“到了三年级，乘法表还是背不出”，“根本不看题，不去想问的是什么，加减乘除乱猜一个就用！”...这一年和微信家长朋友平日的交谈中，已经不止一次听到有妈妈在我面前抱怨孩子学数学上的问题。可是数学对孩子来说到底是什么？绝不只是公式口诀和列式计算。要想让孩子成为“小数学迷”，不讨厌回避，不消极敷衍，先得把兴趣培养好
小学数学由3个重要的部分组成：计算、应用、常识性认知
1.计算：算理（竖式计算规则、加减法交换律等）、常用数据（99口诀表）；
在学习计算模块时，熟练地掌握算理和运算法则时极其重要的，而熟记常用数据也是可以提高计算的准确率和速率；
2.应用：小学的应用有几类经典的题型，如鸡鸭同笼等，而在小学阶段，应用素材基本来源于生活，是完全可以具象化的学习阶段，所以除了帮助孩子掌握应用题解题技巧外，培养孩子认真观察生活也是十分重要的；
3.常识性认知：识别闹钟、认识钱币面值等，这类就是平时家长在家时帮助孩子加强认知；
最后强调，由于小学阶段孩子的认知、理解、自觉性都没有健全，诸多教材或家长、老师都是习惯以一种“跳跃性思维”将知识传递给孩子，这将大大加重孩子的学习成本，从而降低孩子学习的乐趣；如何将一个知识点清晰、有趣、并且将过程的演变完整地表达才是要考虑的。
在能保证孩子在平时的四则运算中能做到100%全对的前提下，（这里指做完后孩子自己能检查出错的部分，并不是说每次写完都是全对）孩子的数学成绩就起码是中等偏上了。
然后再慢慢培养逻辑思维跟分析能力，让孩子多看看数学类的故事书对培养兴趣很有帮助。一般来说，方法，每个学校的老师都会告诉父母，但是真正做到的很少。
如果实在想知道，这里提供简单的方法，把一些趣味性的数学题目，掺杂在每天的生活中，跟孩子聊聊天，顺带引入，不要太刻意，比如直接说今天爸爸妈妈给你一道题做一做呀这种。不说多，能坚持一，二个学期，数学思维会有很大的提高，如果实在找不到这种趣味题目，百度一下。
这里有个注意，切记：孩子问题目时，不能直接报答案给孩子，这是所有学习中的大忌，特别数学。
如果孩子对于数学的兴趣基本没有，以上方法不适用。作为父母你要反思你从小的教育是不是有问题，赶紧改，不然孩子以后会因为你的不懂教育导致他们的无心学习。
作为一名资深的老师，鉴于此我总结了如下顺口溜形式的记忆方法，既富含趣味性，又不易让孩子弄混淆知识点。我在这里分享给大家，家长可以为孩子收藏。相信这种方法能提高孩子的数学学习兴趣和成绩。另外，我专注于中小学教育，有需要其他科目学习资料或学习方法的，可以加文末微信查看！
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