对于儿童而言，语言与文字，是他们在表达自己时，难以掌握纯熟的工具。可他们却擅长另一样事物——痕迹。用斑斓的色块分享喜悦，用斑驳的点线体现焦躁，用粘着蜡笔粉末和深浅不一的抽象画来具象表达不开心。
与此同时，他们也擅长解读这些痕迹。空中飘浮的是恐龙，墙上的裂缝是火柴人的篝火共舞，树木的年轮则是落叶归根后泛起的涟漪。
孩子的瞳孔里，映射出的是另一个美丽又梦幻的世界。
我们要让他们学会如何去观察这个世界，并且让他们把这个世界，带到我们身边。
这就是，瞳颜童语。
瞳颜童语·创意美术教育团队以丰富的教学经验和扎实的专业知识作为支撑；同时具备国际美术教育视野及实践能力，充分了解儿童艺术发展心理学，掌握交互式教学方法，搭建跨文化交流桥梁。
荣锦彦意大利佩鲁贾美术学院绘画专业硕士
在意大利佩鲁贾美术学院期间获得首届“陈明院士奖学金”
艺术作品在留学期间多次参选展出，《蜗牛的路》在“LIBRO D’ARTISTA” 巡展上展出、《未知I》参选“PREMIERE’”联展、《瞬间》参选学院暑期绘画展。
归国后投身于艺术教育，致力于向大陆的孩子传递欧式现代艺术教育理念，追求真正的艺术教育意义。
荣老师每周日
在天鹅国际渭南旗舰校区授课
预约电话：0913-2333311
乐笑毕业于江苏师范大学
曾在国内知名教育品牌做艺术教育指导， 全面研究儿童美术学、心理学以及美学；从事一线教育多年，有丰富的艺术教学经验与专业艺术课程的研发经验；不断地研究学生的身心成长特征，为不同需求的孩子开发有价值的艺术课，对儿童艺术教育有专业的研究和独特的见解。指导的学生荣获陕西省“春芽杯”一等奖。
乐老师每周六
在天鹅国际浐灞中心校区授课
预约电话：029-83627001
缺少美术教育，总会让孩子在每一处都差那么一点。在观察事物和细节的时候，TA 会差那么一点。在想象力和创意力上面，也会差那么一点。在抽象表达能力上，会差那么一点。在色彩感知和审美上面，也会差那么一点。
……
而这些差距一点点累加起来，就不可小觑了，所以说，美术教育是孩子在受教育阶段的必要经历。
通过“观察”
让每一次艺术活动帮助孩子建立独特的观察角度和批判性思维，锻炼主观思考与再创作的能力。
通过“游戏”
契合孩子获悉信息的方式，设计生动、灵活、愉悦的艺术课程，让每个孩子在玩中感知。
通过“体验”
孩子会在艺术探索中纯粹的表达自己最有感触的情绪，描绘心中所想，促进人格自然健康的成长。
通过“述说”
更为了解孩子内心真实的想法及作品的内涵，从侧面锻炼了表达能力，增强了自信心。
我们挖掘每个孩子在艺术领域的无限潜能建立孩子多角度观察能力和思维能力培养孩子的团队协作能力创作材料多元运用，拓展孩子的认知范围坚持创造性、趣味性、科学化、个性化教学
丰子恺先生说过：“我教艺术课不求学生能直接作有用之画，但求其涵养爱美之心，能用作画一般的心来处理生活，对待人生，此为艺术之最用。”
而这不仅是美术老师渴望达成的效果，也是每个家长心中对孩子抱有的真挚期望。
