在很多家庭里，睡前妈妈为孩子读一本绘本，一篇故事已经成了习惯。但是，你知道吗？哈佛大学的一项研究成果表明，睡前亲子阅读，爸爸陪孩子阅读比妈妈效果更好。
哈佛大学的学者做了这样一项研究：他们邀请家有孩子的父母参加睡前亲子阅读活动，在经过一年的时间之后，研究人员发现，爸爸做为书本的阅读者，对孩子的帮助反而比细心的妈妈更大。在阅读的过程中，爸爸更容易引发发散性的思维和更有想象力的讨论，因而对孩子特别是女孩的语言发育更有帮助。哈佛学者认为，这主要是由于男性和女性阅读时的关注点不一样，女性更关注于书中表述的事实，而男性关注得更天马行空一些。
爸爸陪孩子进行亲子阅读的好处还有更多：
影响孩子的发散性思维母亲阅读，比较关注于书中角色的特点，帮助孩子更好地理解书中的故事情节。爸爸阅读呢，他的发散性思维会经常从书中的情节里跳出来，帮助孩子更关注与现实生活有关的东西，引发孩子多动脑筋多思考。甚至可以把一本反复阅读的书用不同的口吻，不同的角色为孩子读出不同的味道，从这一点上说，孩子可能更喜欢听爸爸读书哦。
影响孩子阅读兴趣英国《教育心理学杂志》曾发表过一篇文章，指出父亲在幼儿早期读写中指导作用与孩子将来的阅读成绩正相关。究其原因，一是因为相对于母亲，父亲读书的兴趣更为广泛，涉及体育、新闻、科技、旅游等各个方面；另一方面，也向孩子传递了“阅读是一件很享受的事”的信息。影响孩子成绩一般能够参与亲子阅读的父亲，经常会参与孩子的教育。美国数位教育心理学家的研究结果表明，有父亲参与教育的家庭，孩子的阅读和数学成绩比没有父亲在身边抚养的儿童更好。不仅如此，父亲是否参与儿童的教养，还影响着2-3岁儿童的智力测验分数，甚至会影响着12岁儿童的学业成绩。
亲子共读可以非常自然地打开父母和孩子之间的沟通窘境，在阅读中可以和孩子产生更为深刻有意义的互动和交流。爸爸妈妈们快来和孩子一起读书吧！附1-9岁儿童图书选择辅助指南：
1-2岁：要选择彩色图画和大幅图画为主的书，内容要能反应他们熟悉的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，吸引他们注意，认识不同的事物。
在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。
2-3岁：应选择包含简单内容的画书，有简短有趣的故事，有反映他们所熟悉的事物或简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他们跟着念，锻炼他们的语言能力。除了阅读一些经典的绘本以外也可以尝试看一些非虚构和知识性书籍。这个阶段是孩子语言发展迅速的关键时期，大家挑选书籍的时候可以适当选择句子较长的，或者有重复句型的绘本。
4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。
5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同阅读，边看边用手指出书上的文字。同时，也可以适当地加入非虚构和说明文类型的绘本或者书籍杂志。让孩子开始区分和辨别不同的书籍体裁，比如哪些是虚构的哪些是非虚构的，非虚构和虚构有什么区别等等。
6-9岁：到了这个阶段，孩子可以尝试涉猎更多形式的书籍，比如报刊、无字书、漫画、人物传记、历史小品或者诗集。此时孩子对语言的操控能力更为成熟，在亲子共读中可以更多地给孩子表达自己的理解和思想的机会。
9岁以上：孩子会开始有自己对书籍的偏好，他们的阅读范围已经不仅仅是纸质书了，有可能是电子书或者在网站上浏览文章等等。此时应该尊重孩子的选择，不能因为觉得“闲书”对孩子的学习没有帮助就打击孩子阅读的兴趣，但与此同时也要和孩子设立好阅读的界限，抽出时间和孩子共同讨论阅读的内容。
你家的爸爸有陪孩子的习惯吗？如果没有，记得把这篇哈佛研究的结论甩给爸爸们看啦~
读完啦
编辑：播妹
内容来源：少儿守护人
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