每一个孩子都是父母的心头肉、掌上珠，都希望自家的孩子智商能比别的孩子更高一筹，所以现在的父母对孩子教育的重视程度极高，毕竟每一位父母都希望自家孩子长大后能有大出息。
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正因望子成龙的愿望在父母心中扎下了根，为了不让孩子输在起跑线上，便在孩子很小的时候开始进行启蒙教育，“也不管方式得当不得当，先送早教班再说”；
据德国婴幼儿研究学院称：过早给孩子做错误的智力开发无异于“拔苗助长”，不仅没办法提升孩子的成绩，还容易让孩子对知识产生厌恶的心理。
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首先在这里与广大父母纠正一点：早教+智力开发其作用并不是让孩子超前学习，而是让孩子通过游戏的方式激发孩子潜意识里对新知识的“渴望”，从而培养孩子学习的兴趣，让孩子在将来能够积极、自主的进行学习。
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根据哈佛儿童研究学院研究成果：3-6岁时孩子发育的黄金期，在这个时间段让孩子多接触新知识是能事半功倍的，但很多父母在这个年龄段还在纠结如何治理“臭毛病”。
小柳家长分享4个看似“坏毛病”，实则大脑发育好的的表现，希望父母牢记，别让自己错误的育儿方式，将天才宝宝“扼杀”在摇篮。#育儿有方法#
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一、孩子“小嘴一直不停”
孩子学会开口说话后，这张小嘴就如同按分钟收费一般，嘟嘟嘟一直不停的说话，有些父母时间长了会觉得孩子很吵，脾气爆的父母甚至会吼孩子“小兔崽给我把嘴巴闭上”！
这样做的弊端：孩子在释放天性，你却从侧面咔嚓一刀切，很容易导致孩子的性格变得内向，与他人交流不自信，这些都是对孩子成长很不利的。
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如何解决：“话痨宝宝”如此活泼正是因为大脑在飞速摄取知识，建议父母像我一样，给孩子准备点三字经、唐诗三百首这类的书籍，教孩子读这些，在孩子3~6岁时能起到出其不意的效果，并且很多“天才少年”的童年都有背古诗的习惯，在选择唐诗书籍时，应选择大图注音，从简单一点的《咏鹅》到复杂一点的《木兰诗》让孩子循序渐进的体验古诗词中的意境。
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二、爱玩游戏、调皮捣蛋、鬼点子多
孩子调皮是“天性”驱使，这类的孩子如同《家有儿女》中的刘星一样，总是喜欢搞破坏、恶作剧、鬼点子多仿佛有着无限的体力，有时像个小天使，有时像个小恶魔。
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如何培养：既然孩子调皮，那就让孩子接触更多知识，让孩子在玩的过程中学习，选择一些锻炼孩子反应能力的科学书，能让孩子在动手做实验的过程提升动手能力，锻炼灵活的头脑，千万不要扼杀了孩子探索新鲜事物的好奇心！
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针对调皮的孩子，父母可以陪伴孩子做科学小实验，在美国幼儿园的课程当中，老师们还会带着孩子们一起做科学小实验，激发起孩子对于科学的兴趣。
但是在我国，老师不仅不会带孩子做科学实验，就连父母也对此不闻不问，据调查发现我国父母不是不想与孩子做实验，而是不会做，不知道如何做，其实父母可以带孩子看一看《游戏中的科学》这套书。
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里面包含了上千个精心设计的便捷式可操作强的科学实验，生动的展现了各种事物的原理，例如“不怕火的纸”、“互为仇敌的可乐与牛奶”、“水火相容”，说实话我在给孩子做这些实验的时候，对这些科学原理也一脸震惊！
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让孩子既能够在其中学到科学知识，又能够让孩子感受到科学的神奇与乐趣。
秉承着“我有理我怕啥”喜欢犟嘴
当孩子能够用使用他所认为的道理与你犟嘴时，那么恭喜你，证明了你家孩子的思维逻辑能力很出众，在孩子犟嘴时千万不要用“棍棒教育”，而是着重培养孩子逻辑思维与大脑开发这2方面的启蒙培养。
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麻省理工儿童研究团队发现：“3~6岁孩子开发大脑的最优方案，不是阅读，而是用科学游戏的方式”，思维能力强的孩子普遍右脑发育的好，父母只要认真培养无论是情商、财商、人际交往能力都会远超同龄的孩子。
贝蒂·哈特曾证明，孩子脑部记忆细胞发育的黄金期就在3岁到6岁之间，于此同时孩子大脑会分“左右脑”之分；
左脑主要负责：逻辑推理、说话语言、数学计算；
右脑主要负责：灵感创造、图画、想象力、形象思维等；
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父母要知道，真正尊重孩子身心发展规律，并有益于孩子更好地适应未来这个信息爆炸时代的，是右脑优先开发，左脑循序跟进，而不是“棍棒下出孝子”
