跳绳体育比赛简介范文范本图片
演讲是培养语文能力的好方式。怎样写一篇引人入胜、富有启发性的总结？以下是专家总结的一些保持健康的小窍门，希望对大家有所帮助。
跳绳体育比赛简介范文范本篇一
动员学生积极参加体育锻炼，用强身健体的实际行动迎接xxx建国60周年，通过开展跳绳活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
全体师生。
一、绳子的要求。
各班自备集体跳长绳（6米以上）1根，个人自由跳绳1根。
二、动作的规定和规则。
（一）一分钟个人跳。每队出一人自由跳。
（二）二分钟花样跳。饭跳翻花和双人跳，两分钟为限。
（三）五分钟集体跳每个动作加一份。
（1）规则：
（a）每个班级各项参加比赛的跳绳人不得少于6人或多于10人，比赛前裁判员应认真检查人数。比赛中运动员因故（如受伤）不能参加比赛可退场。本队仍可进行比赛，但不能增加运动员（跳绳受伤者可换作摇绳人）。
（b）在比赛前裁判小组长要认真检查每队使用的绳子的长度，在长绳靠边两端部位应有明显标志（可帖有胶带）摇绳人的手必须握在标志的后面摇绳。比赛中摇绳人缩短绳子实际使用的长度，应判犯规，裁判员应注意随时检查。
跳绳体育比赛简介范文范本篇二
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
双人合作花样。
一根长绳子。短绳若干。
一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着老师做整理运动。
1、在活动中，探索了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参与跳绳活动的.乐趣，发展了幼儿的想像力和创造力。
2、活动安排既有个人自由探索，又有小组探索，教师在幼儿自由探索时，能够较多地观察幼儿，发现幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培养了幼儿的合作意识。
3、作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。
跳绳体育比赛简介范文范本篇三
为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳、人人爱跳绳，特举办跳绳比赛。
20xx年12月16日——18日每天的大课间。
16日（星期二）：七年级。
17日（星期三）：八年级。
18日（星期四）：九年级。
操场篮球场。
每班训练选拔3男3女学生参加比赛。
单人一分钟短绳计数。
六、竞赛规则：以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟内所跳的次数确定成绩。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：体育组和各班主任。
裁判员：各年级班主任和学生。
计时员：各年级体育老师。
摄影负责：xxx。
跳绳体育比赛简介范文范本篇四
为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳、人人爱跳绳，特举办跳绳比赛。
二、竞赛时间。
12月16日----18日每天的大课间。
16日（星期二）：七年级。
17日（星期三）：八年级。
18日（星期四）：九年级。
三、竞赛地点。
操场篮球场。
四、竞赛人员。
每班训练选拔3男3女学生参加比赛。
五、竞赛内容。
单人一分钟短绳计数。
六、竞赛规则：以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟内所跳的次数确定成绩。
七、竞赛奖项。
按年级男、女同学分别取单位时间内跳绳个数排名，男女各奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。取班级平均成绩作为班级团体奖，设一二三等奖，七、八年级比例2:2:2；九年级3:3:2.
八、竞赛领导小组。
组长：
副组长：
成员：体育组和各班主任。
九、竞赛裁判安排。
裁判员：各年级班主任和学生。
计时员：各年级体育老师。
摄影负责：
十、各班主任抓紧组织操练、未尽事宜，另行通知。
跳绳体育比赛简介范文范本篇五
为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳、人人爱跳绳，特举办跳绳比赛。
二、竞赛时间。
20xx年12月16日----18日每天的大课间。
16日（星期二）：七年级。
17日（星期三）：八年级。
18日（星期四）：九年级。
三、竞赛地点。
操场篮球场。
四、竞赛人员。
每班训练选拔3男3女学生参加比赛。
五、竞赛内容。
单人一分钟短绳计数。
六、竞赛规则：以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟内所跳的次数确定成绩。
七、竞赛奖项。
按年级男、女同学分别取单位时间内跳绳个数排名，男女各奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。取班级平均成绩作为班级团体奖，设一二三等奖，七、八年级比例2:2:2；九年级3:3:2.
八、竞赛领导小组。
组长：
副组长：
成员：体育组和各班主任。
九、竞赛裁判安排。
裁判员：各年级班主任和学生。
计时员：各年级体育老师。
摄影负责：
十、各班主任抓紧组织操练、未尽事宜，另行通知。
跳绳体育比赛简介范文范本篇六
为全面推进素质教育，落实“体育、艺术2+2”活动规划，培养学生终身体育的良好意识，发展学生的体育兴趣、爱好和特长，受到良好的体育感染，同时弘扬学生的个性发展，营造和谐向上、阳光积极的校园体育氛围，丰富学生的校园生活，特制定科小花样跳绳体育特色活动方案。
组长：
副组长：
组员：
（一）训练内容：
1、全国跳绳大众等级1—6级动作；
2、速度跳绳，包含30秒单双摇、一分钟单双摇、4×30秒接力等；
3、集体跳绳项目，如“8”字长绳、同步长绳等。
（二）年级安排。
一、二年级注重学生跳绳兴趣的培养；
三、四年级学生注重速度跳绳的练习；
五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培养。
（三）活动目标：
1、结合学校实际情况，因地制宜，开展有学校特色的花样跳绳运动；
2、培养学生热爱体育运动的情感，增强体质，陶冶情操，在学生中进一步弘扬体育精神，将体育精神融入学习生活，融入人生旅程，锐意进取，努力拼搏，健康成长，快乐成长。
3、丰富我校学生的课余生活，通过此项目激发学生参与体育运动的热情，为终身体育奠定良好的基础。
1、跳绳考级：全校全体学生人人参加，成绩评定分为三个等级：跳绳新秀、跳绳高手、跳绳大师，学校统一组织学生参加按成绩认定。
2、跳绳吉尼斯：每班推荐数名优秀的跳绳选手，参加校级比赛，即校园吉尼斯比赛。
3、基础花样跳绳队伍：学校全体学生，以年级为单位组建跳绳队伍。
4、校级跳绳队：在学校的全体学生中选拔，人数在60人左右。
1、学生跳绳时间：体育课以及课间。
2、基础花样跳绳队伍：每周体育课及大课间时间。
3、校级跳绳队：每周三下午；每天放学后。
田径场；体育馆。
1、跳绳考级：全体学生参加。体育教师（班主任）在班级进行跳绳测试，并根据科小跳绳考级标准评定学生成绩。
2、校园吉尼斯比赛：每班推荐数名优秀的跳绳选手，参加校级比赛，即校园吉尼斯比赛，以此激发学生的跳绳热情，在全校营造浓郁的运动氛围。
3、校队外出比赛：包含全国跳绳联赛（华东站）比赛、江苏省第二届跳绳锦标赛等比赛，力争取得优异成绩。
跳绳体育比赛简介范文范本篇七
一——六年级学生。
单项：并脚跳（一、二年级学生），双xxx换跳（三年级学生），单脚跳（四年级学生），双摇跳（五年级学生），一人带一人跳（六年级）。
集体项目：“8”字长绳接力跳（三年级男女混合组），
（四至六年级分男子组和女子组）。
单项：每班男、女，各3名或3对；
集体项目：三年级男女混合组（14人包括摇绳）男女各方不得少于5人；
四至六年级男、女各一组（12人包括摇绳）。
1、从一年级开始各级段听广播宣告进行比赛。
2、各班比赛区按班级顺序进行轮换比赛，如：第一组一（1）班——1区、一（2）班——2区……第二组最后一个班级轮换到1区，其他班级依次顺换，如：第二组一（6）班——1区、一（1）班——2区……以此类推。
1、单项比赛时间为1分钟，集体为3分钟。
2、单项在直径2米的圈内进行，跳出圈外计数成绩无效。
3、比赛用绳各班自备。
1、单项取级段前八名，以9、7、6、5、4、3、2、1、计分，集体按名次，均加倍计分。
2、团体总分以单项得分累计总和排名次，级段取前六名。
跳绳体育比赛简介范文范本篇八
为了丰富学生的校园生活,营造健康、向上、和谐的.校园氛围,经学校研究决定,在校园内开展个人跳绳比赛,并选拔优秀的学生参加区级跳绳比赛。现将相关事宜通知如下:。
一、比赛时间:。
3月1日下午。
二、参赛对象:。
四、五、六年级学生。
三、比赛分组:。
甲组:四年级学生。
乙组:五年级学生。
丙组:六年级学生。
四、报名方法:。
1.每班上报单摇男女各2名。
2.每班上报双摇男女各2名。
注:可兼报。
五、报名时间:。
请参赛班级于2月23日放学前将报名表报体育室。(报名表附后)。
六、比赛规则:。
1.单摇、双摇比赛时间为1分钟。
2.比赛开始后5分钟未到的,作弃权处理,取消比赛资格。
3.一个项目每人只有一次比赛机会。
七、奖项设置:。
1.各年级男女二组分别按成绩取前八名。
2.择优推荐参加区级跳绳比赛。
跳绳体育比赛简介范文范本篇九
通过开展跳绳比赛，丰富教师的课余生活,加强教师之间的交流,提高教师身体素质,增强团队的凝聚力，增强职工团结协作的精神。
二、比赛时间。
3月16日各校区初赛，3月23日三校区决赛。
三、比赛场地。
学校操场。
四、参加对象。
全体教师。
五、参赛方式。
单人跳、双人跳自愿报名，自由搭配，参赛名单与3月2日送至体育组办公室，穿龙跳附分组名单。
六、比赛项目及时间。
单人跳（1分钟）、双人跳（1分钟）、穿龙跳（2分钟）。
七、比赛规则。
1、参赛人员分工：两人摇绳，其他人参加跳绳，不得少于8人参加。比赛开始，先由裁判员提示做好比赛准备，然后发出比赛指令，负责摇绳的教师开始摇绳，比赛正式进行。
2、比赛方法为采用绕“8”字形跳长绳。比赛时，队员逐个从一侧跑进跳绳，每次跳一个，依次进行。一组全部轮换后，立即从同一侧“8”字形按上述要求进行。组内成员可以轮流参赛。
3、比赛一次性决定成绩，累计计数，多者的队名次列前。
八、奖项设置。
本次比赛奖项设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3）和参与奖若干名。各个项目的前三名代表本校区参加三校区决赛。
九、裁判分工：
计时人员：家教会成员1。
登记人员：家教会成员2。
计数人员：家教会成员3、4、5、6、7、8、9、10.
附：分组名单。
注：如有遗漏的老师请与体育组联系。
跳绳体育比赛简介范文范本篇十
哎吆喂，上了一节枯燥无味的课，终于可以休息一下了。突然，我们班的“广播员”布文冰进来说：“老师让去“操场”啦!”。我心想：老师呀老师，都下课了，还这么折腾人干吗呀!我来到“操场”，老师让我们分成两队人马：男生一队，女生一队。嗨，这回不是折腾人，而是做游戏喽!
老师说：“下面我们进行跳绳比赛。规则是：男生派出一个人来跳绳，不计时间，直到跳坏为止。女生也一样，然后把得分加起来，哪队的分高就哪队赢!”“啊，不会吧!”男生们异口同声地说：“我们男生没跳过，她们女生天天都跳!”
我们反驳说：“我们女生也不是天天都跳啊!”
“好了，好了。”老师说，“由张玉博当记录员，我当裁判，其他人当选手。”
比赛开始了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。现在，女生队的一号选手蒋文竹隆重上场。“加油，加油!”这是女生队在加油。蒋文竹开始跳了。“12345678910111213141516171819222324!”ohyear!蒋文竹跳了24个。接下来登场的是张义博。“加油，加油!”这是男生队在助威。”“12345678910。”张义博输了。总之，蒋文竹vs张义博这一局，蒋文竹赢了。比赛一场一场地过去了，女生一直比男生略胜一筹。这是，记录员张玉博再也按耐不住了，他挺身而出，开始跳了起来。哇噻，他跳了三十个。可是，女生队比他跳得多的还有很多呢!单凭他自己的力量怎能战胜女生队呢?这就是“一块砖砌不成墙，一根木头盖不成房”。男生队既然派出了一个强劲对手，那我们也要派出一个“名副其实的花木兰”。我们女生队队长在队里挑来挑去，终于挑中了身轻如燕的席宇佳，她开始跳了，只见她跳起绳来像一只翩翩起舞的小燕子。女生们开始数了“123456789……”天哪，她竟然跳了一百零一个，接下来该男生队上场了，只见称霸一方的布文冰上场了。“123……”哇，他竟然跳了三十八个。女生们个个都惊讶得张大了嘴巴。布文冰抬起头骄傲地说：“嘿嘿嘿，士别三日，当刮目相看嘛!”
该我们女生队了，队长点兵点将，竟然点到了我。我一边说：“我要大展身手了!”一边怀着忐忑不安的心情走向“赛场”。由于男生嘲笑我跳绳的步伐，所以我跳了五个就倒下了。虽然我只跳了五个，但我们女生还是赢了这场比赛。
