九月分即将到了，老师们。你们的教学总结都写好了吗?下面是小编为大家收集整理出来的有关于九月份教学工作总结范文，欢迎阅读!
【九月份教学工作总结一】
忙碌紧张的九月过去了。这一个月，我收获颇多。
备课、练课、教研活动、上课等一系列工作的开展中，我感到紧张而又兴奋，压力与动力并存，努力与收获并存。
秋季班，我带了三年级语文、四年级语文、直映作文5这三个班，非常感谢学校委以重任。我知道这是学校对我的信任与考验，我认真地对待这份工作，不断向其他老师请教，学习他们丰富的教学经验，提高自己的业务水平。
在教学过程中，我发现自己存在普通话不够标准，教学重难点把握不到位等问题。但自己的应变能力较强，责任性强，具有亲和力，能调动学生的积极性。在与家长的沟通交流过程中，了解学生的基本情况，包括学生的学习情况与性格特点。
教研活动，对我来说是一次锻炼自我、认识自我的机会。在教研活动中，老师们给了我很多许多中肯的建议，帮助我发现自身优点，更重要的是让我深刻地认识到自己在教学方面存在的问题。在教研、练课活动中，我深刻地体会到自己与优秀教师还有很大的距离，但是，我相信，通过教研、练课活动，通过自身的努力，，虚心接受别人给的建议，多向别人学习，不断提高自身的教学水平，自己迟早会成为博文名师的。
收获与努力并存，继续奋战10月，争取给学校、家长、学生一份满意的答卷。
【九月份教学工作总结二】
本学期，本人担任初一(1)(2)班的英语教学工作。下面是我在九月份的个人工作总结报告：
开学以来，一直勤勤恳恳地做好本职工作，按时完成并上交学期初的各项教学工作计划，按要求提前准备好一个单元的教案，做好了带头和示范作用。 作为一个担任初一(1)(2)班的英语教学工作科任老师，我深感担子的重大，有时会存在困惑，甚至不知从何下手。因为这一届学生的英语基础总体很差，当我第一次看到他们的入学成绩，心里顿时凉了半截;然而在上课的这一个月里却是令我悲喜交织，令我悲的是尽管上课的速度很缓慢，成效却不尽人意，在本月的第一次基础知识的测验中，一(1)班的合格人数为30人，优秀人数为13人;一(2)班的合格人数为32人，优秀人数为13人。这样看，两个班相差无几，但是比起入学成绩却是相差了将近十人。所以这一个月的工作使我感到筋疲力尽，有时甚至感到身心都很疲劳。
但是作为一个人民教师，我必须尽职尽责，不能放弃自己的工作，更不能在学生面前灰心。为了担负起这份责任，本人一直在思考该如何走出这些困惑。毕竟他们现在还是处于初一阶段，作为班主任我必须鼓起勇气战胜这些困难，在学生面前树立一个好的榜样。
我不断地鼓励自己精心设计教案，做好个人工作计划，耐心地做好学生的思想工作，从而更好地调动学生学习英语的积极性。根据现在的情况看来初一的学生还是比较乐于接受我的教学方法的。在教学过程中，我摸索出了不能过早地放弃差生，而只能根据学生的特点，采取灵活多样的教学方法以及要用真心去感动他们。无论什么事情都要亲力亲为，让他们意识到我们的用心良苦，并希望以此来引起他们学习英语的欲望和动力。
因此，在接着的两个星期我的工作也减轻了很多，而我的心情也开始舒畅开来，觉得工作终于上了轨道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定会有所收获的。希望继续努力，争取更大的进步。
【九月份教学工作总结三】
一、优点
1、随意上课的现象基本上消除了，教师们都能认真备课，不打无准备之战，比如xxxxxx
2、查堂的效果非常好，教师们都能及时进入课堂;
3、作业批改尤其是《导学助练》批的非常好，虽然题量很大，但是各位教师都能做到日批或课批，并且非常认真;
4、教案中二次备课和反思写得很认真，能结合自己的实际教学情况去写。表现突出的有xxx、xxx、xxx、冯xxx;
5、听课时，授课教师能做到课案相符。
6、能根据学校实际和授课内容，适当的使用小黑板、口算卡片等教具，如xxxxx等。
二、不足
1、在抽查教案时，发现个别教师的反思没有及时写;
2、个别教师的进度与教学计划不符;
3、当堂的授课任务没有完成;
4、上课铃响后，仍然有个别学生进出教室，影响正常的上课;
5、在开学初制定教学计划时，个别学年没能把写字课、练习课、测试课的课时考虑进去，以至于影响了教案日期的编排;
6、在上次检查作业时，部分学年的习作批改有些滞后;
7、个别教师上课时课案不符;
8、九月初还有部分教师在上课的时候使用小黑板等教具，但在九月下旬基本上就没有人使用了，建议尽量使用。
9、《手册》填写情况不及时，尤其是“学困生辅导记实”填写情况不好;单元测试的成绩有些教师还没有填写。
三、其他
1、学校建立“QQ群”由万婵娟负责，届时要求所有教师将自己的QQ号告诉万婵娟。如果没有QQ号的马上申请。
2、10.8检查所有材料，包括教案、作业、《手册》，合格的教师当日才能正常下班。
