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乐理视唱回课错误分析
关于订正的规范
1、错误标注的写法
回课发生演唱错误后，老师会讲解，然后你必须马上将这些用红笔标在谱子相应位置上。
例如开始音要在呼吸中想好音高，然后才唱；又例如下行保持歌唱状态、声音位置和口腔高度不变，音准才不会偏低，等等。
请用红笔圈出错误的位置，然后就在这个位置上用简洁的语言归纳错误。
红笔标注的作用是让孩子在看谱演唱的时候获得提醒，因此位置越精确，效果越明显。
例 ：
2，订正的报幕
本周大家都做得非常好，但老师必须强调下，尽量要让孩子们自己参与以下过程，不然，我可能培养出一批青年歌唱人才，就是各位爸爸妈妈呀！嘿嘿
当孩子根据红笔标注多次练习后，准备发送订正音频时，订正的文字报幕也有规范的写法。
订正的文字报幕必须包含三个要素：
订正的内容——让老师知道你要唱哪条
错误的原因——上一次演唱的出现的问题
改正的方法——你对错误的纠正方式（顶顶重要，一般现在老师会告诉你错误的原因以及改正的方法，你的牢记和照着改正会帮助你越来越准确）
请记得这样的订正文字报幕是帮助孩子清晰了解并提醒他准确演唱的，请一定落实到位。
例如：
单声部视唱清唱订正，开始音不准确，纠正方式：跟钢琴或者音频确认开始音音高，并在呼吸中想好开始音音高，然后演唱。
视唱部分
1， 音阶
唱高音时你用力的位置不在喉咙而在扩张的口腔、鼻咽腔，给予歌唱空间，同时也请扩张你的肋骨，送出气息给予足够的支持。
请记得音高上行，气息下沉、口腔有高度去演唱si do’。
2， 单声部视唱
a呼吸中想好音高
呼吸中要准备两件事，想好音高和准备好歌唱状态。
课上我们强调了歌唱中整个脸部线条轻轻上扬的歌唱状态，大家已经非常明确。
这里还想强调下，在呼吸中也请想好开口后的音高位置，那么我们第一、第三小节的呼吸后进入就可以真正准确了。
b “下行歌唱状态、声音位置和口腔高度保持不变”说到做到。
方法很简单：下行就要以最高音时的歌唱状态、声音位置和口腔高度为标准来唱，泄了状态，音准一定出偏差。
c 重复出现的旋律要细致唱对
第一小节的mi fa mi fa,第三小节的re mi re mi，明明是完全一样的两次音程级进，有的小朋友第一次很准确，第二次口腔懈怠马虎了，音准出现偏差；又有小朋友第一次没充分准备唱偏了，重复出现的第二次倒因为之前的尝试有了准备，唱准了。
请现在开始就长个心眼，重复出现的旋律，一定要特别细致的、充分准备得唱出一模一样的准确性。
3，双声部的音准
a 两小节一次的呼吸要平稳，在呼吸中想好进入音的音高。另外，特别需要指出的是呼吸后的进入请不要唱重音。
b 音程跳动的准确性来源于心里有确切的音程距离，上行提前张，如高声部re sol、mi sol 低声部do mi的音程跳动，下行音程跳动虽然目前视唱中还未碰到，但歌曲中必定有，例如在《春之小川》当中，每个乐句都有下行都音程跳动，例如第五小节re" si la fa，要保持歌唱状态、声音位置、口腔高度三不变，一步到位地演唱，没有任何滑音。
c 听一个声部唱另一个声部的练习需要时间适应，关键在于培养和声听觉。如果你练习中总觉得音准把握不住，请试试跟着下面步骤练习：
跟着自己声部的音频练习稳固音准→在合的音频中清晰听到自己的声部→跟合的音频准确演唱自己的声部→清唱高低声部的开始音及前两小节，确认并记忆开始音音高→将另一个声部的音频放得轻一些演唱自己的声部并始终保持聆听→用正常音量放另一个声部音频演唱自己声部，依旧聆听。
歌曲部分
春之小川
1，柔和演唱高音
“一路流淌”、“叮叮咚咚”、“美丽的”、“姿态优雅”这四处高声部的你中招了吗？
要想柔和演唱高音，首先做到的张开口鼻的同时两肋张开充分呼吸。然后在气息的推动下，保持积极的歌唱状态，张开鼻咽腔，感受声音从眉心向前上方抛物线送出。
支持柔和歌唱的气息推动贵在连绵，你试试呀。
2，句尾气息充分支持
句尾“气绝身亡”是回课中好些小朋友出现的问题。我们需做到两点去解决这个难题。
（1）句头的呼吸尽量的充分；
（2）反复分句练习，将气息合理分配，以保障句尾有充分的气息支持。
3，换气前的句尾不出现莽撞的重音
这里指的是12小节“紫罗兰的兰”。
为了充分呼吸，有些小朋友这个句尾兰字唱得又重又短，哈哈哈哈，不允许不允许哦！
一个粗鲁的尾巴不仅影响整个乐句表达的逻辑，其实还会对这个尾巴本身的音准、音色以及后续的呼吸平稳性等等造成“连锁恶性事件”。
4，力度变化不影响音色
在整个演唱的过程中，最棒的是大家都记住了一些需要音量减弱音色集中的句尾，一些需要渐强推动的句子和突弱的乐句，老师希望你的表达能够更加自然的衔接起来，让歌声更加流动。
例如16小节“姿态优雅”，渐强中音色依旧保持柔和，而不是只看到poco cresc（一点一点渐强），力度变化有了，音色变硬了。
此外，subito p（突弱）有些小朋友弱下来后音色暗哑又虚，这实在不是一个达标的突弱。建议大家把17、18小节抽出来，先练一个弱音量好音色的结尾，再与前半句连起来唱，使这个突弱准确。
回课完成后的C1宝宝要记得，千万不可以得意洋洋的休养哦，你要好好的复习巩固：
反复练习基础练习和两条视唱曲，歌曲部分先完成跟伴奏完整准确演唱全曲（特别是没有回课的第二段），然后练习跟另一个声部的示范唱准自己的声部。
加油吧，小宝贝，我们周六见！
