无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
有关钢琴售后申请书范例简短一
匈牙利著名音乐教育家柯达伊强调:“不先歌唱就开始学乐器的儿童,一生中注定没有音乐。”前苏联钢琴教育家涅高兹也说过:“学习任何一种乐器之前,学生——无论是幼童、少年或成人——应当已经在内心掌握了一些音乐。也就是说,他们已经把一些音乐记在脑中,藏在心里,并且可以用自己的听觉听见它。”因此,每当指导孩子学习一首新曲时,应尽可能先让孩子大声反复地唱一唱音乐旋律,包括读出休止符等。先让学生通过歌唱,感受音乐的节拍特点、旋律走向及音乐情绪等,在此基础上边弹边唱进行弹奏练习。这样做不仅有利于培养幼儿的读谱、视奏能力,还可以培养孩子的音乐综合感觉,让孩子陶醉在音乐之中。
2、耐心示范,增强钢琴感性认识
示范法是钢琴教学的基本方法之一。在教学过程中,教师应当成为幼儿最直接和最好的榜样,要能够认真耐心地进行弹奏示范,包括触键方法、弹奏动作、音乐呼吸及表情处理等都应力求准确无误,并讲明动作要领及练习方法。幼儿通过反复模仿,便可获得钢琴弹奏的最直观和感性的体验。教师示范的过程,使学生将钢琴表演与实际音响结合起来,有助于发展学生的音乐想象力,培养其创造思维。
3、重视聆听,培养综合音乐感觉
聆听,是获得良好乐感的惟一良方。德国钢琴教育家齐格勒主张:在钢琴教育上要养成“以心聆听”的习惯,不必急着在演奏技巧上的学习,最重要的是要“意识到声音”。俄国著名钢琴教育家约瑟夫·列文,也十分注重听觉训练,他曾说:我一星期中要说上百次“注意倾听你所弹奏的东西”。在教学过程中,应尽可能地创造观摩钢琴表演的机会,组织学生聆听老师或小朋友的钢琴表演,有选择地听音乐cd、看电视音乐节目或音乐会实况录像。还可以亲临“音乐厅”,聆听欣赏钢琴家的现场表演,从而丰富孩子们的音乐体验,拓宽其音乐视野。此外,聆听的音乐不应该仅仅局限于钢琴音乐,其它器乐曲或声乐作品如管弦乐、室内乐、经典的成人演唱或少儿歌曲等都可以多听。总之,教育孩子从小养成聆听音乐的习惯,必将有利于提高其音乐综合素养水平,为将来更深入的学习钢琴表演艺术打下坚实基础。
4、激励表演,提高钢琴表现能力
钢琴艺术是一门表演的艺术。弹奏钢琴不仅能娱乐自己,更能传达美好的情感,为别人带去艺术的享受。在钢琴启蒙教学中,要特别重视音乐表现能力的培养,要鼓励孩子大胆地表现,投入地演奏。教师应尽可能为琴童提供音乐表演的机会,如定期组织“钢琴习奏会”、“家庭音乐会”等(有条件的可以争取多种乐器同台表演,不必局限于钢琴一种乐器),让每一位孩子在学习了钢琴一段时间之后,都能在真正的舞台上展示自己的演奏才能、尽情地表现自我。通过经常参加形式多样的音乐会,既能锻炼孩子们的钢琴表演能力,又可以培养孩子们良好的心理素质,培养孩子们的社交能力和语言表达能力等,可谓一举多得。
总之,幼儿钢琴启蒙教学活动充满着无穷的乐趣,同时也有着很大的变数。作为钢琴教师,除了要不断磨砺自己,提高自身音乐专业修养和文化修养外,还应积极地了解幼儿学习钢琴艺术的心理活动规律,努力掌握先进的教学理念,才能在实际教学中做到胸有成竹、因材施教,教出水平。
有关钢琴售后申请书范例简短二
《海上钢琴师》不愧为一部经典影片。它给我们展示了一个生在船上,长在船上,死在船上,只为钢琴而生的人的一生。他将一生所有的光芒撒在个这艘船上,短暂而凄美。
主人翁(名叫1900)对于这艘船的爱恋不舍,可能类似于我们对于故土的一种眷恋。生于斯,长于斯,故土赋予我们生命以及生命里的一切,这艘船同样赋予他人生的全部价值和情感。现实生活中,有些人可能一辈子都不愿离开他的故土,纵然那土地贫瘠,荒凉,甚至充满危险,纵然外面的世界纷繁多彩,金银遍地,他们从不离开故土一步。对于1900,一个孤儿,他的全部世界就是这艘船,那里就是他的的家,他的全部欢乐悲伤梦幻活力。能够说他对于这艘船的感情比任何一个人来的都更深沉,更灼热。所以即便是最终一刻,他仍然不会选取离开。
片中最终一段,有主人翁的一段独白,他说他不走,不是因为他站在船板上看到的那些建筑让他感到畏惧,而是因为他看不到世界的尽头。是啊,钢琴的键有始有终,船的甲板有始有终,他能够用有限的键盘奏出无限的乐曲,他能够驾驭这种“有限”,在那里,他就是他。而这个世界呢,没有开始,没有结束,错综复杂的街道,星罗棋布的高楼大厦,有太多的路能够选取,他没有办法去驾驭。驾驭他的人生,他的情感,他的音乐。他只能选取他能够选取,能够驾驭的方式生活,这种方式与世无争,平静自如,不受功名利禄的纷扰。如果一种生活方式,他无法驾驭,他宁可不要!我想这也许是他不选取离开的第二个理由。
他内心的孤独,音乐可知,就如同他的语言,他用它来述说生命,表达情感。其中有这样的一幕,夜晚,在船的酒会大厅,他演奏着,钢琴随着在飓风大浪中左右摇摆船艘,在光洁的地板上,合着音乐的节拍,乎左乎右,时而转圈,时而滑行。让你感受到仿佛他整个人的身心和这音乐,这艘船,这大海早就融合在了一齐。他说过,他的音乐和他的人不分开,所以拒绝发布他的音乐胶片。我想,他的内心里,也必须这样笃信,他的这艘船和他的人,不能分开。生命仿佛自他被抛弃的那一刻起,就和这船联系在了一齐。音乐,船,他,是“一”,永远无法分开。船的生命结束了,相信他的生命结束,也似乎成为了必然。这也许是他不离开的第三个理由。
对家的深深眷恋,对生存方式的抉择要求,以及早就融为一体的共同的生命,促成了他的杯具。
然而这真的是杯具吗?就像戏曲在最高潮处嘎然而止,人生在颠峰时刻隐退,情人们相拥着步入婚姻,我们看到了最完美的一幕,之后呢?看戏曲渐渐索然无味,人生逐渐走向低谷,感情继婚姻之后埋葬在数不清的家庭琐事里,这就是最真实的世界。他的死,至少震撼了我们每个人的心灵,我们谁也无法想象这样的一位旷世奇才,走下船舶,是怎样开始他平凡的人生,开始变得庸俗乏味,追名逐利。我们不忍心看到那里,导演自然也不会忍心拍到那里。所以从某种好处上讲,这也许算不得是一幕杯具。
现实生活中,对于别人的选取,我们会感到匪夷所思,就像这部影片一样,可能很多人也不解他的这种选取,可是,我想说,无论是谁,作出怎样的选取,无论在我们看来是多么的荒谬,多么的不明智,多么的让人不解,这都是他的选取。这个选取必须有他的理由,他的思考,你不是他,你没有经历他所经历的,你没有了解他所想的,那么我们唯一能够作的事情,不是述说我们的不解,而是握住他的手,微笑着说一句,goodluck!
喜欢这部电影,喜欢1900,喜欢音乐,喜欢这一片湛蓝的大海。
有关钢琴售后申请书范例简短三
教学目标:
1、激发孩子对音乐的学习兴趣,在练习之中学会属于自己的思考问题,解决问题的独特方式。
2、教学中贯彻理论联系实际,循序渐进、因材施教的原则。
3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。
教学对象:五周岁以上儿童
教学内容:
1、启蒙阶段
汤普森简易钢琴教程1—2册
2、初级阶段
基本练习:24个大小调音阶(同向3个八度);
练习曲:拜尔
乐曲:高师钢琴基础教程1册;中国音协钢琴考级作品集;
3、中级阶段
基本练习:24个大小调音阶;哈农练指法;
练习曲:车尔尼599
乐曲:巴赫钢琴初级曲集;中国音协钢琴考级作品集;高师钢琴基础教程1—2册;
教学要求:
一、启蒙阶段
1、认识基本音级,能摆出正确的手型,会边弹边数拍子。
2、能双手演奏小乐曲,能弹出双音,达到双手的平衡演奏,手腕要保持放松状态。
3、左右手的七个基本音级全部学完,要求完全熟悉它们的位置,清楚各个节拍的强弱关系。
4、熟练弹奏左右手,能掌握乐曲中多变的节奏型,能完整弹奏乐曲。
二、初级阶段
1、掌握正确的弹奏方法,培养读谱能力。
2、做到手指自如,手指初步独立,并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。
3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段,培养良好的音乐表现能力。
三、中级阶段
1、进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地跑动,学习歌唱性连奏,手腕、手臂配合适当协调。
2、加强对声部及音色的控制能力,较好地掌握音乐风格与形象。
3、提高视奏能力,浏览中外优秀作品。
4、进一步掌握钢琴必要的表现手段,包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用,手指不同的触键法,以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。
教学方式:
1、一对一教学和小组课相结合的教学方式,针对每个学生的不同特点进行因材施教。
2、理论联系实际,在活动中学知识,在活动中学技能。尽可能的给学生提供充足的展示平台,锻炼学生的胆量,提高学生的专业能力,增强学生的自信心。
有关钢琴售后申请书范例简短四
影片背景:《海上钢琴师》是由朱塞佩·托纳托雷执导,蒂姆·罗斯、比尔·努恩、梅兰尼·蒂埃里主演的剧情片,于1998年10月28日在意大利上映。该片改编自亚利桑德罗·巴里克文学剧本《1900:独白》,讲述了一个被命名为“1900”的弃婴在一艘远洋客轮上与钢琴结缘,成为钢琴大师的传奇故事。该片4k修复版于20__年11月15日在中国内地上映。
1920__年,美国工业革命爆发,生产力得到了极大的发展,经济地位迅速上升,来往欧美大陆的客货运量急剧增长,出现了许多巨型游轮,发生了许多动人的故事,有些人就在游轮上度过了自己的一生……
比如在这一艘游轮上,老水手丹尼发现的,被遗弃在餐厅里的钢琴上的这名男婴。
丹尼收养了男婴,并给他取名为“1900”。在丹尼的陪伴下,“1900”在游轮底仓的铲煤房度过了八岁前的时光。
直至一次意外致使老丹尼去世……葬礼上,仿佛命中注定般,“1900”第一次听到了音乐。
此后,“1900”便愈发被游轮餐厅中的钢琴所吸引……
终于有一天,他鼓起勇气走近钢琴,坐上琴凳,触摸琴键,指尖不自觉的跳跃起来……
随后众人便被优美的旋律所吸引,“1900”对钢琴无师自通的掌握堪称上帝的恩赐。
从此游轮上多了一位少年钢琴师,无论是上等仓的餐厅还是下等仓的候船室,“1900”鼓舞人心的演奏总能引得众人欢呼。
然而纵使经常活在聚光灯下,总耐不住每每曲终人散后,“1900”便会沉浸在深深的孤单里……
直到有一天,游轮遇上了风雨,他看到了新来的小号手因晕船在餐厅里呕吐……
“1900”用钢琴拯救了他,他后来一生的好朋友托尼,让音符踏着海浪的节拍起舞,用音乐的悠扬化解波涛的摇晃。
二人的搭档演出让游轮更加多彩多姿,随着游轮来往于世界“1900”的也声名远播……后来竟引得发明了爵士乐的钢琴家莫顿造访,要与“1900”一较高下。
第一回合,莫顿用一支香烟的时间精准的演奏了他赖以成名的爵士乐,一曲终了,掌声雷动,而“1900”却认为音乐不是决斗的武器,淡淡的弹了一首《平安夜》,这种态度却令莫顿更加不满。
第二回合,莫顿弹奏了另一首更广为流传的曲子,“1900”由于被莫顿的演奏所感动便还原了莫顿的曲子,这真令人们称奇……当然,现场模仿本人的演奏更令莫顿愤怒。
第三回合,莫顿用一首速度极快的曲子炫技,希望将“1900”一举击败,不料这反而激起了“1900”的自尊心——武器化了的音乐已经违背了音乐的意义、伤害了音乐的尊严,“1900”以一首数倍速度于莫顿的曲子回敬之,曲罢,观众还惊呆在刚才的旋律里……
“1900”用因快速颤抖而过度发热的琴弦点燃了香烟,塞进了莫顿的嘴里,反应过来的人群开始沸腾,“1900”成为了超越钢琴大师的存在。
然而此后,“1900”的生活却并没有因此改变,他依然在游轮上做着钢琴师,弹奏着伴随他一生的两架钢琴。
依然,无论是在餐厅为上等仓的贵宾、还是在候船室为下等仓的普通客人,都以同样的热情弹奏着一曲曲由心而生的乐章。
哪怕有一天,他有了录制唱片、改变命运的机会……哪怕有一天,他有了走下游轮、寻找他心爱的姑娘的理由……
他依然选择留下,留在这艘游轮上,留在这个他从小到大都不曾离开过的地方。
哪怕后来,这艘游轮因报废而被爆破,“1900”的选择依然是——和游轮一起葬身海底。
而他一生中使用过的那两台钢琴,便被乐器商家回收,关于这两台钢琴的故事,除了“1900”的挚友托尼,便再没有人知道了……
一百多年后的今天,人们自然再难见到“1900”弹奏了一生的那两台钢琴……而经典,却总会在历史的偶然里延续……
现在,如果你想亲身体验穿越120__年而来的——
“1900”那样的两架古董钢琴——
有关钢琴售后申请书范例简短五
近两个月看了许多电影,最入我眼并耐得住咀嚼的就是这部《海上钢琴师》。
置身互联网2.0时代,也许片子太多和看得太容易的缘故,许多影像只是匆匆而过,留不下什么痕迹。然而这部片子却以质朴的情感和极具浪漫的气息达至不凡的境界,创作者用心之深值得留意。
为了解“1900”这个时间坐标在一位欧洲导演(准确地说是意大利导演)心目中的位置,我特意下载了《一口气读完欧洲史》和《一口气读完美国史》,重温了世纪之初的时代背景,当然收获颇丰,不过许多感想并不能通过本文表达出来。
作为与一部电影有关的文字,还是尽量简捷一些吧,让我们抛却章法,但求写意。
影片的剧情背景,创作团队就不说了,只用一句话概括:非常够量级并且堪称完美!看过并喜欢该片的朋友一定做过相关功课。我们只谈影片象征什么或在表达什么。
一个出生在海上的弃婴,被维吉尼亚号黑人轮机工收养,7岁时又再次成为孤儿,在葬礼上初闻有如天籁的音乐,随后就能在钢琴上随心所欲了……
传奇超越普通现实,表达另一层真实,是为隐喻。
《海上钢琴师》实际上就是这样一个传奇与隐喻的故事结构。“1900”是新世纪的时间坐标,“维吉尼亚”是美国开国史上具有历史意义的移民船号,“1900”还是“爵士乐”的诞生年代,标志新大陆独立灵魂与自我意识的完成。不过就音乐来说,这一过程经由“猫王”达到顶峰,此后便被源于英国的“摇滚乐”——“披头四”乐队取代,象征旧大陆(欧洲)的复兴。
《海上钢琴师》所表达的,是“自由女神精神”如日中天时期蓬勃的美洲新大陆(美国)所透露的衰败气息——而这一点是非明眼人不足以捕捉更不足以表现的。因而,该片也可以说是对20世纪以美国文化为标志的人类文明顶峰进行的一次另类检讨,视角高超,饱含禅意。
影片的情节铺陈有那么几处比较关键:与“爵士乐”创始人的斗琴;即兴灌录唯一的唱片;与维吉尼亚号共沉的独白……
其全部精髓都在结尾的那段独白中,其实单看文字可能更好,对于影片要表达的核心来说,那已足矣。
这里我不想引用全文,也不想做过多诠释,我只能说我完全领会主人公的意思——甚至他的每一个字。
对于“斗琴”这场戏我提供两个视角供参考:第一,想象金庸武侠小说的情节,一个人舞剑,剑可杀人于无形;另一个人舞剑,可把剑摧毁于无形……何者功力更高不言自明。第二,可以拿科学奇人尼古拉·特斯拉与科学匠器爱迪生来比照,前者视科学研究如生命,陶醉其中,自得其乐,可完全抛开世俗功利;后者骨子里是追求功利的商人、政客兼投机者,只把科学研究当成谋取个人利益的手段,两者自然有天壤之别。
无论编剧有多少杜撰,就特定情境的表达来说,“爵士乐”创始人钢琴弹得固然超凡脱俗,但“1900”出手,一曲过后,钢琴的金属部分竟炙热如焚,足以点燃一颗烟头……两者高下立判。古语有言:功夫在诗外。绝顶高手比赛技艺,定非就艺论艺,一定比的是功力和境界。
就此情节的塑造来说,导演深谙艺术的虚实之法,以虚拟实,颇得艺术表现的妙谛。
如果说以上情节成功表现了主人公琴技功力的话,那么,即兴灌录唱片一段则足以表现主人公的琴技境界。他有一句经典的话:“决不让我的音乐离我而去”,这是他对待唱片的态度。何意也?这恰是自古以来艺道传承的精髓!艺,非人而不可为,要在真实、原发、鲜活、随机。
他的话对今日“复制为王”时代的娱乐和唱片工业来说可谓振聋发聩。
该段情节的表现,编导演三者各皆精彩,甚为出色。一个面对弦窗整理仪容的少女,被弦窗内正要灌录唱片的“钢琴师”所见,于是琴键下的感觉顿然不同,琴随心动,当即弹奏了一曲足以流传后世的即兴音乐……当然,此情景乃虚构,但虚构中表达了艺术的真谛。
中国有句话叫“艺道相通”,那么,这位有如此功力和境界的“钢琴师”对人生的看法又是如何呢?
注意,我们面前的剧中人是一位没有父母、没有家庭、没有任何国籍和身份的“海上钢琴师”,甚至终生没有踏足陆地……
确实很反常,不是说他的行为,而是说他的存在——堪称人类的特例!
对此我们只能用“天生隐者”一词来形容。是的,他是非常独特的存在,但他更不凡之处是,虽不涉人世,却对人世有着卓然的洞察……
其实维吉尼亚号所展现的众生百态,已足以令我们的主人公对人间洞若观火。
当他最后走下舷梯,绝然将帽子甩给陆上的世界时,他已做好跟随那份洞察的决定。
这是最后的决定。
包含大智慧。
令他成为真正的隐者。
正像苏格拉底当年从容饮下毒酒一样,“海上钢琴师”亦自在地退出舞台……
他们都明白自己有选择权,都看清了物质和人性的陷阱,都能像不曾拥有一样失去——或者说获得终极:死亡。
他的大段独白这里一句也不要重复,因为除非你拥有他那样的洞察,否则那些话与你无关。
《海上钢琴师》并不是一个悲切的故事,不妨说它是一个智者与隐士的比喻。
那个高楼摩天、街道无穷错落的恐怖之城纽约,就是今天整个现代世界的缩影,麻烦的是,人们已迷失其中,找不到归途。
“1900” 就像流星划过这个世界的天际,留下世人无穷的思绪……
正如所有伟大的智者与隐士一样,他们虽然不在此世,但精神和故事却总能以某种方式被世界铭记,并在人们心中一直传诵下去。
有关钢琴售后申请书范例简短六
乐声渐次远离,唯有冷风从窗口灌入才觉脸上很凉。好像感情的喷薄从来只是一瞬间的事,太多想表达的话语落于纸上,像雨点叩击海面,是漫无目的深邃和着苍白无力的呐喊——看这部电影最大的.感受就是,仅用“感动”一词来囊括所有的情感都显得太过苍白,在少不更事的年纪去揣度人生,妄想写出超出年龄之外的深度,本就是不可能的事,宛如一场春秋大梦,醒来什么也不曾留下,还丢失了本该属于这个年龄特有的稚气。
看《海上钢琴师》便是这样的体会。
可为什么还是要写?是那句“未表达的情绪不会消亡,它们只是被活埋,并将在未来以更丑陋的方式涌现”促使着我写下去,写下这些少不更事的通透和深刻,写下这些倔强和稚嫩,留给以后慢慢咀嚼也罢。
我不愿以对错评判一个人的选择,对于1900最终没有下船的结局,理想主义者为此正词,说这是一个人活得纯粹而自由的标志,现实主义者又抨击这不过是空洞荒诞的无意义,无谓地悲叹人生的虚无,只是一种病入膏肓却不自知的悲观。
我呢?我不站任何一种说辞,人们从未真正了解彼此,基于这个事实探究选择的对错这件事本身就是无意义的。
我更认同的是,这是1900自身推导出的结果——年幼时短暂拥有过的亲情,黑暗之中漫长无捱的躲藏等待,以及一段惊鸿一瞥无疾而终的爱情和一段总会告别的友情。影片中最深的是那一幕——漆黑的夜里1900忐忑不安地向船外面的世界打出电话,像是冲着宇宙深处光年之外的事物发出的孤独讯号。这条连接着自己与这个世界唯一的脐带,在孤独的宇宙中能够抓住的唯一一根稻草,在拨通的那一刻,还是被剪断了,一瞬间的欢欣与失落轮番着上演,1900的失落来自被宣告的孤独,不是因为无人理会,而是无人懂得。
挂断之后,宇宙陷入了更深的寂静。
他的一生总是与告别为伴,漂泊在海上无望孤独地等待,被人群围住,哗众喝彩比海潮来去还要迅猛,留下来的唯独钢琴。
“太多的选择,太复杂的判断,精神会崩溃的。”他无奈地说。陆上对于1900来说,就像是一个他从未涉足的世界,这个世界充斥着太多铜臭味和浓郁的香水味,是无法填满的欲望和无限膨胀的虚荣,是尔虞我诈的人性之恶和迷失自我的未知恐惧。
说到底,外面的世界像是一场过于盛大的赌局,赌上的,是他自己,那个能在有限的琴键上无限创作的自己。
乐声渐次聚集,雨水织成密而浓重的网,覆盖了整片视线。海上窜起的夺目火焰,像上帝放的一场盛大的烟花,庆祝天堂多了一位天才钢琴师。
1900最后的选择是一种超脱吧,像周国平在书中写的“入世再深,也不忘它的限度,这样一种执著有悲观垫底,实际上是一种超脱。”而我想,最深的悲哀在于,有太多的人向前一步不敢,向后一步不甘,就这样遗失在这场赌局之中,像被遗弃在偌大而空旷的世界中心,看人潮涌来又散去,孤独而悲戚地渴望着融入这世界的声色犬马,却又疏离着世俗的里里外外,一边安慰自己这一切不过是沙漠——“活法林林总总,死法种种样样,都没什么大不了的,剩下来的唯独沙漠,真正活着的只有沙漠。”又一边回望心中那面寂静无声的深潭,问自己,该不该上岸?
“上了岸,又该何去何从?是摸滚打爬裹上一身风尘狼狈落逃,还是最终化为沙漠?”
——这个世界,有太多无形的东西绊住了我们的脚步,铺天盖地的未知是阻碍我们与这个世界最大的牢笼。
像《只有一个人生》中那句——一个朋友告诉我:“我觉得我总处在两面镜子之间,那是我的两个自我。它们互相映照,无论朝哪一面看。镜像都是无限的,使我非常累。我常常问我的另一个自我:你究竟要我干什么?”只有一面镜子的人是安宁的。两面镜子互不相干的人也是安宁的。而他,他自己便是自己的迷宫。
最大的迷宫,是我们自己。
“pretend you are happy when you are blue,its not very hard to do.”
我擦干脸上流淌不止的泪,努力地聚焦视线,继续写着倔强的文字。因为人总不能长时间沉溺于悲伤不是吗。虽然我一直觉得,眼泪其实是体内汇聚成的海,乘云化雨从天而降,叩击在黑魆魆的海上,再投射进我的眼里。
可是再浓厚的云层终究是挡不住阳光的。
乐声裹挟着雨声渐次远离,阳光从云层后折射出来,像金色雾霭笼罩在海面上,洗净后洁白的云轻柔地浮在天空正中央,洁白得仿佛随手摘下一朵就能用来写字。
“陆上的人喜欢寻根究底,虚度很多的光阴,冬天忧虑夏天的迟来,夏天担心冬天的将至,所以你们不停到处追求一个遥不可及的四季如夏的地方。”
我想是这样,世上的人总在不停地奔走,在一个又一个的遥不可及之间,在存在与不存在之间,在世界与自我的迷宫之间,无时无刻不在奔赴着一个又一个的未知,或许抵达,或许无意义,可从未停止探索,可人生的乐趣不也恰恰在此吗。
很多所谓的遥不可及,只是因为没能去够够,很多所谓的无意义,只是因为没能坚持到底,而存在与否又有何重要,重在创造不是吗。
说得这么轻松,可是每个人站在与这个世界的连接点上,免不了常常产生迷茫无措之感,害怕很多事情无意义,害怕入世深了便丢失了自我,其实我们都和1900一样,渴望去看世界尽头的那片海,听海告诉自己生活是无边无际的,可是从窗口窥探,看到的却只是海底幽蓝的漩涡。于是那份少年意气便在一次次踌躇等待和迷茫失落中渐渐磨灭。
可有另一个声音告诉我——“悲观主义是一条绝路,冥思苦想人生的虚无,想一辈子也还是那么一回事,绝不会有柳暗花明的一天,反而窒息了生命的乐趣,不如把这个虚无放到括号里,集中精力做好人生的正面文章。”
与其揣度人生的虚无,怅惘于很多的无意义,何不以紧迫的心情和执著的努力,把这一切追求到手再说?很多事情,只要不害怕失望,就会容易许多,事情想得简单,就会通透许多,只要走出自己心中的迷宫,或许就真的能够懂得那句——“世界不分内外的啊,这世界只有一个。”
最后的最后,我们终将释怀——“于是我们领教了世界是何等凶顽,同时又得知世界也可以变得温存和美好。”
有关钢琴售后申请书范例简短七
甲方(出租方): 电话:地址:
乙方(承租方): 手机: 身份证号:
一、租用内容:
1.品牌:__________________________; 2.型号、颜色:_______________________;
3.编号:__________________________; 4.产地、成色:_______________________;
5.有无破损 : ______________________
二、租用期限:自 年 月 日至 年 月 日。
三、钢琴押金为 人民币_______元整。
五、钢琴送货地点:
六、甲方的权利和义务
1. 租用期间内甲方保证乙方钢琴的正常使用。
2. 甲方负责对钢琴进行系统维护、调律和整理,确保不影响乙方的正常的使用。
七、乙方权利和义务
1. 乙方需在签协议书之日要一次性支付给甲方钢琴押金;
2. 乙方租用时间最短时间为一个月,租金可从钢琴押金中扣除。乙方需负责钢琴来回搬运的费用;
3. 租赁期满后,乙方需带齐所有设备和协议书,收据等,归还钢琴给甲方,同时甲方把押金扣除租金后,剩余费用全部一次性退还给乙方。逾期未归还者,甲方视乙方继续租赁钢琴,不到一个月按一个月收取租金。
4. 租赁期满后乙方有意购买的,可按琴价的____折优惠 ,以前所付的钢琴租、押金相当于购琴款。如中途停止租用(购买除外),已缴付的租金不予退还。
5.乙方人负责租用钢琴的放置和保管,在租赁的使用过程当中,乙方务必爱护钢琴,小心使用,切勿野蛮操作,粗鲁对待;更不可私自拆卸,否则如有损坏或琴身表面严重损伤者,乙方应负责赔偿。赔偿金额为维修所需要材料和人工费金额的总和。如钢琴损坏的无法修复,乙方应按所租用钢琴的实际价格全部赔偿。
八、本协议一式二份,自签字之日生效,同时为取回押金的凭证,请乙方妥善保管。
甲方(盖章): 乙方(签字):
日期: 日期 :
有关钢琴售后申请书范例简短八
小草在阳光的沐浴下发芽长叶;花朵在阳光的沐浴下绽放笑脸;我也在阳光的沐浴下茁壮成长。
在我的书桌上排放着一个相框,上面是一张照片,照片中的我穿着一件黑色的小西装,脖子上系着一条蓝色的小领结坐着弹钢琴。黑白的琴键多么醒目,我的神情是多么投入。我喜欢弹钢琴,从第一眼看见就喜欢上了。
那时我才五岁。一天跟妈妈路过一家钢琴店,店里有人在表演弹钢琴,悠扬的琴声深深地吸引着我,我痴迷地站在店门口倾听,仍凭妈妈怎么拉拽,我都无法挪动脚步。就这样妈妈给我报了钢琴班,我的学琴生涯开始了。
刚开始上课时,学的是简单音符。我在兴趣的推动下学的很快,钢琴在我的小手下很快能弹出简单悠扬的节奏。学习不单是快乐的也有艰辛。上了几节课之后,课程逐渐加重。五线谱上的那些小蝌蚪密密麻麻的,像调皮的蛙蛙似得上蹿下跳,我常常把它们几个兄弟姐妹弄混了。它们不仅让我花费了许多精力和时间,也让我变得心烦意乱。不但如此,那些复杂,变化多端的节奏更是让我手忙脚乱,特别是双手合奏,左手右手不一致;大脑和小脑配合不当的时候,我更加地顾此失彼,蕉头烂额,再加上那长时间枯燥无味地坐在钢琴前,弹着那些重复又重复的练习曲,当初学琴的那种动力渐渐地消失了。
那段时间不管妈妈怎么威胁,哄骗,甚至最后拿着棍子坐在我旁边,我都没办法重新找回当初的信心。渐渐地,我的课程落下了很多,那时我沮丧极了。直到有一天,我发现了当初跟我一起学琴的小朋友都弹得非常好,那黑白相间的棋子在他们的手中弹出,流入了我的心田。这时我不禁想到:“为什么他们能做到的事,而我不能做到?我并不比他们笨啊?”就这样我重拾信心,不断学习,不断攻克一个个困难,不断进步着。
现在的我不仅能弹奏一首首动听的乐曲,而且在弹琴的过程中我享受着音乐的优雅,陶冶着自己的情操。
学琴,不仅丰富我的生活,也锻炼我的意志。世上无难事,坚持就会成功。