为什么学历史
中国有具体历史纪年的时间大约是三千年左右。自三皇五帝到清末民国 ,每个朝代大都有一个英明的开国皇帝,然后开始吃老本,直到最后,出现了一个皇帝,他不一定是昏君,但是,由于官吏机构的腐败,已经无法给老百姓以信任了,再加上外患,比如自然灾害,外族入侵等等,旧的朝代灭亡,新的朝代就产生了。
所以说,历史总是惊人的相似,历史总是不断的重演。我们总是会认为我们生活的时代是一个日新月异的时代,充斥着各种高科技、互联网,但是历史发生的事会换一件衣服再次出现在我们这个时代。
我们人类的身体和思想都保有着极大的惯性,人类进入智人时代也不过几万年,与漫长的人类进化相比是短暂的,所以人类学家早有定论:我们的身体还是在采摘时代,我们的大脑还停留在农耕时代。
学习历史可以更清楚地看清现在,把握未来。
历史学什么
针对我们国家的历史教育我有一点建议,“抓小放大”。
我们国家的历史教育采用的是一种阶级史观,用生产力和生产关系的矛盾来解释历史的发展方向。
大多数学生都会认为历史发展有其必然性,忽略了其中的曲折的一面。
封建社会战胜奴隶社会,资本主义社会战胜封建主义,这样读历史难免刻板。
多关注一些历史细节,让历史变得丰富,透过历史的细节再去体会历史发展的规律会更有收获。
学习历史就是去学习历史中的人物做了什么事,他们做的事产生了什结果。
历史的工作不只是还原史实,那更多是考古学做的工作。
学历史更多的是通过历史中人和事的联系,找到历史向前发展的驱动力。
历史怎么学
不可否认,学习历史的最重要途径就是看书。
史料帙卷浩繁,对同一个人,同一件事往往有着不同甚至相反的记载,我们到底该信谁?特别是到了近代,出版成本越来越低,对于某个历史人物的传记,评说,往往汗牛充栋。
对于史料,应该多看正史,正史往往是对离自己最近的一个时代的直接描述。
正史中虽然有对当权者的掩盖和粉饰,官方的记录要对当世人负责,即便是掩盖和粉饰也多半是在解释和借口上做文章。就像是朱棣夺了侄子的皇位,即便是史书如何粉饰,但是正史中对史实的描述不会偏离太多。
而相对来说个人传记和野史则随意的多,不会对谁负责。个人传记和野史作为了解当时的社会习俗和民风有很大帮助,对于重大历史事件只能作为旁证,不可当真。
普通大众学习历史最重要的一点并不是要探寻历史的真相,不必纠结于历史上到底发生了什么。
讲真,历史上到底发生了什么没人能够说清楚,这是由时间的单一维度决定的。
普通大众学习历史更重要的是要学习一种系统思考的能力,从多个维度来考虑事情,探寻历史事件之间的关系,这是一种更为高级的思维训练,同时也更有乐趣。