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假如你叫李华 你校高三同学正在开展一场讨论 讨论的主题是:高三学生要不要参加体育

时间:2023-08-19 16:23:39

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假如你叫李华 你校高三同学正在开展一场讨论 讨论的主题是:高三学生要不要参加体育

问题补充:

假如你叫李华,你校高三同学正在开展一场讨论,讨论的主题是:高三学生要不要参加体育锻炼?请你根据以下信息,给China Daily报社写一封信,介绍讨论的情况并谈谈你的看法。

注意:1)开头已为你写好 2)字数100-120左右

60%的学生认为

40% 的学生认为

1)应该每天进行体育锻炼

2)可以做早操、打篮球等。但时间不要太长

3)锻炼能增强体质,减少疾病。

1)锻炼浪费时间。

2)锻炼使人疲劳。

3)运动后很兴奋,不能集中精力学习。

Dear Editor,

I am writing to tell you about the discussion…

Dear Editor,

答案:

(答案→)Dear Editor,

解析:此篇书面表达要求写一封信来介绍班级讨论情况。对于书信的格式同学们都非常熟悉,写作时只需将要点表达清楚。但是在介绍要点时,一定要注意语言的流畅,而且要恰当使用连接词以使语言连贯,上下文衔接自然。在时态方面,因为是介绍不同的观点,所以可以使用一般现在时。此外,在结构安排上可以使用三个段落来分别介绍赞成观点、反对观点和自己的观点,这样使文章结构清晰。

【亮点说明】本篇范文采用三段式结构,开篇提出写信的目的,然后两段分别介绍对体育锻炼的两种不同观点,这种安排使得文章结构分明,层次清晰。文章在句式方面,既有简练的短句,又有涵盖内容丰富的长句,如I am writing to tell you the discussion we’ve had about whether students of senior three should take physical exercise. 这句话使用了whether引导的宾语从句,还有Sports let their brains have a rest so that their revision will be more effective.这句话就使用了so that引导的结果状语从句,这种长短句的结合也显示了作者对于语言的把控力。此外文中however、moreover和meanwhile等副词也有效地起到连接上下文的作用,使文章内容连贯,衔接自然。

假如你叫李华 你校高三同学正在开展一场讨论 讨论的主题是:高三学生要不要参加体育锻炼?请你根据以下信息 给China Daily报社写一封信 介绍讨论的情况并谈谈你的看法。注意:1

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