问题补充：
阅读理解［甲］“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。［乙］①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。②他不关心他的军队，不喜欢去看戏，不喜欢乘着马车去游公园为了去炫耀一下他的新衣服。③他每一天每一点钟都要换一套衣服。④人们提到他，总是说：“皇帝在更衣室里。”……“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。1．甲段从________、________、________三个方面描绘了皇帝心口不一的形象。2．文中加横线的一句话是________讲的。[]A．皇帝B．随臣C．随员D．全体随员3．全体随员说假话的用意是[]A．为保全自己的官职B．为了迎合皇帝C．讨好骗子D．的确看到了织物4．对皇帝说假话的正确理解应是[]A．自欺欺人，瞒过群臣B．为维护他最高统治者的尊严C．怕遇见最可怕的事情D．猛然间看到了织物5．乙段中加横线的句子所用的描写方法是[]A．间接心理描写B．直接心理描写C．语言描写D．行动描写6．从乙段皇帝的行为中可见他的本性是[]A．贪婪、自私B．愚蠢、虚伪C．腐朽、骄傲D．虚伪、自私7．乙段中加曲线的句子反映出内臣们怎样的本性，正确的一项是[]A．愚蠢，自欺欺人B．贪婪，自欺欺人C．虚荣，爱说假话D．自私，善于奉迎8．文中新装的骗局由小孩来揭穿，作者的意图是[]A．小孩天真无邪，象征纯洁和真诚，反衬出统治者的虚伪和愚蠢，表现了作者对儿童和未来的希望。B．在这个虚伪的社会里成年人都丧失了真诚，只有小孩才敢讲真话。C．用小孩和成人对比，反映出作者对这个成人统治的现实社会的极端厌恶。D．由小孩戳穿骗局可以表现出作者运用童话来讽刺现实的高超本领。
答案：
答案：解析：
1．心理,语言,动作2．D3．A4．B5．B6．B7．A8．A
