为什么学历史
中国有具体历史纪年的时间大约是三千年左右。自三皇五帝到清末民国 ，每个朝代大都有一个英明的开国皇帝，然后开始吃老本，直到最后，出现了一个皇帝，他不一定是昏君，但是，由于官吏机构的腐败，已经无法给老百姓以信任了，再加上外患，比如自然灾害，外族入侵等等，旧的朝代灭亡，新的朝代就产生了。
所以说，历史总是惊人的相似，历史总是不断的重演。我们总是会认为我们生活的时代是一个日新月异的时代，充斥着各种高科技、互联网，但是历史发生的事会换一件衣服再次出现在我们这个时代。
我们人类的身体和思想都保有着极大的惯性，人类进入智人时代也不过几万年，与漫长的人类进化相比是短暂的，所以人类学家早有定论：我们的身体还是在采摘时代，我们的大脑还停留在农耕时代。
学习历史可以更清楚地看清现在，把握未来。
历史学什么
针对我们国家的历史教育我有一点建议，“抓小放大”。
我们国家的历史教育采用的是一种阶级史观，用生产力和生产关系的矛盾来解释历史的发展方向。
大多数学生都会认为历史发展有其必然性，忽略了其中的曲折的一面。
封建社会战胜奴隶社会，资本主义社会战胜封建主义，这样读历史难免刻板。
多关注一些历史细节，让历史变得丰富，透过历史的细节再去体会历史发展的规律会更有收获。
学习历史就是去学习历史中的人物做了什么事，他们做的事产生了什结果。
历史的工作不只是还原史实，那更多是考古学做的工作。
学历史更多的是通过历史中人和事的联系，找到历史向前发展的驱动力。
历史怎么学
不可否认，学习历史的最重要途径就是看书。
史料帙卷浩繁，对同一个人，同一件事往往有着不同甚至相反的记载，我们到底该信谁？特别是到了近代，出版成本越来越低，对于某个历史人物的传记，评说，往往汗牛充栋。
对于史料，应该多看正史，正史往往是对离自己最近的一个时代的直接描述。
正史中虽然有对当权者的掩盖和粉饰，官方的记录要对当世人负责，即便是掩盖和粉饰也多半是在解释和借口上做文章。就像是朱棣夺了侄子的皇位，即便是史书如何粉饰，但是正史中对史实的描述不会偏离太多。
而相对来说个人传记和野史则随意的多，不会对谁负责。个人传记和野史作为了解当时的社会习俗和民风有很大帮助，对于重大历史事件只能作为旁证，不可当真。
普通大众学习历史最重要的一点并不是要探寻历史的真相，不必纠结于历史上到底发生了什么。
讲真，历史上到底发生了什么没人能够说清楚，这是由时间的单一维度决定的。
普通大众学习历史更重要的是要学习一种系统思考的能力，从多个维度来考虑事情，探寻历史事件之间的关系，这是一种更为高级的思维训练，同时也更有乐趣。
