“超级家长团”
让育儿更从容
袁浩老师·全脑教育No·36
文/袁浩·主播/袁浩
孩子捣乱其实也是在实现自己的想象力。
1
各位家长们一定经历过这样的时刻，就是孩子一个人在房间里面玩的非常投入，也不打扰爸爸妈妈，也没有发出多大动静，然后过了一会儿，家长发现这孩子怎么没有动静啊，去看看孩子到底在干什么吧！
结果发现孩子把床上的被子啊枕头啊丢的到处都是、把心爱的小物件儿，可能是一些瓶瓶罐罐儿，也可能是一堆废纸，然后摆出各种各样的造型来，自己啊还上蹿下跳念念有词。所以在家长的圈子里边，可能会流传着这么一个顺口溜，就是：孩子不出声肯定在作妖。
各位家长一看到一片狼藉，大部分肯定是那种一瞬间就会火冒三丈的，会觉得孩子在捣乱，恨不得马上打他一顿。
其实捣乱是我们大人给孩子下的定义，在孩子的世界里边，他们根本就不知道自己是在捣乱，也不知道捣乱是什么概念。
对于他们来说，翻箱倒柜是在探索世界，把自己的东西弄得到处都是是在建立逻辑，破坏家里的东西，或者说把这些东西作为自己玩耍的道具，也是想象力的发展，试想一下我们小时候谁没有裹起床单，觉得自己是公主或者是超人呢？
孩子在3-6这个年龄段是大脑认知发展的重要环节，我们家长不能一味的去制止孩子这样的行动，而是帮助他去建立规则框架，让他在规则允许的范围内去完成这样的“捣乱行为”。
这个过程其实是在激发孩子的想象力。想象力指的是当我们没有直接感知到，而在大脑当中呢，却已经被创造出来的一些景象或者是一些想法，这样的一个过程叫做想象，这个能力叫做想象力。
2
想象力帮助我们什么了呢？它可以让我们将学到的知识运用到问题解决当中，是我们整合自己的经验和学习的一个过程。那孩子为什么会把棉被当成屋子呢？孩子为什么会把纸片当做桥梁呢？其实他们是在发挥自己的想象力他们在这个过程当中也学到了知识的，大脑是得到了发展的。
所以这个过程，我们家长尽量少干预，为什么呢？因为你干预的越多，你是直接把现成的东西给了孩子，没有给他一个想象的过程，而只给他留了一个接收的过程，那孩子的想象力发展啊就会非常的有限。
因此在孩子通过假想游戏去学习别人思考之前，他一直都处于以自我为中心的认知状态中。他觉得全世界都是自己的，只能从自己的角度出发去看问题，没有能力去了解别人是用什么样的角度出发思考的，而当你直接把答案告诉孩子的时候，他依然是自己中心去进行思考的。
当孩子通过想象在自娱自乐的时候，他们反而会不自觉的去进行各种角色扮演，这也是锻炼孩子们同理心的一个很好的方法。他们会站在别人的角度上去思考，在这个过程当中，孩子会考虑扮演对象的想法、行为以及心理感受，这也是孩子有所成熟的表现。
像这样能够去站在别人的角度感受别人心理的这样的一个能力，对于孩子来说是非常重要非常不容易的。他自己想象出来的，自己感受出来的，一定是比你直接告诉孩子的要来的更为宝贵。
3
当孩子大了一些之后，我们就可以发现想象力也会影响着孩子的创造力，因为孩子通常是比成年人更有想象力的，这也是由于孩子大脑的结构特性所决定的。
但是这些发散性思维，想象力，会在孩子的成长过程当中，会被各种事物、各种规则所磨灭。这也说明了为什么被单在孩子的眼中是超人的披风，是一望无际的海洋，是山顶的积雪，但是在我们的眼中就是被单。在成长过程当中，孩子会根据经验给自己形成一个刻板印象，想要不被刻板印象局限，我们就应该鼓励孩子保持他的想象力，激发他的创造力。
顺便说一句，思维导图是一个非常好用的激发创造力想象力的工具，我们不妨带着孩子一起去用思维导图完成对周围事物的认识和学习。
所以，我们大人看到孩子在捣乱应该怎么做呢？那就是放下架子，放下成见，和孩子一起去沉浸在他们想象的王国当中，体验一次孩子眼中的世界。
这对于我们来说也未尝不是一种休闲放松。工作很忙很累，有的时候，我们陪伴孩子的时间真的不多，借这个机会走进孩子的内心，看看他看到的世界是什么样子的吧。对于我们来说，代价无非就是再花一点时间去收拾一下屋子。别让孩子和自己都变得越来越刻板、僵硬。
今日有奖问答
你家娃捣乱的故事多吗？分享出来吧！
全脑·教育
超级家长团·社群
进群回答问题
积分兑换大奖
长按识别二维码·加入我们
