8月4日，王誉洁的线下分享会圆满成功。家长们、同学们赴约来聚会，度过一个收获满满的美好夜晚。
当晚我们也收到很多回应，一些家长说，等这样的活动等了很久，自己在家庭教育方面有不少问题需要解答。关于孩子的兴趣培养，人生目标形成，学习方法使用也进行了深入的交流。总结一下，要让孩子多去看世界。不去观世界，何来的世界观。
这一期分享会的主题是：自律、自知、自省的力量。
誉洁有过很多漂亮title，从中就可以看出来她是个很爱挑战的女孩。很多时候性格决定命运，爱挑战的人，选择一条挑战的道路，注定要拥抱变化。誉洁给人感觉总是能量满满、自信大方，但她曾经也有一段逆袭之路。
誉洁分享到，“我想给大家分享一种思维方式，人与人之间的差距不在于你的努力和天赋，而在于怎么用一套好的思维方式去管理自己的生活与学习。
哈佛大学做过一个研究，在决定成功的因素中，自律占了20%的比重。什么是自律？自律就是在有限的时间里，正确去管理时间，完成重要的事情。”
那我们怎么去找到重要的事情呢？无论所处在学习的任何阶段，都要为自己找到目标，一个自己认同的目标。
誉洁认为，找到目标关键的两个总结：一个是你要知道自己是怎么样的人；第二个是你要知道这是一个怎么样的世界。
誉洁分享了几个小故事。故事一：在耶鲁访学期间，哲学&历史课堂上，教授要求学生进行自我介绍，中国学生有7个，都来自清北复交人等国内顶级名校，其中5个学生自我介绍都是“My Chinese name is……，my English name is ……，I am from……，My hobbies are movie and music.” 直到另一位耶鲁的学生向她提出疑问，你们当时学写作文的时候都用这个模板吗？令人哭笑不得。
故事二：誉洁Gap Year期间给学生上课，教授英文。其中一位是省高考状元，被清华录取，擅长逻辑和数学，极具天赋，却违背自己的兴趣和天赋选择了生物科学专业。导致他大学期间成绩均分仅75，申请研究生被所有申请的英国大学全拒。
这些学生当然都很优秀，但没有学会认识自己，没有把自己放到正确位置。就像誉洁说的，“有些孩子是圆的，你把他放到方盒子里，他会不会很痛苦呢？很多小孩不愿意去学习，很难自律，是因为他们要做的事和目标不是他们所认同的。”
誉洁从小就随妈妈周游世界，八岁那年到英国牛津大学和剑桥大学。从此把剑桥大学当作自己的Dream School，她说，我好想要去剑桥上学呀。她妈妈回答她：“你才八岁，有什么事情是你做不了的呢？”
这在她的心中埋下了一颗种子，虽然当时她只有八岁，但已经把自己的视野放到了世界。只有去观世界，才能遇见新事物，新视角和新思想。
誉洁在耶鲁访学期间，认识了很多好朋友，这打开了她的新思路。在国内教育环境下，要靠学习成绩成功申请到美国哈佛、耶鲁等藤校，也是凤毛麟角。但她的一位朋友，就是通过壁球运动员的身份进入耶鲁大学。
誉洁本身被香港大学全额奖学金录取，并受邀请加入“青年科学家计划”也不是通过国内高考的方式，而是通过IB国际课程考试满分的成绩。
人生的赛道不同，就看你能不能找到适合自己的那一条。誉洁通过自己的亲身经历，讲述了自己是如何转变赛道，并弯道超车，最终实现“逆袭”的。
分享会的高潮，依旧是接下来的Q&A环节。在这个环节，现场的听众们提了很多很有意思的问题，碰撞出更强烈的火花，激发了很多很有意义的讨论，比如“国内外学习的差别是如何”、“IB课程是怎样的”“人生目标如何设立”“如何锻炼自己的表达能力”等等。
活动回顾结束，以下进入Q&A环节精华内容整理。我们都聊了些什么？
Q1
Q：你在中国、新西兰和美国都念过书，你觉得最大的差别是什么？誉洁：我遇到过国内清华、北大的学生，也遇到过国外剑桥、耶鲁的学生，我可以百分之百保证，就考试和解题能力而言，我没有见过哪个国家的孩子比中国的孩子更厉害的。所以，这是我们中国人的特点，数理化特别强，特别能吃苦，这是中国教育体制下出来的孩子。在西方国家，大家对孩子的期待是不同的。有的孩子擅长艺术，有的孩子擅长数学，有的孩子擅长哲学。我的同学中有喜欢骑车，去做了职业自行车运动员；有长得漂亮，身材特别好，去做了专业的ins网红。但在中国，这完全不可能。不管我的孩子爱不爱念书，擅不擅长数学，适不适合学医，我们的父母都希望把他们培养成最好的样子。希望他们去清华北大，学医学法，毕业进投行最好。最大区别是，在国外会更多让你思考自己是谁，教育是多元化，个性化的；而在国内，我们是拥有最优秀的孩子，但在我们埋头苦干的时候，可能会忘了自己是谁。
Q2
Q：IB课程是什么，IB体系是怎么样的，你在IB的学习是如何的？誉洁：IB体系的一个特点是全面发展：IB课程要学习六个学科组。第一门文学课，第二门第二语言，第三门人文科学，第四门自然科学，第五门数学，第六门艺术（可以用人文科学和自然科学替代）。IB体系的第二个特点，它对于小孩的自学能力的培养。在IB体系里会涉及到大学的内容，比如写论文。因此，读IB的孩子到大学的衔接会特别好。IB体系的第三个特点，它的适用面特别广，可以申请英、美、加拿大、澳洲等世界上100多个国家和地区上千所大学。
Q3
Q：你是怎么设立人生目标的呢？誉洁：我从小的目标就是上剑桥。我觉得目标是一个大的方向，但一定要把格局给定高了。不是说我就盯着我家隔壁的复旦，我家隔壁的清华，它们都非常好，但是不是我们还可以看下其他国家的呢？我在很早的时候就定好了自己想要去的学校的层次，但在选择具体的领域上，我是在不断的尝试中得出来的。
Q4
Q：你从小到大是不是沟通能力很强？这对于你的成长是不是起到了很重要的作用？我的孩子沟通能力很差，特别是在与自己年长的人面前更如此。这要怎么办呢？誉洁：我之前说过我有社交恐惧症，我从小是个特别安静的人，可以一个人在图书馆里静静地看书。但我会经常在大人面前听他们聊天，观察他们。我在后来的时间里，就不断通过实践来锻炼，比如在学校里组织活动，做主持人等等。慢慢地我就发现我的心态就发生了变化，我也能够在众人面前说话、演讲。我会把每一次的机会当作练习，无论下面是一千个人还是一个人。
END
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