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3月初，教育部办公厅下发《关于做好普通中小学招生入学工作》通知。《通知》第二大条“落实义务教育免试就近入学要求”中提到：
“要逐步压缩特长生招生规模，直至前取消各类特长生招生。”
“继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从初中起始年级开始执行。”
意味着，今年小升初的家长就面临着明年取消小升初艺体招生的问题。
首先，必须要搞清为何教育部要发这个通知，主要原因是近年来中小学特长生招收泛滥，已经偏离原来招收特长生的初衷。尤其是艺体类的特长生，这两类特长生很大程度上已经变为了应试教育的敲门砖，很多学生在进入名校后立刻放弃掉所谓“特长”，大部分人还是选择了传统高校，并未选择专业的体育和艺术类院校。另外取消艺体特长招生也将杜绝“关系生”和“人情生”。从这个角度来讲，取消特长生招生的政策能在一定程度上强行均衡教育资源，让一些人打消了那些“旁门左道”的入学方法，保证公正公平的阳光招生。
取消特长生招生的影响
那么取消特长生招生的影响到底有多大呢？
之前，成都各大热门学校的小升初升学方式里，像石室中学北湖校区、成都七中高新校区、树德中学外国语校区等热门学校的升学基本途径都是一致的：艺术特长生招生以及报名参加大摇号。
当然热门学校摇号的中奖率非常的感人...所以，在之前，参加特长生考试的升学方式还是很多学生挤进热门学校的途径之一。
在成都四七九等校初中艺体特长生招生中，成都七中高新校区计划数为15名，石室中学北湖校区15名，树德中学（光华校区）13名，树德中学外国语校区18名…这些都是特长生招收数量缩减后的数据，可见竞争本来就异常激烈。
而教育部最新出台的这一系列改革制度，一石激起千层浪，让不少家长不知所措。从小培养的各种艺术、体育特长，如今，还能派上用场吗？
9月4日，成都市教育局印发了《成都市初中学生综合素质评价实施方案》，从初一年级开始实施。在该方案中还专门有一项就是对于艺术素养的考察，其中主要考察学生对艺术的审美感受、理解和鉴赏和表现的能力。重点是学生艺术素质测评主要结果，在声乐、器乐、舞蹈，戏剧、戏曲、绘画、书法等方面表现出来的艺术技能和特长，参加艺术活动的成果等。由此可以看出艺体在初中的学业生涯中还是有相当重要的位置。
8月29日，《成都市高中阶段学校考试招生体育与健康考试实施方案》发布，中考体考由原来的50分增加到60分，包含统一考试50分和体育项目综合测评10分。统一考试的项目想比原来中考体育的老三项，考试项目分为了必考项目和选考项目，学生可以选择的项目更加多样化。另一方面，选考项目的难度也有所提升了。
从中考考试的改革来看，各初中学校更会加大体育训练的力度，并且新增更多项目。
特长生的升学之路该怎么走？
第一高校自主招生仍向特长生敞开
教育部原文件明文规定是取消义务教育阶段的特长招生。
（原文：继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从初中起始年级开始执行。）
也就是说，高中阶段、大学招生之中的特长招生是不受影响的。
每年年初，国内很多高校都会公布高水平运动队招生简章，不同高校招收的运动项目也不一样。换句话说，不止射击练得好会受名校青睐，游泳游得好、篮球打得好，统统都有可能走通这条升学路。学校最终根据测试结果，给予降分认定。
第二，义务教育升学，特长生仍有优势
就算是在义务教育阶段，艺体特长生除了没有加分，其附加优势也依然非常明显。
全国大部分地区的幼升小和小升初都没有统一考试，入学方式有公办和民办的区别。公办就近对口，民办学校地录取方式则趋于多样化，比如缴纳择校费，面谈择优等，有艺体特长的孩子也会优先录取。
第三，取消特长生招生不等于取消特长教育
最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关。
艺术学习还有必要吗？
因为特长生招生有一定的优待政策，家长们都纷纷愿意让孩子习得一项艺术特长。一来可以提高自身的素养，二来能关键时刻适当减轻升学的压力。但新政彻底让家长们打消了“特长生”的执念，那艺术学习还有必要吗？
艺术学习有没有必要，最好尊重孩子的意愿。孩子确实有艺术方面的天赋，喜欢去学习某项艺术，父母也考虑让孩子以后走艺术的路子，那么就完全可以继续学习艺术特长，毕竟这个政策是针对中小学的特长生不是艺术生。
而艺术学习也是学习的一种，归根到底也会培养孩子的学习能力。但学什么好，最终还是希望各位家长能够尊重孩子的想法做决定。最后也别忘了在孩子中途想要放弃的时候适当的“鞭策”。
任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段。东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣。久而久之，孩子只能什么都学不会，什么都做不成。
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