问题补充:
如图所示:在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的小木块.
(1)实验中通过观察________的大小,来判断小球动能的大小.
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一度度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的________相同.得出的结论是________.
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择________两个图进行比较,理由是________.
答案:
解:(1)物理学中,能够做功的多少表示具有能量的大小,实验中小球能够做功是体现在推动小木块运动,推动的距离越远,表示小球能够做的功越多,小球具有的动能就越大,所以通过观察小木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(2)高度相同时,小球滑到相同的水平面的速度就会相同,是为了控制小球的速度相同,题干中让质量不同的小球A和B(mA<mB)是控制小球的质量不同来探究动能大小与质量的关系,由甲乙两图实验现象可得出结论:速度相同时,质量越大,物体具有的动能就越大.
(3)动能的大小与两个因素(质量和速度)有关,为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法,控制质量不变,改变速度,而在甲丙两图中是同一个小球A放置在不同的高度,控制了质量一定,改变了速度,符合题干要求.
故
如图所示:在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中 小球由斜面某位置滚下 撞击水平面上的小木块.(1)实验中通过观察________的大小 来判断小球动能的大小