问题补充:
如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是,吸收该物质的主要器官是.
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是.
(3)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于分泌不足造成的.
(4)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的中.
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是.若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?.
答案:
(答案→)
解析:图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程,包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程;图示中,a是葡萄糖,b是氧气,c是二氧化碳,d是原尿,e是被肾小管重吸收回血液的物质,f是尿液.
(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖;葡萄糖在小肠处被吸收进入血液循环.
(2)d原尿在原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成f尿液.因此正常人的尿液中不含有a葡萄糖.
(3)血液中的葡萄糖叫做血糖;人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿.
(4)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;这一生理过程是在细胞的线粒体中进行的.
(5)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”就要以唾液为变量设置对照实验;肠液中也含有消化淀粉的酶,因此用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,会出现同样的实验现象.
故答案为:(1)葡萄糖;小肠
(2)f
(3)胰岛素
(4)线粒体
(5)唾液;会
如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图图中a b c d e f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是 吸