那么从这期课程开始，就进入了我们整套课程的第二部分，孩子厌学、不爱阅读、成绩欠缺，家长应该怎么办？
厌学可能是叛逆期孩子身上最多的问题，也是家长最头疼的问题。
没有关系，家长只要能够按照我的建议走，很快孩子就可以找到学习的乐趣。
那么，这节课程我们来讲，如何激发孩子的学习热情？
第一：学习不应该是苦的。
我们中国的家长，在教育孩子学习的时候，90%的家长，都会和苦这个字联系起来：
吃的苦中苦，方为人上人。
刻苦学习、先苦后甜。
学海无涯苦作舟、书山有路勤为径。
学习固然是苦的，但是不吃这份苦，就不会有后来的幸福。
肯吃苦，吃苦一阵子，不肯吃苦，吃苦一辈子。
苦是一张双面牌，它的背面是快乐和幸福。
吃苦是所有成功的必修课，吃苦就是吃补，等等，等等。
很多这种关于苦的谚语，对吧。
有些家长在和孩子谈心的时候，动不动，那些年我吃过的苦，才会有今天的成就，孩子已经耳朵听腻了，能背了、很烦了，可是家长还会批评孩子，这是你老爸的宝贵的人生经验，你竟然当做笑料，太不像话了，忘记过去就意味着背叛。
所以这些吃苦说教的家长，背后都有一个潜台词，学习是痛苦的，经常说这些话的家长，等于天天在对孩子进行不良心理暗示，天天在催生着孩子的厌学情绪。
其实，学习有它自身的规律，当一个人在学习的时候身心愉悦，就能调动全身积极的因素，排除一切的干扰，使学习任务顺利的完成。
相反，如果一个孩子表现为难，不乐意，那当然对学习就会被动、懒散、厌倦、敷衍、潦草，就会厌学。
所以家长从现在开始，停止这种和苦有关的说教，去努力帮助孩子找到学习的乐趣。
第二：如何帮助孩子激发学习兴趣？
第一个，我们前面说了，不要把学习和苦联系在一起。
第二个，千方百计在孩子学习前，制造快乐轻松的气氛。
让孩子感受到学习是一件惬意的、有趣的、能给人带来快乐的事情。
比方说数学，数学不就是有很多神奇的规律吗？
比如说：
3跟147相乘，结果的个位数、十位数相加，都是3；
与258相乘，结果的个位数、十位数相加，都是6；
与369相乘，结果的个位数、十位数相加，都是9；
9跟任何数的乘积，结果相加，都是9。
孩子就会觉得，好神奇，对啊，阿拉伯数字就是很有魔力的。
孩子可能就会对数学充满兴趣。
这是家长调动孩子学习兴趣的一个方法。
如果家长感兴趣，可以查到很多很多关于数学的这种神奇规律。
第三个，家长一定要控制好自己的情绪。
千万不要在孩子学习前、学习中，制造不愉快的情绪。
孩子一旦带着情绪学习，这就是厌学的基础。
这是第六期内容，属于付费专栏《搞定叛逆期孩子》，总共20期，包括4个部分内容，从4个模块对叛逆期的孩子进行行为引导。讲师启丹老师，教育心理学博士、中国亲子教育专家，全国十大普及家庭教育讲座讲师。被父母誉为“最信任的家庭辅导师”，深得家长的尊敬和感恩。启丹老师专注家庭教育研究，举办上千场父母讲座，亲自辅导过上千位父母成功逆转孩子的多项问题。
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第四个，要特别关心，孩子学习中的心情和感受。
一旦孩子感受到不快乐，学习状态欠佳，父母应该让孩子马上停下来，调整一下心情。
父母要及时和孩子谈心，鼓励孩子说出心里话，卸下思想包袱。
第五个，当孩子向家长咨询任何的学习问题的时候，家长要极其耐心、非常有兴趣的给予解答。
不要草率应付孩子，或者表现出不耐烦。
草率应付孩子，潜台词就是学习并不是一件严肃认真的事情，是可以潦草马虎的。
对孩子不耐烦的潜台词是，我对你的学习一点也不关心，我对你的问题丝毫不感兴趣。
