问题补充：
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一? 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二?
材料三? 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
答案：
(答案→)
解析：第（1）问，主要考查学生对工业革命的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命”依据已学知识可知指的是工业革命（或第一次工业革命）；因为这次工业革命首先在英国发生，所以英国引领了这一历史发展的潮流。
第（2）问，主要考查第二次工业革命的相关史实，由图片中的信息“爱迪生和他发明的灯泡、卡尔·本茨和他制造的汽车“可以得出其指的是发生于19世纪70年代的第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域后，电力能源和内燃机动力新能源和新动力的应用。
第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。题干里有：烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”，从中不难得出环境遭到了污染。
第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲的是科学技术发展与保护环境之间的关系，结合所学知识可以知道，两者的关系是：科学技术是第一生产力；在发展科技的时候，要注意可持续发展，不能以牺牲环境为代价来发展科技。
阅读下列材料 结合所学知识回答问题。材料一? 18世纪中期到19世纪中期 蒸汽机器引起了欧洲生产的革命 ……英国引领了这一历史发展的潮流 取得了技冠群雄 傲视全球的辉煌成果。材料二
