【导语】幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。今天为您带来了幼儿园大班班级计划范例模板【三篇】，希望对您有所启发。【篇一】
一、班况分析
本班幼儿42人，经过三年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。连续两次被为"文明班级"，这为我们开展班级工作奠定了较好的基础。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。
二、工作目标
（一）、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。
（三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
（四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
（五）、有针对性的了解
幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。
三、工作措施
（一）、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。
１、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。
２、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课本、教学效果交流。
健康领域：
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、换洗、整理物品的习惯。
3、进一步认识身体的主要器官几基本的功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
语言领域：
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验的相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
社会领域：
1、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作等的重要和快乐，乐于与人交流。
2、在活动中学习评价自己和别人。
3、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
4、初步了解小学活动，产生入学愿望。
科学领域：
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。
3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
艺术领域：
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。
2、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行制作。
3、能用自然、好听的声音较自然地表现歌曲。
4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。
1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。
2、让幼儿积极参与环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。
3、从幼儿的需要和兴趣出发，在班中开设"中国象棋"、和形体等特色活动，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展"小棋手""故事大王"等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。
（三）、加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电=、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。
（四）、积极探索家园合
作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家长学习、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如请家长来园上课，说新闻、家长交流会电脑感，让家长积极主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。
（五）、有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。
1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。
2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育。
3、通过"幼儿一周情况评价表"，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。【篇二】
一、情况分析：
（1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。
（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。
（3）在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。
（4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。
（5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题
（6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼
儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。
(7)家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。
二、学期目标：
1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。
3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。
4、探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。
6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。
8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
9、能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。
10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。
11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形
12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。
13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。
14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。【篇三】
一、情况分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。
本学期发展目标及重点
(1)身体发展目标
坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。
能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确，整齐有力地做徒手操。
主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。
继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。
学会随气温的变化增减衣物。
不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。
学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。
(2)认知发展目标
A、数概念
(1)理解数的组成分解。
(2)形成初步数量的“守恒”概念。
(3)认识几何形体，理解面与体的关系。
(4)学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。
(5)喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。
B、自然概念
(1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。
(2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。
(3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。
C、语言发展
大胆，较清楚地表达，主动与他人讨论。
能独立并生动地朗诵和讲述。
培养良好阅读习惯，并根据画面进行简单的情节创编。
培养良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意。
(3)社会性发展目标
认识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。
培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自豪。
主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。
尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。
形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。
(4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。
开展识字活动，帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识，能较准确地视唱一些简单的五线谱，并掌握初线的弹凑技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。
(5)教学活动采取以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力。
家长工作方面
1、通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册及时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。
2、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。
3、选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作。
