问题补充:
●主动沟通 健康成长(10分)
某校八年级(1)班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了,应该是‘憧(音同‘充’)憬’,不是‘憧(音同‘宠’)憬’。”老师愣了一下,然后说:“请同学们打开字典查一下。”话音刚落,教室里便响起了哗哗声,同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了,老师说:“刚才老师的确念错了,希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑,就说明你们没有机械地读书,而是在思考。”
阅读上述材料后,回答问题。
(1)陈诚同学这样做对吗?请说说理由。6(分)
(2)如果你是该班的学生,你喜欢王老师的做法吗?为什么?4(分)陈诚的做法是对的。因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的,学生可以对老师的缺点和错误提出批评意见;陈诚指出老师错误的方式也是恰当的,是对老师的尊重;且他是在举手征得老师同意后才发言,说明他对老师很有礼貌。
答案:
(答案→)陈诚的做法是对的。因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的,学生可以对老师的缺点和错误提出批评意见;陈诚指出老师错误的方式也是恰当的,是对老师的尊重;且他是在举手征得老师同意后才发言,说明他对老师很有礼貌。
解析:(1)当老师出现错误时,陈诚同学举起手来,老师示意他说时,他才说:老师,您念错了。当老师念错时,陈诚没有贸然行事,而且举手,得到老师的允许然后指出老师的错误,所以陈诚的做法是对的。因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的,对于老师的错误或缺点可以以适当的方式提出来。学生组织答案是围绕这些去组织就可以了。
(2)对于这个问题,首先回答喜欢还是不喜欢。因为老师有错就改,体现了新型师生关系下他对学生的尊重,而且也体现了教学相长。
●主动沟通 健康成长(10分)某校八年级(1)班语文课上 同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时 陈诚同学突然举手 王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了 应该是‘憧(音同