纷的鲜花，西边有美丽的茄子有的像月亮，还有的不像月亮，东边有绚丽多彩的菊花，我爱秋天因为秋天是果实结果的时候，是农民伯伯收获的季节。
小学一年级作文：秋天9
漫步于林荫小道间，一阵阵微风已带来了丝丝凉意。秋，你终究还是无声无息地来了。
不同于其它三季，你似乎更温柔，一丝丝清凉的风拂过脸庞，吹去了夏的躁热，没有了冬的寒冷，一切都是静静地，悄悄的，不给人以一丝察觉，好一个安静的秋。
随着初秋的到来，大地也换上了金色的新装。生活之中，我无意中发现，与往日不同的是，碧绿的草坪中，有一簇小草正慢慢枯黄。我不禁仔细观察起来，它黄中带了点绿，草尖已卷缩起来，样子稍有些滑稽，而其他的草，好似受了它的影响，都有些泛黄了。树上的黄叶纷纷翩落，总有一天，它们会腐烂，化成一点点养份，回报以大树，它的一生中，大树给予了它营养，现在，正是回报的时候了！
我们难道不是如此吗？在我们年幼之时，父母用最好的、最珍贵的给了我们，而我们长大以后，是否要像叶子一样来回报他们呢？
古今中外，似乎诗人也更偏爱于秋，他们偏爱秋的地方也各不相同，如王维的《山居秋瞑》空山新雨后，天气晚来秋。这不更说明了诗人偏爱于秋那凉爽的气候，而杜牧的《山行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，则与王维的《山居秋瞑》大为不同了，杜牧更偏爱于秋日中那火红的枫叶……可见，秋更是让诗人们多么迷恋啊！
啊，秋，我爱你，爱你的安静，爱你的美。
小学一年级作文：秋天10
秋天是个丰收的季节。
你看：果园里，苹果看见秋姑娘脸都羞红了。
西红柿为了让自己更漂亮，把口红涂在自己的脸上。柿子像一只只红灯笼挂在枝头，可爱极了。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在说：“小主人，欢迎你来选我。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！
秋天真美，我爱秋天。
