问题补充：
关于声现象，下列说法中正确的是A.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声B.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同C.教室内安装噪声监测装置可以使教室内学生上课免受周围环境的噪声干扰D.坐在教室里听教师讲课，听不到回声是因为回声与原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s，回声与原声混在一起了
答案：
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解析分析：A、声音的传播需要介质，声音可以在空气中传播；
B、音调由声音的频率决定，响度与声音的振幅有关；
C、噪声监测装置可以测量噪声的大小，不能消除噪声；
D、人耳能分辨出回声的时间间隔是0.1s，声音在空气中的传播速度为340m/s，要听到回声障碍物到观察者间的距离应大于17m．
解答：A、课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声，故A正确；
B、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同而音调相同，故B错误；
C、教室内安装噪声监测装置不能使教室内学生上课免受周围环境的噪声的干扰，故C错误；
D、教师到墙壁的距离小于17m，坐在教室里听教师讲课，听不到回声是因为回声与原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s，回声与原声混在一起了，故D正确；
故选AD．
点评：本题难度不大，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
关于声现象 下列说法中正确的是A.课堂上能听到老师讲课声 是由于空气能够传声B.用大小不同的力先后敲击同一音叉 音叉发声的音调会不同C.教室内安装噪声监测装置可以使教
