一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，多在12岁至18岁前后。但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前，并且源于父母对孩子的抚养方式。
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，在她眼里，养育孩子的过程中有一些规律是可以追寻的，这一次主要讲如何培养孩子的自控力。
1、6岁之前对孩子说不
为什么一定要对孩子说不？教授举了这样两个对比的例子：
男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？大不了在地下打滚。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？
第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，还有服毒自杀。
我们不免产生疑惑，“这么点的孩子，他怎么会知道自杀呢？”
李玫瑾教授的回答引人深思：“那是因为你（母亲）的爱，在他的眼里是没有限制的。他用你的爱来威胁你，只是他不知道死的含义。”
所以，六岁之前，家长一定要给孩子相关训练。
我们知道，孩子在3-5岁总喜欢以哭来达到自己的目的：“我要这个东西。你不给我， 我就哭！”
因此，家长要记住，一定要在孩子3-5岁的时候，做一件很重要的事——“克制任性”。
比如，有天孩子在商场里看中了个汽车，家里其实已经有了类似的玩具，家长不同意买，孩子就开始哭闹了，“不行！我就要！”，还赖在商场里不走了。
第一步：直接抱回家；当场不要打也不要骂，让孩子哭去。
第二步：回家后抱到卧室里，一对一，不管谁，一个人管足够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。
第三步：记住四个“不要：不打不骂不说教不走开”。
不要骂孩子，要给孩子树立良好的家庭教育观念；
不要打孩子，大人打小孩，这不公平；
不要说教，孩子哭闹时，你说什么在他听来都是噪音；
不要离开，他就是闹给你看的，所以你就坐在旁边看着他闹。
所以，你就坐在那儿，表明你的姿态，“今儿这事说不行就是不行，你管你闹吧”。
这一次他就会知道了，闹是没有用的。你再进行疏导性教育，恩威并施，让他知道，父母爱他，但父母不迁就他。可也要注意另外一点——不能让孩子太压抑了，要满足他三分之一的要求。一定记得，主动和孩子沟通，鼓励他和我们交流，说出他的想法。让孩子明白平静沟通才是有效的。
对孩子的无理要求坚决说“不”的家庭，孩子从小就知道，他不是家中的特殊人物，他不可能对父母提什么特殊的要求，也不可能以什么极端的手段要挟父母。
他们时时能感受到父母的爱，但是，这爱是有原则的。从小生活在原则中，他们长大也会成为有原则的人。
从小不给孩子立规矩，不教会他们什么是教养，那这父母当的，就算失败了。而且立规矩要趁早，不要等孩子养成坏习惯了再去改正，要在孩子3岁后能听明白话时，就马上开始。
第一条规矩、禁止说谎！
谎话的危害显而易见，让孩子成为一个诚实的人，是每一个父母的义务，有时候孩子因为恐惧而无意识的说谎，我们要及时制止，更要正确引导，不要漠视和纵容。
第二条规矩、禁止为达目的无理取闹！
很多孩子会为了想得到一些东西，而采取哭闹打滚的手段，这种时候千万别心软，别让孩子养成只要一哭就有好处的认知，要让他们知道撒泼是不管用的。
第三条规矩、遇到小问题自己解决！
孩子遇到困难第一反应就是找妈妈，这是一种本能，在孩子较小的时候，妈妈就是他们的保护伞，但是等到孩子三岁了，找东西找不到还喊妈妈，就要适时地拒绝了，让他们自己找，开始学习独立面对困难，锻炼他们自立的能力。
第四条规矩、不能动手打长辈！
这一点是重中之重，我们在很多公共场合都会看到这样一幕，孩子动手打爷爷奶奶，老人还笑眯眯地夸孩子真厉害，这种错误的认知，会让孩子觉得打老人是一件骄傲的事儿，这种不尊老的行为模式会影响他们的一生。
第五条规矩、发脾气不许摔东西！
很多小孩儿脾气比大人还大，一点不顺心就撅嘴瞪眼，发起火来玩具、遥控器满地摔，这种时候坚决不能纵容，该打就得打两下，让他长长记性，告诉他他还没有资格对别人这样发脾气。
这5条规矩决定着孩子的教养，教会孩子诚实、宽容、自信、尊老和自律，这是一个成功人士的基本品质，这样的性格也能让孩子今后的人生走得更加无怨无悔！
