小学语文基础知识
我们在学习一篇课文的时候，首先要自己要读一遍全文，然后学着初步的去了解这篇文章的内容，到底讲的是什么。
再去给文章的内容分段，这时候也需要我们再去把每个自然段仔细地阅读几遍，并且还需要知道课文中的每个自然段讲的是什么。
然后，再去看看文章中，哪几个自然段讲的是同一个意思，把文章中讲同一个意思的这些自然段归纳合并在一起之后，划分出文章的意义段。
我们再根据每段的段意去归纳出文章的主要内容出来。最后，学会体会文章的思想感情，并且领悟所学习的这篇文章的写作方法。
怎样划分段落，这里所说的段落其实就是意义段，我们都知道，段落是一篇文章中相对独立的单位，它可以是一篇文章中的自然段，也可以是文章中的几个自然段。
一般来讲，我们在给文章分段的时候，可以分三步走：
（1）首先读一遍（通读），了解全文的主要内容，从文章中找出分段的依据；
（2）在读第二遍（细读），掌握每个自然段的内容以及各个自然段之间的关系；
（3）最后读第三遍（精读），将文章中同一个内容的一个自然段或几个自然段合并起来，确定好全文分几个自然段之后，再去准确地划分每个段落的起止部分。
划分段落
下面，我们就来看一下文章分段的几种主要的方法：
01
按照事情的发展顺序来给文章分段
这种方法多适用于我们遇到的记叙文当中。因为在学习记叙文的时候，它的内容是随着事情的发展而变化的，而通常这类文章也是按照记叙文的“起因—发展—高潮—结局”来写的，对于这类文章的分段，我们就可以按照上述的顺序来分段。
但是，我们在学习的过程中，还需要注意的一点就是，有的文章会少一个环节或者是多一个环节。因此，我们在给文章分段的时候切忌要分清楚，还有就是要根据文章的内容和文章的实际情况来进行分段。
比如：我们在学习课文《草船借箭》的时候。
