山东省滕州市高考补习学校-学年第一学期周周清同步检测生物试题
第I卷（选择题）
一、单选题
1.用等体积的三个玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测得甲瓶中的氧气含量为amg，并将乙、丙瓶密封后沉回原处．白天光照适宜，一昼夜后取出玻璃瓶，测得乙、丙瓶中的氧气含量分别为b mg和cmg．下列分析合理的是（ ）
A．丙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是线粒体
B．乙瓶中光合作用形成的糖类和O2可在线粒体中被利用
C．白天丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为（a﹣c）mg
D．白天乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为（b﹣c）mg
2.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上．下列相关叙述中，错误的是
A．若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上
B．若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上
C．若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上
D．这对基因也有可能只位于Y染色体上
3.以下有关细胞分裂叙述正确的是（ ）
A．细胞周期包括间期、前期、中期、后期、末期，它们之间
的界限非常明显
B．成熟的生殖细胞一般进行减数分裂产生子细胞
C．动物细胞分裂时，中心体的复制到G2期即完成
D．原核生物的细胞分裂方式比较简单，一般不经过遗传物质的复制与均分
4.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%和10%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为
A．1：2：1：2：0 B．1：2：0 C．4：4：1 D．l：2：1
5.下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是（ ）
A．真核细胞都有细胞核，而原核细胞则都没有细胞核
B．植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以光合作用
C．真核细胞都可以进行需氧呼吸，而原核细胞也有一些可以需氧呼吸
D．真核细胞质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素
6.将一个
细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气和水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍．这细胞最可能是
A．人的白细胞 B．鸡的红细胞 C．蛔虫的体细胞 D．幽门螺杆菌
7.下列有关植物生命活动的叙述，正确的是（ ）
A．细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达
B．叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量
C．线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
D．缺镁时叶片发黄，与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著
8.某科学家研究M、N、P三种细胞的结构和功能．研究发现只有M细胞没有核被膜包被的细胞核，只有N细胞含有叶绿体，只有P细胞能合成糖元．下列有关叙述正确的是
A．M细胞无线粒体，只能进行厌氧呼吸
B．N细胞的遗传物质是DNA或RNA
C．P细胞若进行有丝分裂，则前期中心体移向细胞的两极
D．基因重组只能发生在N细胞和P细胞的细胞核内
9.关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是（ ）
A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成的碱基相同
B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基相同
C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成的碱基相同
D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基不同
10.下列有关蛋白质的说法正确的是（ ）
A．血红蛋白的空间结构呈纤维状
B．蛋白质经高温蒸煮可产生丰富的氨基酸
C．氨基酸结构中的R基均是链状而非环状结构
D．鸟类的羽毛和人的指甲主要是由同一种蛋白质组成
11.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B．同源染色体配对通常发生在分裂前期
C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
12.紫花和白花受两对独立遗传的基因控制．某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株=9：7，下列叙述正确的是（ ）
A．子代紫花植株中有4/9的个体自交会出现性状分离
B．子代白花植株中能稳定遗传的占3/16
C．子代紫花植株的基因型有5种
D．亲代紫花植株测交后代中紫花：白花=1：3
13.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子
14.下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是（ ）
A．自然选择可以定向改变种群的基因频率
B．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果
C．物种的形成使得自然界中生物类型有所增加
D．地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流
15.下列关于植物光合作用和细胞呼吸
的叙述，正确的是（ ）
A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
16.下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序，错误的是（ ）
A．核糖体的增生早于中心体的复制
B．细胞核的分裂早于细胞质的分裂
C．染色体的出现早于纺锤体的形成
D．囊泡的出现早于细胞板的形成
17.19仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶，定名为核糖核酸酶，该酶不含氨酸，由124个氨基酸组成，具有4对二硫键维系空间结构．以下有关叙述，正确的是
A．合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸
B．含有123个肽键，编码它的模板上至少需要124×3个密码子
C．该酶中游离的氨基和羧基至少各1个，氧原子数至少125
D．该酶的盘曲和折叠结构被打开时，滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应
18.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是
A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工
B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性
C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性
D．该菌的遗传物质主要是DNA
19.含水量为80%的土壤为对照（CK），测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水（MD）时的叶片净光合速率（Pn）、气孔导度（Gs）和胞间CO2浓度（Ci）如图所示（气孔导度即气孔开放程度）．据图分析下列叙述正确的是
A．非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是第12～15天
B．第3～6天Pn﹣MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损
C．第6～12天Pn﹣MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变
D．第3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，光合作用放出O2速率上升
20.老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（ ）
A．老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供
B．可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度
C．某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构
D．防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率
21.利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降．主要原因是
A．叶绿素吸收光能的效率下降
B．NADPH等的积累，光反应速率减慢
C．合成ATP所需酶的活性受到抑制
D．暗反应中生成水减少，使光反应的原料不足
22.
下列关于细胞生命历程的说法正确的是（ ）
A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中
B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系
C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转
D．放疗、化疗方法通
过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的
23.现有三支试管a、b、c，先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．下列分析不正确的是
A．a试管和b试管对照，说明酶具有专一性
B．a试管和c试管对照，说明酶的活性受温度的影响
C．实验结果是a试管内出现砖红色沉淀
D．实验结果是b试管和c试管内出现砖红色沉淀
24.下列有关实验或调查的叙述，不正确的是（ ）
A．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图
B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短
C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深
25.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（ ）
A．基因发生突变而染色体没有发生变化
B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D．Aa杂合体发生染色体缺陷后，可表现出a基因的性状
26.以下有关水与无机盐的说法正确的是（ ）
A．细胞需氧呼吸过程中水是产物也是反应物，水分子之间在形成氢键时会释放热量
B．生物体细胞内含量最高的化合物是水，淀粉和油脂水解终产物是二氧化碳和水
C．水的极性使它成为良好的溶剂，但水分子基本不会参与细胞代谢
D．水的特性决定了水是一切生命活动的体现者，是生命的摇篮
27.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是
A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8
28.下列有关细胞呼吸的说法中．正确的是（ ）
A．人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线
粒体基质中
B．细胞呼吸氧化分解的能量可以直接为生命活动提供能量
C．有氧呼吸生成的H2O中，氢来自丙酮酸在线粒体中的分解
D．稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂
29.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于 （ ）
A．育种技术操作简单 B．单倍体植物生长迅速
C．诱导出苗成功率高 D．后代不发生性状分离
30.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布，下列有关说法正确的是（ ）
A．糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常见的糖链
B．糖链都可为细胞生命活动提供能量
C．根据长度不同，糖链可分为单糖、二糖和多糖
D．可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在
第II卷（非选择题）
二、简答题
31.如图表示某大肠杆菌DNA分子结构的片段：
（1）图中1、2、3结合在一起的结构叫 ．
（2）3有 种，中文名称分别是 或 ．
（3）DNA分子中3与4是通过 连接起来的．
32.回答下列有关光合作用的问题。
图1
图2
（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的 阶段，物质a可能是 ，物质c转变为（CH2O）需经历两个过程．
（2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是
A．物质a B．物质b C．三碳化合物
D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）
（3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是μmolO2．h﹣1，分析表中数据，在光强50μmol．m﹣2．s﹣1，装置中水草每小时产生的氧气量是．
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
表1
光强
（μmol．m﹣2．s﹣1）
右侧刻度变化
（格/h）
0
2
50
6
100
12
150
18
200
18
（4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是 ．
A.100μmol．m﹣2．s﹣1B.150μmol．m﹣2．s﹣1
C.200μmol．m﹣2．s﹣1D．无法精确确定
（5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ ．
33.（12分）（秋·平度市校级月考）如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图．I～Ⅶ代表物质，①～③代表过程．据图回答下列问题．
（1）在甲图中，消耗CO2的场所是 ，在强光下ATP的移动方向是 ．
（2）在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有 ．
若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3%CO2浓度下（光照强度不变），甲图中的C3的含量将，C5的含量将 ．[来源:学科网]
（3）乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是 （填数字），这些过程发生在 部位．
（4）若用18O标记甲图中的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是，乙图中数字Ⅴ代表的物质是 ．
（5）将该植物放在常温下暗处理2h，重量减少2mg，再用适当光照射2h，测其重量
比暗处理前增加6mg，则该植物的实际光合速率是 mg/h．
三、实验题
34.分析有关科学探究的资料，回答问题。（10分）
右图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置。图中管口1为进气口，管口2为排气孔。某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况（备注：整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行）。
材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干（假设试管固定在铁架台上）。
实验假设一：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
67．取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
装置
步骤一
步骤二
步骤三
A
加入240ml的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
①
B
②煮沸后冷却240ml葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
关紧阀a
68．B装置关紧阀a的目的是为了 。对B装置中②处理的主要目的是 ，
以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰。
69．要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：
装置
步骤一
步骤二
步骤三
C
同B装置②
③
关紧阀a
70．本实验的观察指标是 。实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C 观察指标大小关系是：（用“<、=、>”表示），则假设成立。
实验假设二：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多
71．请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善。（只写一套）
_______________________________________________________________________。（2分）
72．若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述。
______________________________________________________________________。（2分）
35.请回答有关淀粉酶的问题：
（1）.组成淀粉酶的基本单位的结构通式是：，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是 。
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。
主要实验步骤：
①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组 ，对照组 。
②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。
③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适
宜条件下培养。
④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的 ， 选出透明圈 的菌株。
预期部分
实验结果：
①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组 （相同或不同）。
②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数 （变大或变小）。
试卷答案
1.D
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗．
【解答】解：A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；
B、光合作用产生的糖类必须在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体内进一步分解，不能直接在线粒体中分解，B错误；[来源:学科网ZXXK]
C、一昼夜，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为（a﹣c）mg，C错误；
D、白天乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为（b﹣c）mg，D正确．
故选：D．
【点评】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．
2.D
【考点】伴性遗传．
【分析】1、果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，若基因位于常染色体上，则红眼基因型为WW和Ww，白眼基因型为ww；若基因位于X染色体上，则红眼基因型为XWXW、XWXw和XWY，白眼基因型为XwXw和XwY．
2、若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，可选择表现型为雌性的隐性性状和雄性的显性性状进行杂交，然后根据后代的性状进行判断．
【解答】解：A、若这对基因位于X染色体上，则亲本的基因型为XwXw×XWY，后代雌果蝇（XWXw）均为红眼，雄果蝇（XwY）均为白眼，A正确；
BC、若这对基因位于常染色体上，则亲本的基因型有两种情况，一种是WW×ww，则后代无论雌雄都表现为红眼，另一种是Ww×ww，则子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼．若这对基因位于X、Y染色体的同源区段上，则亲本的基因型可能为XwXw×XWYW，子代中雌雄果蝇全部为红眼，BC正确；
D、根据题干信息“雌雄果蝇均有红眼和白眼类型”可知，这对基因不可能只位于Y染色体上，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查伴性遗传、基因的分离定律和自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律、自由组合定律的实质及伴性遗传的特点，能根据题干要求的材料选择合适的亲本鉴别控制眼色的基因在X染色体还是在常染色体上．
3.C
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期，前期，中期，后期和末期；分裂间期主要是DNA的复制和蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备；成熟的生殖细胞高度分化，不在分裂，没有细胞周期．
【解答】解：A、细胞周期中的间期、前期、中期、后期和末期之间没有明显的界限，A错误；
B、成熟的生殖细胞如精子或卵细胞，这些细胞不能进行减数分裂，B错误；
C、动物细胞的分裂过程中，G2期主要进行有关蛋白质的合成，中心体的复制到G2期即完成，C正确；
D、原核细胞进行二分裂时也要进行DNA复制和平均分配，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞周期的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在
联系，形成知识的网络结构．
4.C
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【分析】基因频率及基因型频率：
（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；
（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+
杂合子的频率．
【解答】解：AA、Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%、10%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占
，Aa占
，因此A的基因频率为
，a的基因频率为
．
根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率=
，Aa的频率=
，aa的频率为
，因此子一代中AA：Aa：aa=4：4：1．
故选：C．
5.D
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻．
【解答】解：A、原核细胞都没有细胞核，绝大多数真核细胞都有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞没有细胞
核，A错误；
B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以只有含叶绿体的植物细胞才可以进行光合作用，此外能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，B错误；
C、只有含线粒体的真核细胞才可以进行需氧呼吸，此外原核细胞也有一些可以需氧呼吸，如硝化细菌，C错误；
D、真核细胞的质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素，能进行光合作用，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
6.D
【考点】细胞膜的制备方法．
【分析】本题是考查细胞膜的结构和不同细胞的结构特点，细胞膜是磷脂双分子层构成基本骨架，由题意可知，将一个细胞中的磷脂成分全
部抽取出来，并将它在空气﹣水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，说明这个细胞只含有细胞膜，不含细胞器膜和核膜，然后判断选项中不含细胞器膜和核膜的细胞即可．
【解答】解：A、人体白细胞含有细胞器膜与核膜，A错误；[来源:学科网ZXXK]
B、鸡的红细胞含有细胞器膜和核膜，B错误；
C、蛔虫的体细胞虽然不含有线粒体，但含有除线粒体外的其他具膜细胞器和核膜，C错误；
D、幽门螺杆菌细胞属于原核细胞，没有核膜包被的细胞核和具膜细胞器，只含有细胞膜，D正确．
故选：D．
【点评】本题的知识点是细胞膜的结构，原核细胞的结构特点与真核细胞的结构特点，通过题干信息分析出这种细胞的结构特点是解题的关键，B选项往往与哺乳动物成熟的红细胞混淆而错选．
7.D
【考点】无机盐的主要存在形式和作用；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．
【分析】真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；线粒体与叶绿体都是真核细胞内具有双层膜结构的细胞器，都与细胞内的能量代谢有关，都含有少量DNA和RNA．
叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
【解答】解：A、细胞核含有DNA，可完成基因的复制和转录，但是不能进行翻译，A错误；
B、真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应，B错误；
C、葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质，C错误；
D、镁是合成叶绿素的成分，缺镁时叶片发黄，即叶绿素含量少，类胡萝卜素相对较多，因此与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著，D正确．
故选：D．
8.C
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】M细胞没有核被膜包被的细胞核，为原核生物；N细胞含有叶绿体为能进行光合作用的真核细胞；P细胞能合成糖元为动物细胞．
【解答】解：A、M细胞没有核被膜包被的细胞核，为原核生物；虽然没有线粒体，也可以进行有氧呼吸，如蓝藻．A错误；
B、N细胞含有叶绿体为能进行光合作用的真核细胞，细胞内虽然含有DNA和RNA，但是其遗传物质是DNA，B错误；
C、P细胞能合成糖元为动物细胞，动物细胞进行有丝分裂，则前期中心体移向细胞的两极，C正确；
D、基因重组包括自然状态下的基因重组和人为的基因重组，其中人为的基因重组为基因工程，可以发生在细胞核也可以发生在细胞质，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．
9.D
【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；遗传信息的转录和翻译．
【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．
遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．
构成DNA的碱基是A、T、G、C，构成RNA的碱基是A、U、G、C，故它们的碱基构成不同．
【解答】解：遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成碱基不同，前者含有特有碱基T，后者含有特有碱基U．
故选：D．
10.D
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【分析】蛋白质在生物体中的作用有5个：①组成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白，②催化作用③免疫作用④运输作用⑤免疫作用．
【解答】解：A、人体内的血红蛋白由四个亚基构成，分别为两个α亚基和两个β亚基，血红蛋白的每个亚基由一条肽链和一个血红素分子构成，肽链在生理条件下会盘绕折叠成球形，A错误；
B、蛋白质经高温蒸煮可破坏其空间结构，但不能水解成氨基酸，B错误；
C、氨基酸的结构中R基也有环状结构，如色氨酸的R基中有环状结构，C错误；
D、鸟的羽毛和人的头发、指甲主要是由角蛋白组成的，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查蛋白质的结构和功能，解答本题的关键是理解角蛋白的作用和分布．角蛋白是一种不能直接为畜禽吸收利用的硬蛋白，主要存在于动物的毛发、羽毛和蹄中．
11.C
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始．
【解答】解：A、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，植物细胞有丝分裂末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，故A错误；
B、减数第一次分裂的前期同源染色体配对形成四分体，故B错误；
C、在分裂末期，细胞膜内陷形成子细胞，体现细胞膜的流动性，故C正确；
D、在有丝分裂间期两个中心粒复制形成两组中心体，故D错误．
故选：C．
12.D
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意分析可知：紫花植株：白花植株=9：7是9：3：3：1的变形，是AaBb自交的结果，因此两对等位基因遵循自由组合定律．其中紫花植株用A_B_表示，其它均为白花．
【解答】解：A、子代紫花植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4种，其中有8/9的个体自交会出现性状分离，A错误；
B、子代白花植株的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb共5种，其中能稳定遗传的占3/7，B错误；
C、子代紫花植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4种，C错误；
D、亲代的紫花植株基因型为AaBb，因此测交后紫花（AaBb）：白花（Aabb、aaBb、aabb）为1：3，D正确．
故选：D．
13.D
【考点】细胞癌变的原因；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．
【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达．人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体
衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．
【解答】解：A、基因选择性表达导致细胞分化，A错误；
B、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞体积减小，细胞核体积增大，B错误；
C、细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用，C错误；
D、石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
14.B
【考点】生物进化与生物多样性的形成．
【分析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率定向改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
【解答】解：A、自然选择决定了生物进化的方向，可以定向改变种群的基因频率，A正确；
B、华南虎和东北虎的形成是由于地理隔离导致的，仍为同一个物种，不存在生殖隔离，B错误；
C、物种的形成增大了生物多样性，使得自然界中生物类型有所增加，C正确；
D、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
15.D
【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用，光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目．回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照强度对光合作用影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制，因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛；零下低温，虽然细胞呼吸速率很低，但温度过低水果容易被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜，A错误；
B、C6H12O6不能直接在线粒体中分解成CO2，葡萄糖首先要在细胞质基质中酵解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解成二氧化碳，B错误；
C、ATP是物质不是能量，ATP中含有能量，因此细胞呼吸过程中化学能转变为热能和储存在ATP中的化学能，C错误；
D、夏季连续阴天，光照强度减弱，光合作用合成的有机物减少，夏季的气温较高，细胞呼吸作用较强，细胞呼吸分解的有机物较多，不利于植物生长，所以大棚中白天适当增加光照，提高光合作用强度，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度，可提高作物产量，D正确．
故选：D．
【点评】本题的知识点是温度，氧气浓度对细胞呼吸的影响，光照强度对光合作用影响，光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化，影响光合作用与细胞呼吸的因素在生产、生活中的应用，对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键，A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析．
16.A
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】有丝分裂不同时期的特点：
（1）分裂间期：
①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前．②主要变化：DNA复制、蛋白质合成．
（2）分裂期：
1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成纺锤丝．
2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上．染色体形态、数目清晰，便于观察．
3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极．
4）末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）．
【解答】解：A、高等植物细胞中没有中心体，A错误；
B、在末期，细胞核的分裂早于细胞质的分裂，B正确；
C、在前期，染色体的出现早于纺锤体的形成，染色体形成后着丝点附着在纺锤丝上，C正确；
D、在末期，囊泡的出现早于细胞板的形成，然后细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．
17.C
【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．
【分析】根据题意和图示分析可知：图为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链，具有4对二硫键．
脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．
【解答】解：A、合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸产生的ATP，A错误；
B、该酶含有124﹣1=123个肽键，编码它的模板上至少需要124个密码子，124×3个碱基，B错误；
C、蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．该蛋白质只含有1条肽链，因此至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基；由于1个肽键中含有1个氧原子，所以氧原子数至少123+2=125个，C正确；
D、该酶的盘曲和折叠结构被打开时，空间结构被破坏，但肽键没有断裂，所以滴加双缩脲试剂后仍会出现紫色反应，D错误．
故选：C．
【点评】本题结合肽链结构示意图，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质的合成场所，掌握氨基酸脱水缩合过程，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
18.B
【考点】细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性．
【分析】细菌属于原核生物，原核生物的细胞器中只有核糖体，没有其他复杂的细胞器．真核细胞产生的蛋白质一般分为两种：胞内蛋白和胞外蛋白，胞外蛋白需要内质网和高尔基体的加工和运输，而胞内蛋白一般不需要内质网的加工．
【解答】解：A、InIC蛋白是细菌中的蛋白质，细菌没有内质网，并且人类细胞中的Tuba蛋白是胞内蛋白，不需要内质网的加工，故A错误；
B、据题意可知，该菌能使人类细胞发生变形，细胞变形就是细胞膜在运动，说明细胞膜具有一定的流动性，故B正确；
C、细菌属于聚合体，相当于大分子物质，其进入人体细胞的方式是胞吞，胞吞方式只能说明细胞膜的流动性，故C错误；
D、该菌含有细胞结构，所有细胞生物的遗传物质都是DNA，不能说主要是DNA，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查细胞膜的特性、蛋白质的合成过程、生物体的遗传物质等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
19.B
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】据图分析：非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是3﹣6天．3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔部分关闭，气孔导度下降，光合作用降低．12﹣15天，胞间CO2浓度（Ci）有所上升．
【解答】解：A、据图可知，12﹣15天，胞间CO2浓度（Ci）有所上升，非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是3﹣6天，A错误；
B、气孔影响因素只能影响单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量，所以因长期缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素，B正确；
C、6～12天Pn﹣MD的限制因素为气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，C错误；
D、3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔部分关闭，气孔导度下降，光合作用降低，导致叶片净光合速率（Pn）下降，D错误．
故选：B．
【点
评】本题主要考查光合作用的过程及环境因素对光合作用速率的影响，意在强化学生达到识图判断和分析作答能力．
20.B
【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；估算种群密度的方法；群落的结构特征．[来源:]
【分析】1、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．
2、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，随着演替的进行，群落内生物种类增多，结构越来越复杂，食物链因而延长，群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一，捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争．
【解答】解：A、ATP是直接能源物质，细胞消耗的能量需由ATP直接提供，A错误；
B、老鼠的活动能力较强，故可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度，B正确；
C、某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出种群的空间分布，C错误；
D、防止鼠害有助于使能量更多的流向人类，但不能提高生产者到其他生物的能量传递效率，D错误．
故选：B．
21.B
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】本题考查光合作用中光反应和暗反应的关系．光反应的产物是[H]和ATP，[H]和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，当暗反应过程受到抑制时，会导致[H]和ATP的积累，影响光合作用的
速率．
【解答】解：A、变化的条件是影响了暗反应，没有影响光反应，所以叶绿素吸收光能的效率没有下降，A错误；
B、由于暗反应效率下降，会减低对[H]和ATP的消耗，导致[H]和ATP积累，B正确；
C、ATP的合成是在光反应形成的，ATP合成酶属于光反应的物质，而题干只是影响的是暗反应的酶，C错误；
D、光反应的原料水主要来自环境，不是来自暗反应，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查知识点之间的联系，光反应和暗反应之间是密切联系，相互影响，都会影响光合作用的强度，所以学习相关的知识点要建立这种联系的观点．
22.C
【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；恶性肿瘤的防治．
【分析】细胞分化和细胞凋亡都贯穿于整个生命历程；单细胞生物的衰老就是个体的衰老，而多细胞生物个体衰老与细胞衰老不是一回事，但个体的衰老就是细胞普遍衰老的过程；细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性；化疗方法是通过抑制癌细胞DNA复制，达到治疗的目的，而放疗是直接杀死癌细胞．
【解答】解：A、细胞分化和细胞凋亡都贯穿于整个生命历程，故A错误；
B、多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老与细胞衰老不是一回事，但多细胞生物个体的衰老就是细胞普遍衰老的过程，故B错误；
C、细胞分化具有不可逆性（稳定性），即自然条件下，分化的细胞不会再回到未分化的状态，故C正确；
D、化疗方法是通过抑制癌细胞DNA复制，达到治疗的目的；放疗是直接杀死癌细胞，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
23.D
【考点】酶的特性．
【分析】分析题图和题干信息可知，该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入婓林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响．
【解答】解：A、分析实验中a、b试管可知，二者的自变量是酶的种类，a是加入唾液淀粉酶，b加入的是蔗糖酶，二者对照说明酶具有专一性，A正确；
B、分析实验中a、c试管可知，二者的自变量是温度，a是37°C，c蒸煮10分钟，二者对照说明酶的活性受温度影响，B正确；
C、在37°C的环境中，淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖是还原糖，与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，C正确；
D、实验结果是a出现砖红色沉淀，b、c不出现砖红色沉淀，D错误．
故选：D．
【点评】本题的知识点是酶的作用的专一性特点，温度对酶活性的影响，主要考查学生分析、评价实验的能力和预期实验结果获取结论的能力．
24.D
【考点】人类遗传病的监测和预防；叶绿体色素的提取和分离实验；细胞有丝分裂不同时期的特点；低温诱导染色体加倍实验．
【分析】研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图；由于显微镜下各期细胞数与各时期的时间成正比，故可根据各期细胞数占计数细胞总数的比例推测各期时间的长短；洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，故无联会现象；加入无水乙醇过多，叶绿体色素溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅．
【解答】解：A、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图，A正确；
B、由于显微镜下各期细胞数与各时期的时间成正比，故统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短，B正确；
C、洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，故在显微镜下观察不到联会现象，C正确；
D、加入无水乙醇过多，溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D错误．
故选：D．
【点评】本题综合考查了有关的生物实验和调查，考查了学生的识记和分析判断能力，试题难度中等．
25.A
【考点】基因突变的特征；细胞的减数分裂；基因重组及其意义．
【分析】根据题干分析，B、C选项是教材中解释基因与染色体存在平行关系的实例，D选项中当A基因所在的染色体缺失时，个体可以表现出a基因的性状，该实例也可以说明基因和染色体行为存在平行关系．
【解答】解：A、所谓平行关系即两者的行为要表现一致，基因突变是DNA上的某一发生变化（微观变化），不能说明基因与染色体行为存在平行关系故A正确；
B、染色体（宏观）没有变化，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，故B错误；
C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，说明“核基因和染色体行为存在平行关系”，故C错误；
D、Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，均表现出了染色体与基因的平行关系，故D错误．
故选：A．
26.A
【考点】细胞呼吸的过程和意义；蛋白质在生命活动中的主要功能；水在细胞中的存在形式和作用．
【分析】1、水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合的水
含量
约占细胞内全部水分的95%
约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
2、
【解答】解：A、细胞需氧呼吸过程中水是产物也是反应物（第二阶段作为反应物，第三阶段作为产物），水分子之间在形成氢键时会释放热量，A正确；
B、生物体细胞内含量最高的化合物是水，淀粉和油
脂氧化终产物是二氧化碳和水，淀粉水解终产物是葡萄糖，油脂水解终产物是甘油和脂肪酸，B错误；
C、水的极性使它成为良好的溶剂，且水分会参与细胞代谢，C错误；
D、蛋白质是生命活动的体现者，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记细胞有氧呼吸的过程；识记组成细胞的化合物及其功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
27.D
【考点】伴性遗传．
【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传，具有交叉遗传的特点，儿子的基因一定来自母亲，据此答题．
【解答】解：表现型正常的夫妻生出了一个红绿色盲的儿子，由于儿子患色盲，所以母亲是携带者，说明该夫妇的基因型为XBXb和XBY，所以所生女儿携带色盲基因是XBXb的概率为1/2，与正常男子结婚生出一个红绿色盲基因携带者即XBXb的概率为(1/2)×(1/4)=1/8．
故选：D．
28.A
【考点】细胞呼吸的过程和意义．
【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
2、在无氧条件下细胞进行无氧呼吸，细胞无氧呼吸的产物是乳酸或者酒精和二氧化碳．
【解答】解：A、由于人体细胞无氧呼吸只产生乳酸，所以人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中，A正确；
B、细胞呼吸氧化分解释放的能量不能直接供生命活动需要，要转移到ATP中才能被利用，B错误；
C、有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自有氧呼吸的第一、二阶段，即葡萄糖、水的分解，C错误；
D、水稻幼根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，所以稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸，产生的酒精对细胞有毒害，D错误．
故选：A．
29.D
【考点】染色体数目的变异．
【分析】本题主要考查单倍体育种的特点．
单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手
段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．
【解答】解：A、单倍体育种技术复杂，先花药离体培养，再进行人工诱导，A错误；
B、单倍体植株长得弱小，而且高度不育，B错误；
C、花药离体培养获得单倍体幼苗需要严格的要求，成功率不一定很高，C错误；
D、单倍体育种获得的个体为纯合子，自交后代不发生性状分离，则可以明显缩短育种年限，D正确．
故选：D．
30.A
【考点】糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；检测还原糖的实验．
【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是糖类的分类、分布和功能，糖类的检测方法，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、多糖是由单糖聚合形成的多聚体，糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉是植物细胞的糖链，糖原是动物细胞中糖链，A正确；
B、有的糖链不能为细胞生命活动提供能量，如纤维素，糖蛋白中的糖链等，B错误；
C、糖链是大分子物质，单糖、二糖不是大分子物质，因此不是糖链，C错误；
D、斐林试剂用于检测还原糖，不能对大分子糖链进行检测，D错误．
故选：A．
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．
31.
（1）脱氧核糖核苷酸
（2）2 鸟嘌呤 胞嘧啶
（3）氢键
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，DNA分子是由两条链组成的反向、平行的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，形成基本骨架，两条链的碱基通过氢键连接成碱基对排列在内侧．
2、图中1表示磷酸、2表示脱氧核糖、3和4表示碱基（碱基对）．
【解答】解：（1）分析题图控制，1是磷酸、2是脱氧核糖，3是碱基，1、2、3结合在一起形成了DNA的基本组成单位脱氧核糖核苷酸．
（2）由于DNA分子中遵循碱基互补配对原则，即A和T配对，G和C配对，且A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，由于3和4之间由3个氢键连接，因此3和4只能表示鸟嘌呤和胞嘧啶．
（3）碱基对之间通过氢键连接．
32.[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（1）光反应 ATP或者NADPH 固定、还原
（2）A、B、D
（3）20 C
（4）D
（5）将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】1、分析图1：甲代表光反应，乙代表暗反应，a和b是光反应的产物ATP和还原氢用于暗反应．c是二氧化碳参与暗反应的二氧化碳固定．
2、分析图2：实验材料是水草和二氧化碳的缓冲液，二氧化碳的缓冲液的作用提供光合作用所需要的原料，这样气体增加的量就是水草的净光合作用强度．但是该实验缺乏对气体体积的校正的装置．
3、分析表格：能够从表格中数据读出呼吸作用强度以及光合作用强度随光照强度的增加而增加，一直达到光饱和．
【解答】解：（1）图1中甲场所能够发生水的光解，所以是光反应过程；光反应为暗反应提供ATP和NADPH；物质c是二氧化碳，暗反应发生的反应是二氧化碳的固定和二氧化碳的还原．
（2）在图1中停止光照后，导致光反应减弱，导致光反应的产物ATP和NADPH减少，并导致暗反应中三碳化合物的还原减弱，进而生成五碳化合物减少．
（3）测定水草的呼吸速率是在无光的条件下，无光的条件下，读出表格中的数据时20μmolO2．h﹣1；分析表中数据，在光强50μmol．m﹣2．s﹣1，装置中水草每小时产生的氧气量是20+60=80μmolO2．h﹣1．故选C．
（4）从表中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是150μmol．m﹣2．s﹣1，但是无法确定这个光照强度就是刚刚达到饱和时的光照强度．
（5）为了实验数据更为精确，应该将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化在来校正物理等因素引起的误差．
【点评】本题综合考察光合作用的过程、光合作用的实验设计以及数据的处理能力，相关的知识点就是光合作用的过程以及基本的解题技能，需要熟练的运用光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．
33.
（1）叶绿体基质 从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质
（2）叶绿体、细胞质基质、线粒体 减少 增加
（3）②③ 线粒体基质和内膜（线粒体）
（4）水 [H]
（5）5
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素．
分析：-分析甲乙图：Ⅰ代表[H]，Ⅱ代表氧气，Ⅲ代表二氧化碳，Ⅳ代表葡萄糖，Ⅴ代表[H]，Ⅵ代表氧气，VII代表二氧化碳．①代表二氧化碳固定，②多糖或二糖的水解，③有氧呼吸的第一阶段，④代表有氧呼吸的第三阶段，⑤有氧呼吸的第二阶段．
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．
2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．
3、分析图甲：Ⅰ代表[H]，Ⅱ代表氧气，Ⅲ代表二氧化碳，Ⅳ代表葡萄糖，Ⅴ代表[H]，Ⅵ代表氧气，VII代表二氧化碳．
4、分析图乙：①代表有氧呼吸的第一阶段，②代表有氧呼吸的第二阶段，③代表有氧呼吸的第三阶段．
5、分析图丙：B点是光的饱和点，B点之前，随光照强度增增，光合作用增强，此时限制光合作用的因素是光照强度，BC段随光照强度增加，光合作用不再增强，此时在温度、水分和无机盐均适宜，因此限制光合作用的因素是二氧化碳度；C点之后，光照强度增加，光合作用速率降低，因此可以用遮阴的方法保证光合速率不下降．
解答：解：（1）在甲图中，消耗CO2的场所是叶绿体基质．光反应产生的ATP用于
暗反应，故ATP从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质．
（2）在光照条件下，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都产生ATP，故消耗ADP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体．若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3%CO2浓度下（光照强度不变），二氧化碳的浓度降低，CO2被C5固定形成的C3减少，C5消耗减少，但光反应正常进行，C3继续还原成C5，故C3的含量将减少，C5的含量将增加．
（3乙图进行的是有氧呼吸，马铃薯块茎细胞在缺氧时进行的是无氧呼吸，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，故有氧呼吸特有的步骤是②③，其场所是线粒体基质和内膜（或线粒体）．
（4）若用18O标记甲图中的H2O，光反应阶段水的光解产生[H]与氧气，有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水，故在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是水．甲、乙两图中Ⅴ代表的物质是[H]．
（5）实际光合作用=净光合作用﹣呼吸作用．将该植物放在常温下暗处理2h，重量减少2mg，呼吸作用速率=1mg/h，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加6mg，将光合作用速率=（6+2）÷2=4mg/h，则该植物的实际光合速率是4+1=5mg/h．
点评：本题考查知识点是呼吸作用和光反应、暗反应的反应物以及产物、光合作用和呼吸作用的过程，结合呼吸作用、光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对呼吸作用、光合作用的图解过程或者呼吸作用、光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键．
34.
35.（1）.
（完全正确才给2分）；
内质网和高尔基体（完全正确才给2分，其它情况给0分）
（2）主要实验步骤：第一步：用一定剂量的诱变剂处理（1分） 不处理（或等量的蒸馏水）（1分）
第四步：大小（1分），变大（1分）。
预期实验结果 ①．相同。 ②．变小，
