华为的5G是怎么搞出来的呢？一次采访中，华为的老板任正非表示华为公司有一个俄罗斯小伙子，一天只会玩电脑搞数学，也不会谈恋爱，突然有一天，他告诉任正非，他把2G到3G的技术突破了，让华为的技术一下超过了爱立信，让华为占领了欧洲市场。现在华为市场占有率最高的不是非洲，而是欧洲。
这个小伙子就是一个数学家。华为一共有七百个数学家，他们的待遇不用想是非常高的。
现在华为的5G在技术上是全球领先的，基本是领先半代，这已经形成了无法追赶的优势。所以美国才这么着急。
但是，华为并没有因此感到放松，反而感到焦虑。因为华为没有得到他们想得的东西：数学研究领域的领先。
我们说了，华为有七百个数学家，任正非也多表示，搞芯片砸钱不行，得砸数学家、物理家、化学家。数学家是排在第一位的。而今年华为新招的人才，很多都得过数学比赛大奖，一毕业到华为就是年薪百年。
已经这么重视数学了。为什么华为还没有得到数学这个大杀器呢？
因为华为的这七百个数学家大多数是搞工程的。
在一次数学大学上，清华的数学科学中心主任丘成桐说了一番话：
“我在报纸上看到，很多大公司的负责人讲他们有多少多少数学家。不过，到底是数学家，还是做数学的工程师？”任正非此前表示，华为至少有700名数学家。“我们在座的都是数学家。”丘成桐看了看自己两侧的本届ICCM重要奖项的得主们，“但我不认为他们跟华为里的700多个数学家有很多往来。”
其实就是认为华为的七百个数学家，并不算真正的数学家。
对于这一点，任正非也并不否认，他就表示：“华为现在的水平尚停留在工程教学、物理算法等工程科学的创新层面，尚未进入真正的基础理论研究。随着逐步逼近香农定理、摩尔定律的极限，而对大流量、低时延的理论还没创造出来，华为已感到前途茫茫，找不到方向。”
所以，华为最想得到的是数学基础理论的领先，我们中国跟世界科技水平差距最大的领域就是数学。
算起来，我们国家的数学还曾经依靠全球。
东汉，中国有了《九章算术》，是当时世界上最简练有效的应用数学，其内容不仅传到日本，还影响阿拉伯世界和印度。
约463年，祖冲之提出圆周率近似值，比西方早一千年。
6世纪，祖暅提出祖氏定律:若二立体等高处的截面积相等，则两个几何体的体积相等。西方直到17世纪才发现……
那为什么中国数学后来落后了呢？
原因之一，中国以前的数学领先只是个体领先，只能说明我们中国人有聪明的大脑，能够想出复杂的理论，但并没有形成体系，因为社会不允许。这些大牛只能成为个体的存在，闪耀中华文明的历史星芒，无法真正照亮整片天空。
第二当然是中国没有赶上工业改革，现代数学是工业文明的产物。数学突飞猛进，20世纪的数学成果，超过了以前二千年的数学成果的总和，而20世纪下半叶的数学成果，又远超上半叶的数学。
在最关键的时候，中国落后了。
现在中国也在迅速追赶，中国也有世界一流的数学家，但并没有形成像莫斯科数学系这样的群体优势。
其实，数学是一个国家最基础的实力，万物皆数学，任何重大的发明就跟数学有关，不仅是航天还是医学还是人工智能或者芯片制造。
像俄罗斯，因为有莫科斯数学系这样牛叉的存在，所以他们相当自豪，表示就是算俄罗斯成为废墟，只要莫斯科数学系存在，俄罗斯就一定会崛起。
华为公司创始人兼总裁任正非也曾公开表示：“其实我们真正的突破是数学，手机、系统设备是以数学为中心。”
他说，自己退休后的梦想就是去大学学数学。
现在华为也全球狂招数学人才，任正非表示，现在是中国引进人才最好的时机。
“因为全世界博士很多，我们国家这些年也进步了，特别是现在有大量的人才，从国外、海外回归，这对我们国家是一次机会，因为这个世界，有两次人才大转移高峰，第一次是世界大战结束以后，300万犹太人从苏联转移到以色列，崛起了一个高点。现在美国正在排外，它的科研就受限了。第二个我们可能有大量的留学生，在国外不能公平就业的话，他可能要回国，这个时候我们国家要敞开怀抱拥抱这些人，让他们到中国来多挣钱，让他们来为国家多发光。”
能够吸引全球人才，这是中国百年以来最大的机遇，一定要抓住这个机遇壮大自己。
将来数学才是学科之王，真正的大牛，一定是以数学为基础。中国什么时候数学研究超过美国，才能谈科技超过美。 而数学好的人，才是第一流的人材。所以，不是得数理化者得天下，是得数学者得天下。
像我以前任职的一家上市企业的业务副总，人家最骄傲的不是自己业务能力有多强，而是自己数学有多强，什么业务数据在眼里都是一清二楚。
所以，真心希望孩子有个好未来，一定要让他学好数学。
而在很多人眼里，数学都是很难的，搞数学的都是才天吧。
其实不然。
数学并不是只有天才才能研究。
美国曾经做过一个试验，找了三千名学习，发现一开始确实智商高的人数学成绩才好。
但五年后，他们再追踪，发现只有喜欢数学并愿意理解的人才会取得好成绩。智商的高低反而不重要了。
因为所谓智力的基础是大脑内的回路构成，这个回路构成可以通过后天锻炼变大，也可以因为不适用而减弱。
就是智力是可以培养的。关键是你爱不爱好。
二十世纪最伟大的数学家兼教育家柯尔莫哥罗夫（А. Н. Колмогоров）认为，数学需要特别的才能这种观念在多数情况下是被夸大了，学生觉的数学特别难，问题多半出在教师身上。
那需要什么样的老师呢？柯尔莫哥罗夫说：一是讲课高明，能够用其他科学领域的例子来吸引学生，增进理解，培养理论联系实际的能力。2，以清楚的解释和广博的知识来吸引学生运动。3，善于因材施教。
最关键的地方就是不要光就数学讲数学，而要用其他科学领域 的东西来讲学习，这样才能吸引学习，增进理解，培养理论联系实际的能力。
所以，今天特地给大家推荐一套从各种学科帮助孩子学习数学的东西：来自 英国STEAM教育标志性图书——《奇妙的数学世界》。
这是英国一套很有名的书，曾经入选英国文化协会图书奖，是英国学校和家庭推荐丛书。
它就是通过四个学科：自然、宇宙、科学、艺术和体育来讲数学，将万物跟数学联结起来，讲解万物中的数学奥秘。
四套书一共揭示了三百多个数学现象，让数学摆脱枯燥，而变得鲜活生动起来。
比如为什么动物的身体是对称的。
松果、向日葵的葵花子，为什么还蕴含斐波纳齐数列。
拍照中的构图又隐藏着什么数学规律，从而让有的照片看起来漂亮，有些就不太漂亮。
这里面的知识点，都是小学跟初中会接触 到的知识点，但全不是传统的讲解方法，而是通过实例讲解其中的 数学运算、单位换算、几何图形、数据与统计、抛物线等数学概念。
每个知识点后面，还有相应的实际运用题 ，让孩子试着去解决。比如计算篮球场的周长是多少
测试自己的身高比例，有没有达到黄金比例。
再比如解决桥梁的建筑问题 ，这原本是建筑师的学科，但在这本书里，它有教孩子解决这样的问题 ，孩子自然很有成就感，对数学的兴趣自然就有了。
四套书分别是四个方面，比如宇宙。里面会讲解天文知识，然后再讲背后的数学规律。
比如什么是月有阴晴圆缺，到底缺多少，怎么量。
再比如，怎么通过数学公式来算宇宙中到底有没有外星人。
还有我们常见的化学元素周期表，为什么要这样排。
可以说，这里面的知识点非常多。孩子不仅仅是在学数学，而是在学万物的终极规律。
再比如《科学中的数学》
里面就讲三角形的运用。从钢铁桥梁到迪士尼穹顶再到摩天大楼，都可以见到三角形的应用。
再比如自然中的数学》
里面爱过动物的习性，来讲解背后的数学道理。比如动物需要多少脂肪才能抵御严寒。
还有《艺术和体育中的数学》
《最后的晚餐》，马奈《草地上的午餐》、达芬奇《蒙娜丽莎的微笑》这些名画中，又隐藏着什么样的数学规律。
体育运动中的点球，怎么进行预判更有效果。
雪花的结构是什么样的。
里面的配图非常精美。
能用图片说明的就用图片，解释不清的，则有专业的图表跟文字来解释。
这套书是我在市面上唯一见到用别的学科来讲数学的。也正符合俄罗斯数学家的教育方法。
书一共包括了四本：自然中的数学，宇宙中的数学，科学中的数学，艺术和体育中的数学。
解密生活中三百多个数学现象，涵盖了中小学大部分的数学知识点。尤其适和6到12岁的孩子去阅读。
孩子看了这个书，那就太牛了，世界间的万物在孩子眼里，都会是数学问题，他会真正的去思考数学的本质，然后提出自己的问题。这样，他就能建立起自己的数学思维。一来数学对他来说，就不是抽象而枯燥的了，二来，他的知识是打通的，从数学到物理到天文到生物到建筑，他能够举一反三，学一个通其余。
所以，这套书特别好，是我见过唯一的用生活中实例讲数学的，非常难得的一个书籍。而且现在价格也不贵，四本一起，只要62，还额外赠送一本数学谜题书。
现在你去报一个数学课外班，一个课时就要二三百。你先不要着急报这种班，你花62给孩子买这样一套书，让他理解一下数学到底是什么，这比上什么班都强，你看看效果，这绝对比上万的培训班要好。
大家可以点下面的横条购买，买了孩子喜欢看，你也绝不会后悔的书：
