一、装袋要求
（一）一人一袋。
申报高、中级职称评审人员应当将报送的评审材料每人装入一个手提袋。（手提袋应为不容易损毁、包装安全的布质材料，建议由县、区职改办或市直教育主管部门统一规格或统一订购。即以县、区或市直主管部门为单位，统一手提袋的大小规格及颜色）。
（二）手提袋外观标识清楚。
手提袋外面应贴明或用粗笔写明：级别、系列、专业、姓名、单位。
（三）每个手提袋内装四个档案袋
手提袋内装四个档案袋，每个档案袋都要贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。
第一袋、申报条件（所需证书、证件的原件）。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清名称、等级、取得时间及发证单位等。
袋内证件应包括：学历证书原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、材料真实性保证书、“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告、单位参评人员排序表等。
第二袋、能力和经历。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清各类证明及材料的名称、取得时间及批准单位等。
能力和经历材料按照顺序整理，例如《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。
能力和经历材料整理要求如下：
1、专业知识和能力。由单位提供证明材料。
2、教育教学工作量。提供课程安排表及学校有关证明。听、评课（教师除外）附任现职或近5年以来的听、评课记录等证明材料。
3、教学经历。循环教学提供学校教学计划、教案等（每学年一本）
4、学生管理。须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
5、教学效果。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见。
6、教科研工作。在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果的证明材料。
7、素质教育。促进学生全面发展，取得突出成绩的证明材料。
8、课程改革的证明材料。
9、示范引领。单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；
10、“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。
第三袋、业绩。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清成果名称、等级、取得时间及批准单位等。
整理顺序与《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》所填写的内容一致。
业绩成果材料应分类整理，具体要求如下：
1、优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。
2、表彰、奖励。表彰奖励类材料提供有关证书原件。
3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。
4、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。
5、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。
6、教科研课题。写明完成时间、级别、名次。附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。
7、教研员发表论文必须附加盖单位人事部门公章的检索页。网上检索不到的论文，必须在简表中注明“网上未检索到”
第四袋、复印件（所有证书、证件的复印件）。每位参评人员的证件一律应在规定的范围内公开展示，其所在单位应在经过公开展示的证件复印件上加盖公章。除“基本证件”、“表彰证书”需要提供复印件并加盖单位公章，其它申报材料有原件的无需再提供复印件。
（四）填报的表格直接装入手提袋
1、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》（一式3份）。2、《河南省专业技术职务任职资格评审表》（一式3份）。3、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（一
式2份）。
将上述三套表格直接装在手提袋中，不要装入四个档案袋内。
二、表格填写
（一）《评审简表》填写：
评审简表填写内容应与所提供的“能力经历”和“业绩成果”材料一致。
1、所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审单位，获奖必须标明获奖等级、文件号、奖励证书编号等。
2、发表论文必须写明题目、刊名、刊号、时间、检索网站（例如：经万方网站检索），网上检索不到的论文，必须在简表中的注明“网上未检索到”；教科研课题研究写明完成时间、级别、名次。
3、学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、五一劳动奖章获得者,文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干获奖者必须写明时间、发证单位、文件编号。
4、综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号。
5、兼任行政职务，按教师条件申报的，必须在评审简表上注明行政职务。
6、不具备素质教育、课程改革与教科研要求人员，要在简表 “课程改革及素质教育情况” 一栏中注明“不具备业绩条件三” 。
（二）《评审表》填写：
1、现任专业技术职务栏：按原任职资格证书表述如实填写。
2、本人对填写内容的真实性所作的责任保证栏：填写“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”。
3、参评人所在学校推荐意见栏：填写“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”。
4、呈报单位审核意见栏：申报高级职务的由市职改办审核签署意见。
