问题补充：
3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。某校九年级⑴班围绕这一主题开展探究实践活动，请你参与其中。
A组同学收集到我国城乡居民收入增长情况材料（见表一）。
表一：我国城乡居民收入增长情况（单位：元）
年份
1978年
1990年
2001年
城镇居民人均可支配收入
343
1510
6860
11759
21810
农村居民人均纯收入
134
686
2366
3587
6977
（1）分析以上表格数据，你能从中看出哪些现象？（4分）
现象一：
现象二：
（2）请你就如何解决材料反映出的问题向政府提两条合理化的建议。（4分）
（3）请你谈谈这次探究实践活动的收获。（4分）我国城镇居民人均可支配收入大幅度增长，我国农村居民人均纯收入连年增长；我国农村人均纯收入的增长总体落后于我国城镇居民人均可支配收入的增速，城乡贫富差距扩大；（只要答到其中两点即可）（4分）
答案：
(答案→)我国城镇居民人均可支配收入大幅度增长，我国农村居民人均纯收入连年增长；我国农村人均纯收入的增长总体落后于我国城镇居民人均可支配收入的增速，城乡贫富差距扩大；（只要答到其中两点即可）（4分）
解析：
试题分析：（1）对于图表题，是既要横向看表，又要纵向看。横向看我们得出的结论是：我国城镇居民人均可支配收入大幅度增长，我国农村居民人均纯收入连年增长。纵向看表我们得出：我国农村人均纯收入的增长总体落后于我国城镇居民人均可支配收入的增速，城乡贫富差距扩大。
（2）右图表我们可以看出，要解决农民收入低的问题，最根本的是解决钱的问题，要解决这一问题，必须以经济建设为中心，大力发展和解放生产力。另外，加大对农村的扶持力度及对农村的投入。解决分配方案等。
（3）通过这次活动我们有表中可以看出，人均收入的提高，从而感受到了改革的成就，从而走进了社会，亲近社会。从另一方面讲增强了我们自己的分析和观察问题的能力。
考点：考查学生的综合分析解决问题的能力。
点评：对于图表题是近年来中考常出的试题，这类问题对学生来讲往往会回答问题不全，分析图表时要分析全面，得出我们需要的结论，例如：九（1）班小杨同学非常喜欢阅读报纸。一天，他在《台州商报》上看到有关介绍台州近五年的变化情况，他感到非常的自豪，摘录了其中几个片段，同时，这些片段也引发了他深深地思索……
片段一：人均GDP跨越7000美元
（1）片段一说明了什么？（2分）
片段二：……台州经济外向度高，外贸进出口额占据GDP的半壁江山。……从全国第一家股份合作制企业的诞生到台州民营企业造车，台州人很会赚钱。
（2）结合片段二，分析片段一现象出现的原因？（2分）
片段三：跑步进入汽车生活
（3）根据片段三，请从经济、资源环境等方面分析台州汽车的持续上升会对台州产生哪些积极或消极影响？（4分）
（4）小杨想向同学们讲述台州近五年还有哪些新的变化，他还可以用什么方法找到资料？(2分)请你猜测小杨可能会讲述台州哪些变化？举两个具体的例子。（2分）
答案：（1）台州的经济持续、快速、健康发展（2分）（2）台州坚持对外开放政策；（1分）台州鼓励、支持、引导非公有制经济的发展（1分）（答“台州实行改革开放政策”， 2分）（3）台州的汽车不断增加，加速了经济增长，有利于台州经济的持续增长和人民生活水平的提高；台州汽车的不断增长，增加了石油资源的消耗，汽车尾气的排放，加速了大气污染，不利于台州节约资源、保护环境和台州经济的可持续发展。（要求两点，每点2分，共4分。意思相近即可，但必须是经济和资源环境两方面，积极和消极两方面。）（4）上网查询、实地考察等（查阅报刊不行，写出二项即可，2分）；台州火车站建成，台州开始有了火车；台州摩天大楼多了起来；白云山隧道开通，椒江城区与开发区联系更紧密；台州被评为“中国十大最具幸福感城市”和“国家园林城市”（举具体例子两个，共2分）
3月14日 十一届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。某校九年级⑴班围绕这一主题开展探究实践活动 请你参与其中。A组同学收集
