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击鼓传花游戏篇一
击鼓传花是一种非常受孩子们欢迎的游戏。我也是参与其中,深有体会。在这次游戏中,我不仅收获了快乐,还学到了许多有用的道理。下面就让我来和大家分享一下这次游戏的心得体会。
首先,击鼓传花这个游戏,让我感受到了团队合作的重要性。在游戏开始的时候,我们需要站成一个圈,大家手牵手,紧密地联系在一起。然后,我们分别担任击鼓和传花的角色,相互配合,共同完成任务。我意识到,只有团队中的每个人都尽职尽责,才能够顺利完成游戏。团结合作不仅能够提高团队的凝聚力,还能够培养我们的集体荣誉感和责任感。
其次,击鼓传花游戏也让我明白了必须具备的耐心和细致。当传花转动时,我们必须时刻保持专注和警觉,以便在花停下来的一瞬间,能够及时抓住花并继续传递。这需要我们拥有卓越的观察力和反应能力,还要学会耐心等待。太心急了,很容易错过花传递到自己手中的时机。所以,这个游戏教会了我如何保持冷静和耐心,学会在适当的时候迎接机会。
第三,击鼓传花游戏在一定程度上也考验了我们的自信心和勇气。在游戏中,每个人都希望能够顺利地将花传递下去,但是要做到这一点,必须有足够的勇气去抓住花。而在面对其他人的目光和评判时,我们更需要有自信心,相信自己能够做到。这种挑战性的游戏,锻炼了我们的意志力和勇敢面对挑战的精神。
另外,击鼓传花游戏还教会了我如何正确面对失败。在游戏中,有时候会出现意外的情况,导致花没有顺利传递下去,而游戏的规则又要求我们从头开始。这时候,有的人会沮丧,觉得游戏太难了而放弃。而我学会了在这样的情况下,保持积极的态度和乐观的心情,相信下一次就会成功。失败并不可怕,只要我们能够从失败中吸取教训,找到失败的原因,并且勇敢地再次尝试,最终就会走向成功。
总之,击鼓传花游戏给我留下了深刻的印象,也使我受益匪浅。通过这个游戏,我明白了团队合作的重要性,学会了耐心和细致,提高了自信心和勇气,并且学会了面对失败和挑战的正确态度。这些收获和体会,不仅能够在游戏中发挥作用,也将对我未来的生活和学习产生积极的影响。我相信,在今后的日子里,我会继续努力,坚持不懈地追求自己的目标,用击鼓传花游戏中学到的智慧和经验,为自己的人生奏出最美妙的乐章。
击鼓传花游戏篇二
“咚咚咚……”一阵阵急促而有序的鼓声从我们班级中传来,我们看着汪老师拿出了一个鼓,原来我们要来玩一个古老的游戏“击鼓传花”。我们带着又兴奋又紧张的情绪,伴着鼓声,开始了游戏。
同学们都不敢放松,紧盯着花的去向,时刻保持着准备接花的动作。每个人的手都颤抖着,心都反复念着:不要传到我这儿,不要传到我这儿……大家还用僵硬的笑容来掩饰自己内心的不安、慌张。
第一轮结束了,大家都直呼不过瘾,紧接着,第二轮如期而至。这次的鼓声显得格外响亮,格外有节奏。花停在了小张那,他用微笑来掩盖自己内心的紧张害怕。可是,小张还是逃不了“花落自家”的结局,他无奈地朗诵了《静夜思》,尽管听起来不怎么动听,但大家还是开心地鼓掌不断。
第三轮的鼓声再次敲响了,也照样惊险刺激,这次要传到我这里了。同学们一个个都叫了起来,我心里的兔子越跳越快,花也快过来了。这次的鼓声格外长,让人格外紧张。传到我前一位同学那儿时,他干脆站起来了,满脸通红,跺着脚,而我连手都无处安放,脚不停地抖着,耳朵渐渐红了,心中的“鼓”越敲越响,情不自禁地想到:“鼓声别停,千万别传过来,不要……”。我咽了咽口水,眼睛直直地盯着花,好比老鼠盯着猫,心里一直七上八下!后面的同学直接喊:“老计,你干嘛站起来啊!”原来是小孟探着长长的脖子,脸上写满了他重重的担忧。还好,花终于离开了我们这里。
这是个多么古老的游戏啊,却让我们沉浸其中,使我们在紧张的学习气氛中放松了心情,还有机会展现自己的才艺,真不错!越悠久的东西越有味道啊,远比那些个网络游戏来得有意思哦!
击鼓传花游戏篇三
当我第一次参加击鼓传花游戏时,我感受到了其中蕴含的乐趣和共同努力的力量。这个游戏不仅让我度过了愉快的时光,还给我留下了深刻的印象。在参与击鼓传花游戏的过程中,我学到了许多宝贵的经验,并形成了一种对团队合作和竞争的新认识。以下是我在击鼓传花游戏中的体会和感受。
首先,击鼓传花游戏教会了我团队合作的重要性。在游戏开始之前,我们被分成若干个小组,每个小组都需要协调一致地击鼓,以保持节奏。虽然最终我们只有一个赢家,但整个过程中,我们团队中的每个人都起到了重要的作用。每个人都需要在正确的时机传递花,以确保整个队伍不会被淘汰。通过游戏,我学会了如何与他人合作,分配任务和分享责任。这些价值观不仅可以应用于游戏,也可以帮助我们在日常生活中更好地与他人合作。
其次,击鼓传花游戏让我认识到了竞争的重要性。虽然我们一起合作击鼓,但只有最后一个人可以获得胜利。这使得每个人都怀有一种奋斗的动力,努力争取最好的结果。当我们在游戏中竞争时,我意识到了自己内心的潜力和渴望成功的渴望。竞争激发了我们的激情和动力,使我们不断提高自己的能力和技巧。这种竞争意识对我来说是一种激励,鼓舞我在其他方面也要努力追求卓越。
再次,击鼓传花游戏让我认识到了耐心和专注的重要性。在游戏过程中,我们必须时刻保持耐心,并专注于击鼓和花的传递。只要一个人分心或失去耐心,那么整个团队的努力都将付诸东流。通过这个游戏,我学会了如何集中注意力,并在面对困难和挑战时保持冷静。这对我在学习和工作中都非常有帮助。如果我们在工作中能够像游戏中一样专注和耐心,我们就能更好地发挥我们的潜力,并完成更多的任务。
最后,击鼓传花游戏给了我一个机会去理解失败和接受失败的重要性。作为一个平衡竞争和合作的游戏,击鼓传花不仅教会了我如何取得胜利,也教会了我如何面对失败。每个人都有可能在游戏中被淘汰,并没有人能够一直保持成功。失败并不可怕,关键在于我们如何从失败中吸取教训,并继续努力。击鼓传花游戏教会了我要坚持不懈,不断努力,即使失败也不能放弃。
总的来说,击鼓传花游戏是一个有趣而富有教育意义的团队活动,我从中学到了很多宝贵的经验和教训。我意识到了团队合作和竞争的重要性,学会了耐心和专注,并理解了失败的自然性和接受失败的重要性。这些经验不仅在游戏中有用,也可以帮助我在其他方面成长和发展。我希望将来有更多的机会参与类似的团队活动,以继续提高自己的技能和品质。
击鼓传花游戏篇四
今天上午,杨老师邀请我们四八班一起玩击鼓传花这个游戏,规则:“当音乐响起,所有人依次往后传花,当音乐停止的时候,花在谁那里,那人就完成相应的任务(或是好或是坏)。"
好,第一轮游戏开始了。杨老师放了段诡异的音乐,然后同学们争先恐后地往后传,生怕自己被传到,最后被传到的是李丹宁。她真是幸运值爆表呀,一上来就拿了精美笔记本。然后李丹宁带着笑脸回到了座位上。
接着,第二轮游戏开始了,这一次我在一片嘲杂声中欣赏音乐,花在我面前的时候音乐也停了。所以呢?我尴尬地走上台,这一次的任务是表演大猩猩,我笨拙的表演把观众弄的哄堂大笑。表演结束,我就回到了位置上去了。
第三轮开始了,这一轮开始有人希望被选中,但是最后被传到了袁启瑄,她这个任务有些意思,是上台表演一个成语(已学过),下面的同学来猜。若猜中,就奖一个棒棒糖,若猜错,上台者就要唱一首音乐了。袁启瑄同学最终逃过了“劫难”。
第四轮,也是最后一轮开始了。这一轮幸运儿是李昊霖。他的任务和上一轮是一样的,老师给他写了张纸条给他看了看。他就表现出惊恐的.表情,双手捂住脸。然后,他指着一个东西,惊恐的扭了扭身体,就差没有翻白眼了。我当时在想,这会不会是魂飞魄散呀。然后这时,李俊驰举手了,他说:“是无可奈”。老师说:“对了!”哦,原来要逆向思维呀,你看,李昊霖指着一个东西,演出惊恐的表情,他应该是对这个东西无望了,所以是无可奈何。
我感觉这次游戏充满了欢声笑语,对于我们这一群刚认识不久的同学来说,既增近了感情,又增加了友谊,通过游戏对学过的成语又加深了解。我惊奇的发现,原来班里的同学还都挺有表演天赋的呢。所以,对于这次游戏,我既收获友情,又收货了快乐。
击鼓传花游戏篇五
近日,我们班进行了一场大班击鼓传花游戏,这是一次非常有趣且难忘的经历。通过这次游戏,我从中汲取了许多心得和体会,感受到了集体合作的重要性、团队协作的力量,也明白了团结互助的重要性。以下是我对这次游戏的五段式文章。
首先,我想聊聊游戏的规则和目标。游戏开始时,我们根据老师的安排,站成了一个大圈。一开始,每个人都手中握着一朵花,然后老师教会我们用鼓的旋律传递花朵。音乐响起后,我们开始互相传递花朵。唯有当音乐停止,拿花的人便要接受罚款。整个游戏的目标是,尽量让花朵在最后那个人手中落下。这个目标看似简单,实则却蕴含着很多困难。在这个过程中,我们也收获了很多。
其次,我要强调的是团队合作的重要性。在游戏过程中,我们每个人都要紧密配合,以便传递花朵可以顺利进行。这需要我们用眼神和手势与对方进行沟通,增加交流的效率。除了要传递花朵,我们还要时刻关注其他人的动作,判断何时合适地停下来。如果一个人走神或者不遵循游戏规则,整个队伍的结构就会瓦解。因此,在这个游戏中,我们每个人都要尽力保持团队合作的精神,确保游戏能够圆满进行。
第三,我认为团队协作的力量是无比强大的。在游戏中,我们需要互相理解、互相帮助。我们倾听和遵循其他队员的建议,以便更好地完成任务。当然,队友之间也会出现分歧和矛盾。在这种时候,我们要学会相互沟通,以达到共识。每个人都有自己的意见和方法,只有通过互相信任和配合,我们才能更好地完成任务。团队协作的力量是源源不断的,正是这个力量让我们能够克服困难,取得胜利。
此外,这个游戏还教会了我如何团结互助。尽管我们是互相竞争的,但在这个游戏中,我们体现了友谊和互助的精神。每当一个队员犯下错误,大家都会鼓励和安慰他,并给予合适的建议,帮助他纠正错误、继续前进。有时,当一个队员快要掉花的时候,其他队员会主动前去帮助他。这种团结互助的行为让我感到温暖和欣慰,也增加了我的团队意识。
最后,我想说的是,通过这个游戏,我认识到了自己的不足之处。游戏过程中,我也犯过错误,有时没有注意到队友的动作,导致游戏失败。但是,我从中学到了重要的教训。我明白了合理安排时间,在适当的时候传递花朵的重要性。我也意识到了自己在团队合作中的不足,比如沟通能力和合理分工的能力。这次游戏让我更加清晰地认识到自己的缺点,促使我要更加努力地去提升自己。
总体而言,大班击鼓传花游戏是一次既有趣又富有教育意义的活动。通过这次游戏,我不仅增加了自己的团队合作精神,还对团结互助有了更加深刻的理解。我将继续努力,不断提升自己的沟通能力和团队意识,同时也期待未来能有更多的团队游戏,为我提供更多锻炼和成长的机会。
击鼓传花游戏篇六
星期五的活动课时间,老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样,只是花落哪家,不是需要表演,而是要完成一项指定的任务。
游戏开始了,大家都无比紧张,生怕花落自己。当花落到许淞然手上时,音乐声骤然停止。许淞然拿着花,茫然无措地站了起来,缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张,都有点幸灾乐祸,等着看一场好戏。“来,送一只小风扇给你,你辛苦了!”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到,老师竟然给了他一个小风扇,大家都非常嫉妒。
第二轮开始了,因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”,好些人都想去接任务。大家把花捧在手中,磨磨蹭蹭地,可音乐依然不紧不慢地响着,迟迟不肯停,大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着,到丁玺彭时,音乐停了,老师给了他一顶帽子、一个风车,让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间,装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制,走着走着,变得像模像样了,到路尽头时,还手一抬,独脚站,像灵巧的猴子一样,摆了个滑稽的pose,逗得大家“哈哈”大笑。
第三轮的音乐又开始奏响,我想:这次会花落谁家呢?会不会是我呢?我刚想到这儿,音乐就停了,花也落到了我手上。我万万没想到,还真是我!我的任务是吃一根火腿肠,其他同学听了,馋得直流口水。我本以为很简单,实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠,撕不动;再用牙咬,也咬不动。大家乱起哄:“让我来!让我来!”“快点吧,我们都馋死了!”“给我们也吃点吧!”……我不听他们的瞎起哄,依然保持沉着冷静。最后,我用力一扯,只听“嘶啦”一声,火腿肠终于被撕开了,我大口大口地吃起来,吃一口再摇头晃脑一下,一副很满足的模样,大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。
第四轮花落邱浩阳,老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛,一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕,佯装痛哭的模样,然后又突然一笑。他的动作刚做完,我们就猜出了这个成语——破涕为笑。
欢乐的时光总是让人感觉短暂,似乎只是一眨眼的工夫,下课铃就响起来了,我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀!
击鼓传花游戏篇七
大班击鼓传花游戏是一款非常受欢迎的团体活动,由于其简单规则和极大的互动性,深受学生们的喜爱。我最近参加了一次大班击鼓传花游戏,感受到了它所带来的乐趣和收获,并得出了一些有益的心得体会。
第二段:游戏规则及体验
大班击鼓传花的规则很简单:所有参与者站在同一起跑线上,当鼓声响起时,大家开始传递手中的花,当鼓声停止时,手中没有花的人会被淘汰出局,直到最后只剩下一个人为止。这款游戏以其速度和紧张感而闻名,确实给参与者带来了无穷的乐趣。在游戏过程中,我感受到了明显的团队合作的力量和紧密的人际关系。大家努力传递花朵,传递的速度和准确性直接决定了自己的存活率。队友们之间互相配合默契,共同努力,使我深刻地体会到了团队精神的重要性。
第三段:培养合作意识
大班击鼓传花游戏不仅是一种娱乐活动,更是一个极好的培养合作意识的机会。在游戏中,我们必须与队友密切配合,以便成功传递花朵。互相之间的默契和信任是成功的关键。当我们用心倾听鼓声,并适时采取行动时,我们才能保持一致的步伐,形成流畅的传递过程。这次游戏中我学会了怎样正确的传递花朵,并明白了合作和沟通的重要性。这样的经历对我今后的团队合作和集体活动具有长远的意义。
第四段:锻炼身心健康
大班击鼓传花活动在追求速度的同时,也锻炼了我们的身体和反应能力。尤其是在鼓声停止时,我们需要快速停下动作,以防止被淘汰。这种速度的变化对我们的身体带来了很大的挑战,使我们迅速做出判断,并迅速行动。通过这次活动,我意识到了自己的身体素质和反应速度需要进一步提高,这对于我的身心健康来说是一项极有益的训练。
第五段:总结与收获
通过这次大班击鼓传花游戏,我收获了很多。首先,我明白了团队合作和合理的沟通对于集体活动的重要性。只有相互配合、相互信任,才能够使任务圆满完成。其次,我认识到了身心健康对于我们生活的至关重要性。只有拥有一个强健的身体和敏捷的反应能力,我们才能迎接各种挑战。最后,通过这个活动,我还发现了自己的短板,并下定决心要锻炼好身体,提高反应能力。
总之,大班击鼓传花游戏给我带来了欢笑和乐趣,也教会了我团队合作、合理沟通以及身心健康的重要性。我相信这些收获将对我今后的学习和生活产生积极而长远的影响。我期待将来还有更多这样的娱乐活动,为自己带来更多的乐趣和成长的机会。
击鼓传花游戏篇八
击鼓传花,也称传彩球。中国 民间游戏,流行于中国各地。下面小编为大家介绍一下击鼓传花游戏规则,希望可以帮助大家!
数人或几十人围成圆圈坐下,其中一人拿花(或一小物件);另有一人背着大家或蒙眼击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体),鼓响时众人开始依次传花,至鼓停止为止。此时花在谁手中(或其座位前),谁就上台表演节目(多是唱歌、跳舞、说笑话;或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等);偶然如果花在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
将礼物用纸层层叠叠地包起来,大概包上十层。参加游戏的人围坐在一起,一人控制音乐的`响起和停止,其他人依次传递纸包,音乐每停一次,得到纸包的人便打开一层纸。当纸包只剩最后一层纸时,拿到它的人便可以拥有这份礼物。为了增加游戏的趣味性和参加者的积极性,还可以在各层之间附加一些其他的小礼物。
击鼓传花游戏篇九
咚,咚,咚,随着老师的鼓声,我的心也跟着”砰砰“的跳了起来,因为我很害怕文具盒传到我这的时候停下来,要不然我就该上台表演节目了。
这个文具盒在我们每个同学的手里传来传去,简直就像同学们手中的一个”计时炸弹“。
老师的鼓声突然停了下来,这个”计时炸弹“就在那个同学的手中”爆炸“了,我们非让他上台去表演节目。
于是,我就上了讲台,讲了一个笑话,我的笑话讲完了后,大家都笑得挺开心。
对了,还有一个更搞笑的事情忘了告诉你了,有一次,”计时炸弹“在张瑞轩的手中”爆炸“了,于是他就上讲台,他只唱了一句,你们肯定猜不出来,他唱的是什么吧?那好,让我告诉你吧!他唱了一句:”1、2、3、4、5。“当时把我们笑得不得了。
还有一次”计时炸弹“又落到了他的手中,他上去后,半天没有动静,最后老师叫张钰上去帮他,可让我们没想到的是:他竟然自己编了个谜语让我们猜,张钰只好下去了。
不知不觉,游戏玩完了,我们继续学习,今天我真高兴。