孟武伯问子路仁乎？子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”
“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”
“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”——《公治长篇》5.8
【译文】
孟武伯问孔子：“子路达到了仁德标准了吗？”孔子回答说：“不知道。”孟武伯再次询问。孔子说：“子路这个人，可以在一个拥有千乘军车的诸侯国管理军事，（但是我）不知道他是不是仁义。”
“冉有怎么样呢？”孔子回答说：“冉有这个人，可以担任拥有千户人家、百部兵车地域的总管，（但是我）不知道他是不是仁义。”
“公孙赤怎么样呢？”孔子回答说：“公孙赤这个人，穿着礼服，站立于朝廷之中，可以派他与宾客交流和谈判，（但是我）不知道他是不是仁义。”
【成长感悟】
孟武伯向孔子打探子路、冉有和公孙赤的情况，我想是因为他希望能够从中选择人才。然而，孔子对于自己的三个学生是不是仁义都没有做明确的表示。但是有一点可以肯定的，那就是他认为自己的三个学生都可以做官，而且都不是小官。
读到这一章时，我对孔子的敬意油然而生：一位老师能够对自己的弟子如此了解，实属罕见。我相信即使孟武伯再询问其他学生的情况，孔子同样能够对答如流。这说明孔子每天都在关注着自己的弟子们，对他们的优点和缺点全都了然于心。如果孔子是一位诸侯国的高层管理者，他一定能够组建出一支杰出的人才队伍。
这是一个值得管理者学习的重要特点。事实上，一位优秀的管理者也应该具备这一素质，不但对每一位直接下属的能力非常了解，对他们的工作风格和态度也应该了然于心。只有这样，我们才能够真正做到用人的标准：把适合的人放到适合的位置上去。
【行动指南】
时刻关注你的下属，了解他们各自的特征和能力，从而能够将他们安排到合适的岗位上去。
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