第二课时
教学内容
5、4、3、2加几的练习
练习二十二。
教学目标
1.练习5、4、3、2加几的题目,能正确、熟练地计算。
2.培养学生思维的灵活性。
重点难点
正确、熟练地计算5、4、3、2加几的题目。
教具学具
口算卡片,口算小转盘。
教学过程
一 课堂作业新设计
1.练习二十二的第1题。
2.练习二十二的第2题。
3.练习二十二的第3题。
4.练习二十二的第4题。
5.练习二十二的第5题。
二 思维训练
1. 把得数是15、13、12的算式写在相应的框里。
4+59+65+77+64+9
9+38+74+85+8
2.看图列式计算。
○=(只)
3.在括号里填上适当的数。
参考答案
课堂作业新设计
1.略
2. 1311
3. 12312131014112
4. 7+5=12学生自由发挥提出问题并解答。答案对即可。
5. 899689
思维训练
1. 15: 9+68+7
13: 7+64+95+8
12: 5+79+34+8
2. 6+5=11(答案不唯一)
3.
