孩子是否具有独立思考意识和能力，关乎孩子未来取得成就的大小。中国有句古话，“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。思维训练就是要交给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。
通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以帮助孩子学会如何思考、如何学习，例如：如何进行分析、分类，如何进行比较、判断，如何解决问题等。
掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力。
特别是在2-7岁的儿童发展的关键期。同时，每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项，结构上的差异是学生偏科的一个原因。所以，提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要。
学会思考，是人的一生中最有价值的本钱。培养孩子独立思考和独立判断的习惯，应当始终放在教育的首位，而不应当把得知识放在首位。那么，家长该怎样培养孩子学习时独立思考问题的能力呢?
如何教会孩子思考
经常与孩子展开争辩。因为争辩可引发孩子进行认真细致的思考，且能培养其思维的敏捷性。家长可与孩子争辩看电视、打游戏机时间长了好不好，观看某一电视后，与孩子讨论对某一人物或问题的看法。这样，不仅锻炼了孩子的思维能力，还提高了他们对许多问题的认识水平。
父母应注意训练孩子从不同的角度想问题，以培养其创造性。比如，让孩子对任何一个解决方案，都要考虑有利和有弊的一面;对同一个问题，不仅会正向思考，也会逆向思考，还会横向思考。父母可以问孩子这样的问题：“把每月所有的钱都给你买好吃的和好玩的，好吗?”
孩子听后刚开始可能会赞同，此时可要求孩子再从正、反几个方面重新考虑，孩子经过认真思考后，往往会改变开始的想法。父母要训练孩子掌握解决问题的程序。比如，孩子和别的小朋友闹矛盾了，父母可借机启发他思考：“别的小朋友为什么不和你好了?”
等孩子找出正确的原因后，父母可进一步启发他，提出一些解决问题的方案，并要求他逐一分析各种方案的优劣，经过比较后做出最佳抉择。让孩子学会提出问题。提问题的水平与思维的水平是紧密相关的。
问题提得好，不仅决定着思维水平处于一个较高的层次，使人想得深、想得远，而且还极有助于问题的解决。所以，父母要鼓励孩子提问，促使他们敢于“标新立异”而不落俗套，特别是家长应鼓励孩子对一些司空见惯的事物进行质疑，即使孩子有时回答得很幼稚或错了，父母也不可给以简单的否定。
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