文章来源：数学好教师(shuxue910)
文章作者：雪霁
前段时间，一张图在网上再次火了起来，被好多学生疯转，扬言让数学老师出来看看，说这就是让甲乙两队同时修桥的结果，再次用来吐槽学习数学无用。
作为一个负责任的数学老师，怎么能让孩子们失望呢？
今天我们就用身边的几件小事，来说一下，学习数学有什么用？
01
就用这张刷爆微博、抖音、朋友圈的图入手
学生：
“数学老师你来看看，这就是甲乙两个施工队同时施工，合作三天后的后果……”
数学老师犀利回应：
“那是因为他没有理解，两点确定一条直线”。
02
买菜又用不到
解方程、函数、微积分
还有很多人质疑数学的实用性说，“我买菜又用不到解方程、函数、微积分……”
数学老师来回应：“是的，你可能是这样认为的，那听我讲一个我上学时候的趣事吧。”
上学时我们有一段时间特别喜欢吃学校门口的一家灌汤包。那家灌汤包有一个特别有意思的价格表“一块钱一个，一块五两个，两块钱三个，三块钱四个，四块钱五个，五块钱六个……”。
我有个女同学，每天早上都会给自己买两个包子（1.5元），给男朋友带四个包子（3元）。
直到有一次我跟她结伴去买早餐，我很诧异的问她：“你为什么不，两块钱三个，两块钱三个，一共四块钱，然后再把其中一个拿出来放另一袋？？？”她恍然大悟，我俩哈哈大笑。
数学不仅仅是书本上的习题，试卷上的分数，它是一种思想，一种解决问题的能力。
我们学数学时总是做各种各样的销售最佳方案选择问题，“买菜、买东西可真的是能用上的哦”。
03
“双十一”你能快乐的薅羊毛吗
近几年，“双十一”、“女生节”、“元旦”等购物节，某宝、某猫、某东的活动也越来越多，但我们发现，薅羊毛可不是一件简单的事情。
每到这时候，会在网上看到好多人吐槽：
“满300元减20元……”
“定金30元抵45元……”
“定金膨胀3倍……”
这时候你是不是意识到，数学不好，连双十一都不配过……
恕我直言，数学有什么用，不好好学数学，你连购物节薅羊毛的快乐都体会不到。
04
工资？税前？税后？你还好吗？
最近国家“个人所得税退税”政策是不是搞的你头大？
围观网上群众的日常，发现好多人都被各种的税弄得整个人都感觉不好了。
所以，此时，你还在想，学习数学有什么用吗？
05
终有一天，
我们大部分人都会成为家长
如果这些离你的生活还是有点远，那这样说吧，总有一天，你会成为家长，是要辅导孩子做作业的！
“不写作业，母慈子孝，辅导作业，鸡飞狗跳……”
有好多家长吐槽：“孩子，我只能陪你到X年级了……”
超级演说家里游斯彬说过一段话：
“数学，是通往星辰大海的密钥。”
“数学，是扶大厦之将倾的力量，他能力挽狂澜。”
“数学是无比美妙而纯粹的科学。”
数学，是一门伟大的学问，他能挽救牛顿力学，他能救民于水火，他能救国于危难。
他能让人类健康医疗水平蓬勃发展，他能使互联网迅速崛起，他能使我们的生活更加高效、便捷……
06
学习数学有什么用，接下来让我用两个事实来告诉你。
一、数学是一门工具学科
数学是学习其他学科的基础。中学阶段，大部分的物理、一部分化学估值、生物遗传方面等都是需要数学计算的支持。
而且各个学科之间本身就是既有联系又有各自的特点，数学给予我们的不仅仅是知识，更重要的是能力。
这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算，这些能力的学习和培养，会使我们终身受益。
等到了大学，处处都要用到数学的东西，除了数学专业外，大部分理工科也都会涉及。
二、数学是科学的大门和钥匙
数学是科学的大门和钥匙，一切重大科技进展无不与数学息息相关。
没有了数学的支撑，就没有了工程学、天文学、计算机科学等学科，连农学都会停留在很原始的阶段，甚至连音乐理论都不会存在。
你在用的手机、电脑里的CPU离不开离散数学；
你出门坐的车，车的空气阻力设计，发动机设计需要数学建模，就是一般尺寸的确定，也需要数学运算；
甚至于你玩的游戏也离不开数学。游戏的开发编程，可以说跟数学最为密切，图像的处理，人工智能（AI）都需要过硬的数学功底支持。
更基础的一点，我们的生活工作总要用电吧。国家电网是需要数学时刻计算其载荷的。所以什么时候你可以恢复原始人的生活，再来说“学习数学没有用吧”！
毫不夸张的说，我们吃的每一口饭，穿的每一件衣服，出门走的每一条路，听的每一首歌，乘坐的地铁、用的手机，都是以数学为基础的。
没有了数学，就没有现在信息化的世界，就没有今天这么丰富多彩的生活。
数学很美，数学有用，可它让很多人都头疼、讨厌。
我一直和学生说，“我认为世界上只有两种人：一种，是喜欢数学的人，还有一种，是没有发现自己喜欢数学的人”。
你不喜欢，是因为你学起来有难度，那在这里，大师君给大家分享两点入门技能。
1.狠抓计算
计算能力是学习数学的基础，实数运算、解一元一次方程、解二元一次方程组、解一元二次方程、解分式方程、解一元一次不等式（组）等，要保证万无一失。
对症下药：想要提高计算能力，首先要明白自己的问题在那儿。
（1）基础差，也就是知识储备不足。
那就要从基础抓起，我见过很多初中生计算能力差是因为小学的分数加减、约分、通分就有问题，那就要不嫌麻烦，哪里跌倒的就从哪里开始。切记：一定不要因为自己差的多，就自我放弃。
（2）概念模糊不清，公式，性质记忆不准确。
在学习新课时，比如解一元一次方程，有文字说明，很多同学觉得没有必要，不愿意写，这是不对的。要“手勤”，在不熟练的时候，不要偷懒，要将性质、公式、步骤熟记于心。
（3）运算习惯差，急于求成，粗枝大叶。
要有意识的去训练运算技巧，规范做题，不能跳步，用好草稿纸。我们经常和学生强调，有时候不要太相信自己的口算，“该动手时就动手”。
（4）兴趣不足。
我们常听说“兴趣是最好的老师”，但是我觉得凡事都是两面的，我们很难说，数学好的人是因为有兴趣才学的好，还是因为他数学成绩好才有的兴趣。这和“世界上先有鸡还是先有蛋”类似，仁者见仁智者见智。
我觉得，对于数学基础差的学生，一味的推荐给他数学相关的游戏、电影，意义不大，要想激发一个学生的学习兴趣，最直接、最有效的就是让他体会到成就感。
所以，对于兴趣不足的同学，我建议你找一个和自己水平相当的小伙伴组成“数学行动小组”，两个人可以每天或每隔一天找自己数学老师针对你的问题出5道计算题，限时完成，PK正确率。
在实战中积累经验，在PK中获得成就感，激发兴趣。
2.重视改错积累本的作用
（1）内容
改错积累本的内容主要积累日常练习、测试的错题，出现频率高的题，还有就是一题多解的题。
（2）怎么用
很多学生都有错题本，为什么你的错题本没有起效，因为你可能犯了这几点错误，快来看看你有没有中枪：
①只抄不学；
②临时抱佛脚，仅在考试前看；
③仅在老师安排下积累，成了惩罚手段；
④内容只加不减，厚厚的本子，看起来有负担。
分享给大家一个我们数学组实践两年，验证有效的方法：向别人讲解你的错题！
“学习金字塔”告诉我们，学习最有效的方式就是向别人讲授，当你可以思路清晰的向别人讲解错过的题目时，才代表你真的掌握了。
这个方法好处多多：
①可以锻炼你的表达能力；
②在讲解过程中获得自信；
③巩固所学知识；
④给你的改错积累本“减负”（掌握的题可以打“√”暂时删掉）。
