,10,15本人参加了全国中小学教师教育信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛。时间三天，地点在武昌区紫阳路28号。下面是本人参赛的论文，特保存在这里，便于查询。
《用博客管理班级的一些尝试》
杜风
最近几年，我一直做九年级的班主任。在这个过程中，我发现现在的学生不如以前那么淳朴，用现在的话来说，他们显得特别滑头。用原来的来的方法做班主任工作，出现了很多难以解决的问题。于是我开始建立了教育博客，利用博客帮助我做学生的思想工作。下面是我的一些尝试。
博客一：开学初，我确定了一个目标，每次班级上的谈话，首先准备文字材料。第一次班会，我谈话的题目是《优秀是一种习惯》，而且发言的文章告诉学生。我已经发在我的博客中。地址如下：http://fgxmly./blog/static/23578544101694140199/ 这么一说同学们就开始关注我的博客。
反馈与感想：
特别那些不愿意学习，而且喜欢上网的同学，有了表现的机会。纷纷告诉不会上网的同学，这部分同一直是受批评的对象。这次他们也可以为班级做一些事情了。
博客二：最近班级出现了一种无聊的玩法，先进教室的同学把门关住，后面的同学不能进教室，于是就集体推门，推不开就集体撞门，结果把教室的大门撞坏了。在玩的过程中，有些同学吓起哄，丢书等。参与的同学不少。他们是胡尧，赵伟，曾双权，袁自强，曾成，刘擎宇，彭超，李佑明等等，甚至还有二班的何影。接下来个别同学又到教室的后门互相冲撞，你撞我，我撞你，发展到最后，竟然出现了打架事件。在打架事件中居然有多人参加，有胡尧和陆潇打架，而且彭超也与陆潇打架。零星参加的同学不少，甚至还有部分班级干部，比如刘擎宇。在这些事情的过程中，班长涂权曾经制止过，其他的同学也是敢怒不敢言。整个事件的影响非常恶劣，所以对于多次参加这些无聊活动的同学提出批评。这些同学是胡尧，赵伟，刘擎宇，彭超和陆潇。要求以上同学针对发生的事情，写一份检查交班主任老师，这次不在班级做检讨，如果态度不好，认识不清楚就必须在全班做检讨。警示如下：
1，严禁再在班级内发生这类事情，教室是我们学生的场所，我们有责任维护好的环境；
2.每个同学都应该爱护公物，这是一个学生应尽的义务，损坏无条件赔赏；
3，班干部要起带头作用，班级的正气是靠我们全体班干部以身作则才能形成的，对班干部的要求比其他同学要严格；
4，同学之间一定要和谐相处，不要出手伤人。
http://fgxmly./blog/static/2357854410129112639/
反馈与感想：
现在课外时间的体育活动太少。而这个年龄段的学生正是经历旺盛的时期，加上学习负担繁重，所以应该安排适当的户外活动。可以结合学校的条件，开展一些灵活多样的有意义的小型比赛，比如踢毽子，跳绳这些简便易行的活动。
博客三：教育是无能的，在很平静的心境下，我说出我的内心话。绝对不是带有任何情绪，可能这种想法由来已久。所以我对那些自以为是，或者刚愎自用的人历来持反对意见。教育到底是阳光还是雨露，阳光雨露姑且对一些植物是有作用的的。但是我们不可否认也存在不需要阳光和雨露的植物。我们的教育对于一部分学生的确是白费力。就好象一些生长在阴暗地带的植物。一个人黑暗的内心，再明媚的阳光也无济于事。
双第一次进教室，穿着一双拖鞋，空手，什么也没有带，那时教室里已经坐满了学生，大摇大摆地走进来，没有喊报告。我要他停下来，告诉他应该喊报告进教室，而后问他为什么没有带学习用品，他说没有。我说，你回家把学习用品拿来上学，结果他两天没有上学，因为是刚开学，我没有他的联系方式。到了第三天他才上学。
开学第一个星期，一次上历史课，我看见他在睡觉，于是找他谈心。我问他各个学科是不是都有笔记本，他毫不犹豫地回答，都有。那你把所有的笔记本拿来我看看。结果他只拿了三个，一个英语笔记本，是在我的课堂上用的，记了一些内容，但是英语单词一般都是错的。另外两个笔记本上是以前的，其中一个是他姐姐用过的。我觉得他上课睡觉的原因有一部分是因为上课不认真记笔记，于是就要求他准备好所有学科的笔记本。一个毕业班的学生应该用这个能力。但是他没有作出任何反应。接下来我问他，到底有什么打算，他说没有什么打算，走一步算一步。这样肯定不行的，我要求他尽自己最大的努力，能学多少就学多少，决不能放弃。我本来以为他会答应我的要求的，然而他没有，他没有做任何反应。这是一次不成功的谈话。
我没有放弃，我觉得没有教育不好的学生。我要再试一次。这一次我找他的家长了解对他的看法。从他家长的谈话中我知道他可以自己拆卸电脑，在电脑这个方面很有天赋。于是我就鼓励他，要成为一个电脑方面的人才，必须要学习必要的基础知识。比如学习电脑，电脑中有很多的名字都是英语的，所以不学习好英语是绝对不行的。他仍然无动于衷。
那天晚上我在阅读一本小说的时候，突然想起了英格兰的第一任总统，他失败了7次，睡在草堆里看见了一个蜘蛛在织网，失败了再来，又失败了又再来，一直到把网织成，他终于起来领导他的人们把侵略者赶出了自己的国家，使得自己的国家独立人民解放了。于是我下决心再来一次。
我一次一次地努力，一次一次的失败，今天应该说是我最失败的一次。他早自习又迟到了。昨天是星期一他是最后一个到校的，我找他谈了一次。于是我让他在办公室站着，等我把一件事情处理了再来找他谈。等我把事情完成转来，他就不在办公室了。于是我就问其他老师，有个老师告诉我，他走了。
我给他的家长电话，接电话的是他的姑爷，说他的父母都去了武汉。我就给他的父亲打电话，电话通了，没有人接听。中午我再次给他的父亲电话，仍然没有人接听。只好给他姑爷电话，接电话的是他的姑妈，态度非常好，他已经电话周围的亲戚问，他有没有去亲戚家，真是一个负责的姑妈。
中午1点左右，他来了教室。我问他去了哪里？他没有告诉我。问他为什么不等我来就走了？他说冷。我看见他的脸上有个小的伤口，问他怎么会事？他说是蚊子咬的，呵呵，这冬天的蚊子竟然这么厉害，也能把一个小伙子的脸蛋上弄这么大的伤口，这就是我们的教育吗？这就是我们教育的力量吗？
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反馈与感想：
其实在写博客的时候，我心理上已经做好了放弃的准备。没有想到的是，事情出现了转机。他在我博客的后面留言，谈了自己的想法。这个从来不会写作文的同学竟然也写了很多自己的心里话。我也了解到他的长处。他可以自由的拆卸电脑。这就成了我们交流的突破口。
博客四：晚自习之前，我来查班，发现有一盏日光灯不亮。我抬头看见，灯的两根电线没有连接。我的第一反应就是觉得有哪个同学，动了电线。于是我就有些不高兴。问，是不是有哪个同学拿了教室里的竹篙子。没有反应，重复了一次，仍然没有答案。
只有白子龙同学在说，可能是灯自己出了问题。我不相信，那么高的灯，如果不是有人用竹篙动了，怎么会自己断呢？不过我还是想听他仔细地说正果过程。
他进教室的时候，有20几个同学到了。自从上次，他们几个同学去打台球迟到以后，我又规定了晚自习提前到校的时间：17：35必须到校。我知道这么做是有些不近人情，可是我也没有办法呀，很多的人都是这么规定，甚至比我规定的这个时间还要早，有的班级早自习要求学生提前20分钟。我一直没有这么做，主要还是不想把同学们管得太死，让同学们有更多的自我空间。但是中考是残酷的，一分7000元人民币啊，没有办法。所以现在他到校比较早了。他记得灯亮的时候，那盏日光灯曾经闪了几下，但是最后还是没有亮。他觉得应该不是人为的。
听他这么一说，我觉得有些可信。于是我又调查了好几个同学，有好几个同学都说不知道。在这个调查的过程中有的同学很热心，帮助老师想办法，有的同学表现很冷漠，对班级中发生的事情不太关心，对于这种同学，说实话我是不太喜欢的，既然是大家的事情，就应该大家来想办法，大家来管理。
只所以我怀疑有人动了日光灯，是因为我看见竹篙子的确动过。另一方面是广播也不响了。不过根据同学们的看法，我还是相信了不是人为的。这个事情到昨天，我才知道，我们五楼的广播都坏了，当时刘青告诉过我，这是一条很重要的线索。通过电工师傅我也得到了证实。
回想整个事情的过程，其实起主要作用的是白子龙同学，他真实地告诉我自己的发现。让老师的工作少走了很大的弯路，所以在今天的博客中我把这个问题重点记载下来了。我也希望其他的同学也能向他学习，多关心班级，多为同学们做好事，多为班级的工作创造一个良好的环境。
我再重复解释和谐这个词语，所谓和，就是人人都有饭吃，我们学生的饭是什么？是学习，也就是人人都能学习自己想学习的知识；那么谐呢？当然是人人都可以说话呀，能说真话，说实话，能发表自己的观点，能为班级出点子。只有这样，我们的班级才真正是一个和谐的班级，我们的班级才是我们人生道路上永远不会忘记的一个班级。
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反馈与感想：
青春期的小孩有逆反心理。家有正处于“逆反期”的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人“拧着劲儿”，不知是中了什么邪？其实这一现象并不难解释：人在生长发育的不同阶段，有着不同的生理特点和心理特点。到了青春期，除了身体方面的变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这诸多变化中的一个特殊变化，就是自我意识的逐渐加强，处处要体现“自我”的存在，于是他们会靠和父母对着干来体现自我。其实他们逆反的对象并不只是父母亲，对老师乃至整个社会都会产生强烈的对抗情绪。“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。在这个时期学生通常不愿意与老师交流，有什么事情也不愿意告诉老师，而且把告诉老师的同学叫“叛徒”。
通过博客，实际上我已经告诉学生，每个人都会经历这个时期。所以要学会与老师交流，真正把老师当作自己的知心朋友。而另外一方面也要求我们老师有正确的方法。
总之，在E时代的今天，教育已不再是固守着一支粉笔、一本教参书、一块黑板的传统意义上的教育。现代化信息技术的普及，使得教育的大环境，更确切地说，是教育信息生态环境发生了很大变化，如何使学生在信息大潮中处于有益的信息生态环境之中，一直是我们思考并寻求解决的问题。博客的出现，为我们创建这种信息生态环境提供了一个较好的技术舞台。我建立博客的目的，旨在与学校的课堂教育教学相配合，构建一个有益于班主任教师、学生、家长之间相互沟通良性的教学信息生态环境，以拓宽教育教学的天地。这也只是我的初步尝试，如何做的更好，有待以后的工作中不断探索。
（说明：本文获得湖北省论文评选一等奖。被湖北省武汉市汉阳区教师教育技术能力大赛培训教材范文。）
杜风，网名风过喜玛拉雅。诗人。中学英语高级教师。现居荆州。
