总结是思维的升华，是对经验的提炼，是我们对自己思考和行动的真实记录。总结是一种反思和反馈的方式，我想我们需要借助总结来不断完善和进步。某学术机构总结了一项重要研究项目的成果，供同行们参考学习。
班级的小主人作文实用篇一
日月如梭，我们已经在学校在自己的班级与同学相处已经五年多了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力，因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
为了营造温馨的班级气氛，调动每个同学的积极性，我们班级为每位学生设立了可以挑选的岗位。越来越多的同学都能够牢记自己的岗位职责，在自己的岗位上各司其职。有的同学不仅主动完成自己承担岗位的工作，在其他同学有病或有事时，还主动热情地帮助这些同学完成岗位上的工作，全班同学为创建优秀班集体都默默贡献着自己的智慧和力量。
除此之外，我们班级还开展的多种多样的活动。在活动中我们又是怎样配合的呢？四月份的第二个周五，轮到我主持班队活动。我首先成立了点子创意小组，收集了许多有意义的金点子，再与班干部一同商量班队活动的流程；接着我在班级招募愿意参加表演的同学，与他们共同练习，以便能够在活动当天发挥自己的才能；后来我发现有些同学虽然不喜欢表演，但是他们愿意查找资料，在征求他们的同意以后，也让他们为班队活动出了一份力。就这样，一次完全由我们班同学组织的班队活动顺利开展了。也许我们主持的活动不能说是十全十美，但是活动锻炼了我们的能力，让我们理解了老师管理班级的辛苦，更让我们体会了做班级小主人的自豪。
因为我用自己的才能为班级的活动增添了光彩，今后的活动中我愿意为大家做一片绿叶，做班级最称职的小主人。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
班级的小主人作文实用篇二
新的一学期开始了，升入三年级的同学们又长高了一些、又懂事了一点。作为班级小主人，每个同学都有义务和责任，协助班主任共同管理好班级。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部选拔改变了方式，让班内学生自主报名，参加竞选。
时间悄悄地流逝，班干部竞选活动在不知不觉中落下了帷幕。最后在大家共同投票下，有四位同学成功胜出，班主任给四位新班干部提出了本学期的工作要求。
在这次活动中，发现三年级同学虽然年龄不大，可是每个同学都想为班级工作奉献自己的一份力量，有的同学虽然落选了，但是他们并不气馁，纷纷表示在今后还会参加类似的活动。每个人都是班级的一份子，每个同学都把自己当做班级的小主人，那么我们的班级建设将会越来越成功。
班级的小主人作文实用篇三
1、通过活动让学生明白一分钟的价值，懂得要珍惜每一分钟，勤奋学习，并在活动中培养学生的各种能力。
2、教育学生珍惜人生最美好的时期――童年时代以古今中外名人为榜样，为建设社会主义祖国而努力学习。
3、逐步养成学习、生活有计划，做事合理安排时间，讲效率的好习惯。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们用世界上最美好的语言来赞美金子般宝贵的时间吧！
1、请听快板《昨天、今天、明天》。
2、故事《小红军识字的故事》。
3、讨论古今中外的名人珍惜时间的故事。
4、诗朗诵《奇妙的一分钟》。
5、小品《小明的早晨》。
6、布置作业：课外制定一张“一天作息时间表”。
三、辅导员讲话。
四、呼号、退旗。
班级的小主人作文实用篇四
“叮”，上课铃响后，王老师挺直身子走进了教室。刚走到讲台前，弯腰低下头，望了望地面，顿时皱起了眉头，目光从温柔变成了严肃。我也随着王老师的目光朝向地面，突然大吃一惊：地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛，还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的带头人，我居然连几片垃圾都不会去捡。王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人，其他毛病没有，只有一个，是什么毛病呢？-----懒惰！这句话使我受益匪浅。我还想起了刘备说过的一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。不要以为好事小而不去做它，不要以为坏事小而去做它。是呀，捡垃圾是一件小事，但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事：在台湾的立信学校，毕业的学生很受用人企业的欢迎，为什么呢？举一个例子吧，假如学校的楼梯上有一片纸屑，一位老师路过，恰好碰到一位同学，老师就会严肃地对那位同学说：“怎么回事？”同学说：“对不起，这是我的责任。”说完，赶紧捡起，虽然他们之间都很陌生。那位同学有着良好的心态和品德，但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人，大家一起行动，让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽！
班级的小主人作文实用篇五
今天，我做了一次小主人招待客人，我真的太开心了。
吃晚饭时，妈妈说等会有客人来。吃好饭，爸爸和我就忙了起来。妈妈和爸爸擦地、擦桌子、整理房间。我洗水果、摆水果、摆拖鞋。我们忙得满头大汗，可房子被打扫得干干净净，一尘不染，舒服极了。
客人终于来了，这时我激动极了，从房间里飞快地跑出来接待客人，我大声地叫着：“阿姨、叔叔、伯伯们好。”接着，我赶紧去倒茶，倒了一杯又一杯，我两杯两杯地拿过去，分别给阿姨、叔叔、伯伯还有爸爸妈妈。我放好杯子，又去拿我摆的西瓜，分别给了他们一块，其中给伯伯一块最大最甜。然后，我又把最近做的作业给他们看，还有我的成绩报告单。大家都夸赞我呢！最后，我这个害羞的小女孩就跑进房间去看电视了。过了一会，客人们要走了，我穿上鞋子去送他们，到门口，我大声喊：“再见，下次来玩啊！”
客人们走了，我又把家里收拾了一下，爸爸妈妈赞扬我这个小主人做得好！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
班级的小主人作文实用篇六
新学期开始了，很高兴我们升级为四（1）班。说起来，别看我们四（1）班教室不是很大，但却能坐下五六十人。
我们班的同学都热爱运动，每次运动会上都有同学们矫健的身影，每个项目都取得很好的成绩，尤其是长跑，蝉联了三次冠军。我们班的同学踢起毽子来得心应手，每个人至少一次能连踢十个以上。
我们班有着可敬的老师、可爱的学生，更有着众多的学霸，其中最优秀的当数冯墨涵了。
冯墨涵浓眉大眼，一个高挺的鼻子下有一张粉扑扑的樱桃小嘴，让人乍一看，感觉像个做工精良又美丽可爱的布娃娃。
冯墨涵脾气很好，从不乱发火，可她一旦用非常夸张的语气说话，绝不亚于火山爆发。当然，这样的情况出现的概率可以忽略不计。
冯墨涵学习很好，不出现闪失的话，考96分以上不在话下，有时甚至能考到99分、100分呢！
我们班是一个阳光、团结、积极向上的班级。我热爱我们的班集体，我为我们的班集体加油！
班级的小主人作文实用篇七
我是一个山村学校六年级的学生，还是一个孩子。在“两会”召开的日子里,我想说说我的心里话。
如果我的想法能够实现，如果让我列席人民代表大会,我保证好好听,认真记。然后回来向这里的山区儿童传达会议精神,号召大家都以小主人的姿态为祖国做点贡献。
我们是祖国的花朵,我们正在学习做新中国的新主人，请让我们小孩也试试吧。我们要做名副其实的小主人，我们时刻准备着！
班级的小主人作文实用篇八
我们班来了个插班生。他，大大的眼睛，圆圆的肚子，屁股也很大，脸上的肉基本上可以垂挂下来，整体来看，就像一个不倒翁。我一直怀疑一张椅子是否能坐得下他。而最想不到的是，我竟然要和他同桌!真不幸。
我为同桌喝彩!为他的坚持不懈，为他的奋力进取。是的，只要我们每个人勇于去克服自身困难，勇于去挑战命运，就一定能达到自己的目标!
如今，我感觉，每一次为同桌喝彩，为朋友加油得到的快乐，都会让我感到满足，让我体会到人与人之间纯洁的真情。
班级的小主人作文实用篇九
教学目标：
1、懂得自己是集体中的一员，是集体的小主人。
2、初步形成现代民主意识，积极参与班级管理，为班级建设出谋划策。
3、能关心集体，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
重点难点：
重点：了解自己的集体，知道自己是集体中的一员。
难点：1、初步形成现代民主意识，做个班级的小主人，参与班级管理，为班级建设出谋划策。2、能关心集体，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
教学准备：
教师准备：
1、班集体的情况分析。
2、一张光荣榜。
3、反映班集体荣誉的照片、录像等资料。
4、大红花若干朵。
学生准备：
1、自己和同学的合影。
2、为班集体即将取得的成绩设计一张奖状。
教学设计：
一、导入。
1、教师：集体是我们共同的家，它带给我们温暖，伴随我们成长。我们都是集体的一员，是班集体的小主人。
2、学生把自己的照片贴在“我们都是小主人”上。
二、介绍自己的班集体。
1、全班回忆班集体获得过的荣誉，增强自豪感。
2、学生分小组为自己的集体即将取得的成绩设计奖状。
3、全班交流，每个小组派代表讲述对奖状设计的构思。
4、教师小结。
三、参与班级的管理。
1、教师出示句子：我是一名光荣的少年先锋队队员。读一读，这句话意味着什么？
2、教师引导领悟：我们不仅是一名小学生，更是一名光荣的少先队员。我们胸前的红领巾是无数革命烈士用鲜血染成的，我们身上肩负着祖国的希望、先烈的重托，我们是集体的小主人。
3、作为一名班集体的小主人，学生为班级活动提出自己的建议。全班交流。
4、学生讲述自己平时是如何为班级服务的。教师在教学时，应大胆放手让学生各抒已见，并及时采纳好的建议。
5、“实践园”：开展“人人有事做，事事有人管”活动。
教师：我们每一位同学都来负责教室的一个角落，让我们的教室更加美丽、整洁。学生自由选择责任区，并结合班级实际制订一个评比标准，为评选“班集体优秀小主人”做好准备。
四、总结评比。
1、教师：在我们班中，哪些同学可以称为“班集体优秀的小主人”？学生交流讲座评比标准。
2、全班按评比标准分项目进行无记名投票，评出“班集体优秀小主人”，张贴光荣榜。
3、学生自由选择最佩服的一名小主人，说一说他的优秀之处。
4、当选的“班集体优秀小主人”上台谈一谈感受，教师为他们佩戴大红花。
5、全班交流这次活动的体会。
6、教师鼓励同学们向“班集体优秀小主人”学习，找出自己的不足之处，努力改进。
班级的小主人作文实用篇十
^v^哇^v^五三班既然拿了第二名。
这届运动会结束了，在最后的团体接力比赛中。我们班拿了第二名。记得当时的场面，真是让人捏了一把冷汗，在交接力棒的过程我们班的运动员竟然不小心掉了棒，本来领先的成绩也变成到数第二名。让正处于兴奋的我们一下子惊呆了，那位运动员迅速捡起了棒，以风一般的速度向前追赶。“加油”“加油”.............老师也站了起来。只见他的速度越来越快，以迅雷不及掩儿之势超过了两名同学。
^v^哇^v^........整个五三班沸腾了，我们班拿啦第三名。
站在领奖台上，班长笑的嘴都合不上了。他知道。这荣誉并不是他一个人的，而是全班的集体的。而他还有我们都为整个班级喝彩，都因班级而骄傲。
随着颁奖典礼的结束，这届运动会也接近了尾声。在最后的比赛里，充满了各种情绪，有的人欢呼、有人哭啼,有人高兴，有人悲痛。在总成绩中，我们班拿了第二名，接力比赛拿了第三名的好成绩，我们从内心的高兴，我们为班级骄傲，我们为班级喝彩。
顿时，一片欢腾——我们又赢了！我们太高兴了！全班同学都为我们班取得好成绩而感到自豪。
班级的小主人作文实用篇十一
开学以来，最新鲜的`莫过于到饭堂吃饭和午睡了。吃饭时说说笑笑倒好过，午睡最难挨。趴在桌子上睡，同学们一点也不习惯。开始时由班主任看着，大家不敢动。两个星期后，老师见我们开始安定了，就要求我们学会自己管自己，全班同学轮流当值日，负责管好同学午睡的纪律。
这一天，轮到我值日了，我非常紧张。午睡铃响了，同学们上洗手间的，收拾作业本的，拉好台椅的……一遍混乱。我颤着声音左喊右叫，好不容易，大家才安静下来。我看见没有人动，以为大家都睡了，便坐在教坛旁边的椅子上，想写午睡日记。“笃、笃、笃”，“沙、沙、沙”，什么声音？我四处张望，哎呀，原来是我们班最霸道的那个人，一边玩笔，一边用鞋子擦地。怎么办？说不说他？说可能被他打，不说又影响其他同学。“做值日的同学，对自己的职责一定要认真负责……”老师的话在我的耳边回响。我咬咬牙，轻步走到他身边，小声说：“请你遵守纪律。”谁知他不理我，继续玩他的。我生气了，严肃地说：“你这样会影响别人的，再这样，我把你的名字记下来。”也许是我这招有用，他虽然不服，却不敢玩了。坐回座位，松了一口气的我才发觉心还在砰砰直跳。
好景不长，不到五分钟，一个女同学又叫起来“很冷啊，关掉风扇吧。”可是马上有人反对说“什么？关风扇？你想热死我们吗？”“热可以脱衣服嘛。”“怕冷为什么不穿衣服？”他们你一言，我一句地吵起来，简直当我透明。“你们一人少一句吧，还睡不睡呀！不睡向老师申请去！”我不知哪来的勇气，声音大得很，一下子把他们镇住了。我把叫冷的同学头顶上的风扇关掉，再把窗门打开说:“快睡吧，已经过了十五分钟了。”
终于，教室里渐渐安静了，许多同学渐渐入睡了，偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了，看了看，满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记，才发现手心了满是汗呢。真的，管好一个“家”并不容易啊！但是，每个同学都来当好这个“家”的小主人，我们的学校一定会变得更加美好。
