一到开家长会,妈妈们就有很多共同话题 ,最多的还是关于孩子
什么做事总是三分钟热度!
什么学习如同挤牙膏,自控力差,学习被动!
上课注意力不集中,爱做小动作!
.......
balabala,一堆话题。
作为一名家长,伴随孩子成长中也是累并快乐着,做事三分钟热度,关键在于孩子的关注度能不能持久!
01
来自家长的干扰
首先,我们做大人的要检讨一下自己的行为。
如果孩子碰到一件他喜欢的事情,他是应该会持续投入的。
但是
我们仔细想想,孩子在投入跟持续某一些他喜欢的事情的时候,却往往被我们大人打断。
这些桥段在日常生活中是不是很常见:
一下子催他快点收拾书包,一会上学要迟到了!
一下子叫他赶紧吃饭,没写完的作业吃完饭再写!
一下子说叔叔阿姨来了快去打招呼,这么大了也不懂事!
一下子说学习累了,先吃点水果吧!
一下子说快去刷牙洗脸,准备上床睡觉了,要不早上起不来!
......
其实当孩子在投入专注做事情的时候,有很多时候,他的注意力可能往往是被大人们打断了。
02
知难而退
我带了一个四年级的学生小强,我辅导他作文。
在课间休息时,他会写些作业 。我发现他读英语时发音不太对,我建议他如果有时间可以学一下音标,然后再去拼读单词就会准确很多。
我们也知道发音不标准会影响初高中英语听力部分的学习,其实严格来说小学英语并不是很难,出现问题也容易纠正。
我给他整理了几个音标,他学得很努力,元音部分基本都记住了。我夸他很用心时,他特高兴。
一两个月后,再听小强的英语朗读,有清辅音和浊辅音的单词很多不会读。
小强告诉我,他从网上找的素材学习,在学习中遇到了一些困难,在没有人督促他时,慢慢就产生了畏难心理,最后只记住了我教他的那几个音标。
这件事告诉我,每个孩子不管在生活中,还是在学习上,遇到困难时他都会有或多或少的畏难心理。
说到这,“知难而退”如果是常事,“三分钟热度”自然也就好理解了。
原因有各方面,大多是这三种情况
第一种:孩子天生就不擅长。
父母还是最了解自己的孩子。如果孩子天生的能力就不擅长,在面对孩子必须要专注的事情时,我们需不需要根据他天生的长项和短项,来调整一下对孩子过度的期待?
过高期待对孩子来说是一种压力,对父母来说也是很大的挫折。
第二种:孩子缺乏一些科学适当的练习。
如果孩子天生能力OK,只是后天缺乏一些练习的话,那么我们就安排孩子一些多练习的机会。
但是,一种练习跟能力的养成绝对不是一蹴可就的。
以学习为例:
一个平时考试成绩在40分、50分的孩子,你让他一周后考100分,那绝对不现实。
但是经过一步步的努力,三四个月后或者时间再长一点,能考满分吗?真的可以。
我们可以先给孩子设定一些短期的,适当可以达到的阶段性的目标,让孩子随着这个目标一步一步的增加他的能力,这个才是适当的教养方式。
第三种:降低孩子的选择项目
现在的孩子相对我们来说,生活条件都非常得好,孩子可以选择的东西太多了。
你回想一下家里是不是有这种情况存在。
家里有太多书,孩子吵着要买一本书,买了书回来看两页就不看了。
家里买了满屋子的玩具,出门经过玩具店,孩子永远都还在想要更多的玩具。久而久之家里堆了太多的玩具,每个玩具都玩一两下,很快他就失去了兴趣。
其实我们可以把家里的书和玩具收起来一部分,只剩下一半。但是孩子很有趣,有什么他玩什么,剩下的玩具他照样可以玩的很开心。
过了一段时间,四五个星期或一两个月后,孩子几乎已经忘了他曾经拥有过的那另外一半的玩具,或者是另外一半的书籍。
那么再过一段时间呢?
同样的方法如法炮制,把被藏起来的那些玩具,书籍拿出来,把现在在玩的这部分再收起来。
简单地说就是降低孩子的选择项目。
其实孩子需要的并不多,很简单的东西,他一样可以玩的很开心,更何况现在除了书籍、玩具之外,还有太多吸引孩子的电视,手机,平板,电脑......
吸引孩子的东西太多了,导致孩子对于什么事情都是三分钟热度。所以试试降低孩子选择的项目,或许也可以增加孩子对于一件事情的持续力。
孩子做事三分钟热度怎么办?你有什么好的心得一起来分享吧!