问题补充:
综合性学习。(6分)
是农历壬辰年——龙年。海龙中学九年级(8)班举行“龙年话龙”为主题的专题活动,请你参与:
【小题1】从古到今,人们对龙情有独钟,赋予其丰富多彩的文化内涵。试根据你的积累,写两个与“龙”相关的寓言或成语故事名称。(2分)
【小题2】下面是汉字“龙”不同时期的字形,请按照汉字演变的进程进行排序:。(只写序号)(2分)
ABCD
【小题3】神奇的龙,是几千年的华夏图腾,不仅是中国的象征,更承载着绵延至今的璀璨文明。作为中国最古老及最令人崇敬的象征之一,作为中国十二生肖里唯一一个抽象的物种,龙承载了更多的特别意义。请阅读下面几则材料,探究龙的象征意义。(2分)
材料一:龙,鳞虫之长,能幽能明,能大能小,能长能短,春分而登天,秋分而入渊。(《说文解字》)
材料二:龙食于清,而游于清;龟食于清,游于浊;鱼食于浊,游于浊。(《吕氏春秋·举难》)
材料三:孔子见老聃,三日不谈。弟子问曰:“夫子见老聃,亦将何归哉?”孔子谓弟子曰:“鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。至于龙,吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子,其游龙耶!”(《史记·老子列传》)示例:画龙点睛、叶公好龙 等(2分)
答案:
(答案→)示例:画龙点睛、叶公好龙 等(2分)
解析:
【小题1】小题考查的是学生平时的积累情况
【小题1】小题考查的学生对汉字的演化过程的把握
【小题1】小题考查的是学生根据材料深入探究的能力。
综合性学习。(6分)是农历壬辰年——龙年。海龙中学九年级(8)班举行“龙年话龙”为主题的专题活动 请你参与:【小题1】从古到今 人们对龙情有独钟 赋予其丰富多彩的文化内涵