为推进基于课程标准课堂教学研究，加强互动交流，提升教师专业素养和教育教学水平。开学伊始，昆区教研室成员莅临包钢九中进行了为期两天的课堂教学实践指导和调研。作为昆区中学“基于课程标准的课堂教学”实验校，学校高度重视此次活动，学校全体教师全程积极参与听课、评课教学研讨活动。本次教学研讨活动分为课例展示、评课交流、互动研讨三个环节。各学科教研员们首先深入课堂，听取了数学、语文、英语、物理、化学等多门学科教师的公开课。
随后，教研员们与各科授课教师展开评课、交流与指导活动，各教研员结合课堂教学，分学科对上课教师的课进行了深入细致的点评，既肯定了老师们认真的教学态度和过硬的自身素养，同时对老师们在课堂教学的管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见，并对如何提高课堂教学质量给出了很好的建议。同时分别从基于课标的学习目标确定、目标叙写、评价设计、活动设计、提问有效性、学生参与度等几个方面对如何有效地实施“教学评的一致性”的教学策略进行细致指导。
教师们认真聆听了各位教研员提出的意见和建议，并对照自己设计的教学流程进行了认真地反思。教研员们精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们收获颇丰，受益匪浅。
本次昆区中学“基于课程标准的课堂教学”实验校调研活动对学校进一步有效开展基于课程标准教学研究具有实践指导意义，同时也进一步深化了学校课堂教学改革，对推动学校教科研水平和提高教学质量起到了积极的作用。教师们纷纷表示要在备课设计和课堂教学中扎实落实“基于课程标准的教、学、评一致性”的研究，以学促教，积极进行课堂教学改革实践探索，让基于课程标准课堂教学理论与实践融合发挥最佳成效，努力提高教学质量，办好人民满意的教育。
【教研】听课把脉 精准指导 专家引领 共促发展——包钢九中顺利开展昆区中学“基于课程标准的课堂教学”评课研讨活动
