在新课程改革背景下, 小升初 语文命题设计应遵循新课程改革的基本原则、基本理念,在突出发现问题、改进教学的诊断功能的同时,更加侧重于促进学生发展。以下是学习啦小编为大家精心准备的：小升初语文阅读理解专项练习试题，欢迎参考阅读!
小升初语文阅读理解专项练习试题一《花脸》
(一)
每逢年至 小闺女们闹着戴绒花 穿红袄 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
1、给 里打上合适的标点符号。
2、联系上面的课文内容回答：“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢?
3、这篇文章是著名作家( )的作品，他擅长描写中国传统民俗。《花脸》写的是( )的时候，“我”买了一个大红的( )花脸，还配上一把( )，成了全家主角的故事。
(二)
这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
1、用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子?
2、这“花脸”的特别之处是
3、作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的?
小升初语文阅读理解专项练习试题二《延安，我把你追寻》
(一)
像______________的燕子，在追寻___________________的春光;
像__________________的小树，在追寻__________和__________。
1、这段诗句用了( )的修辞方法，写出了作者对延安精神追寻的( )心情。
2、仿写：像 ，在追寻 。
(二)
追寻你，
追寻你，
追寻你，
追寻你，
1、这四句诗歌使用了( )的修辞手法，强调了诗人的情感，诗人追寻延安的这些地方，实际是在追寻( )。
(三)
1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
“老牛破车”是指 ;“顶天立地的脊梁”指 。
2、我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
“破旧的茅屋”指 ;温热的土炕代表 。
3、这两行诗采用了( )的手法，这样写的好处是()。
小升初语文阅读理解专项练习试题三《在山的那边》
(一)
于是，怀着一种隐秘的想望，
有一天我终于爬上了那个山顶。
可是，我却几乎是哭着回来了：
——在山的那边，依然是山。
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的幻想打了一个零分!
1、“隐秘的想望”是指( )
2、“山那边的山啊，铁青着脸”这句话表面上写山的颜色 ，实际是用( )的修辞手法，写“我”爬上山顶以后并没有看到( )，心情( )
3、这段话中的破折号是起( )的作用。
(二)
是的，我曾一次又一次地失望过， 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。
但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵......
1、“山顶”的诱惑力在于( )
2、划线的词语能否去掉?请说明理由。
3、最后两行诗怎样理解?
(三)
在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
1、这里运用了象征手法，“山”实际指 ，“海”实际指 。
2、说山那边的海“是用信念凝成的”，是因为，表达了诗人 的坚定信念。
小升初语文阅读理解专项练习试题四《我爱篮球》
(一)
我把我的爱，投进了了篮球筐，装进了篮球筐。爱是什么?是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。 能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。
1、从语段中找出下列词语的反义词。
索取—— 畅通—— 年老体衰——
胆怯—— 虚伪—— 临阵退缩——
2、画“ ”的句子运用了( )和( )的修辞手法，这样表达的好处是( )。
3、请仿照画“ ”的句子写一段话。
4、这篇课文不仅表达“我”对篮球的( )之情，还表达了( )。
5、作者的感受给了你怎样的启示?(或我们的成长中应该有怎样的追求?)
小升初语文阅读理解专项练习试题五《二泉映月》
(一)
起初，琴声( )，有如山泉从幽谷中( )而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他( )的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的( )，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以( )的力量，表达出对命运的( )，抒发了对美好未来的无限( )。
1、按原文填空。
2、作者按照琴声( )、( )、( )的顺序，运用( )、( )的修辞手法，将( )和( )融合在一起写。
3、用“ ”画出描写琴声的句子。用“ ”表现心声的句子。
(二)
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
1、 这句话在表达方法上有什么特点?体会其好处。
